五年级科学做一个生态瓶.ppt

,做一个生态瓶,1.池塘里有哪些水生生物？,2.水生生物需要哪些生存条件？,3.植物为动物提供哪些帮助？,4.动物为植物的生长作了哪些帮助？,5.非生物有哪些？他们对生物有什么作用？,看图回答问题:,1.池塘里有哪些水生生物？,3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？,2.水生植物需要哪些生存条件？,水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、青蛙、鸭子、蜻蜓等,空气、水、泥土、阳光等,氧气、食物,水草藻类,浮游生物,草食性鱼类,肉食性鱼类,田螺,杂食性鱼类,4.动物为植物的生长作了哪些贡献？,5.池塘里有哪些非生物？,6.非生物对生物有什么作用？,养料、防止植物的大量生长,水、泥土、空气、阳光等,水、泥土、空气、阳光是水生生物生存必需的,水生植物：水藻、水草等。 鱼类：小鱼、大鱼或植食性的鱼、杂食及肉食性的鱼等。 虾、软体类：田螺、海蚌等。 水鸟类：鸭。 水生昆虫 青蛙 B、非生物环境 水 、泥土、 空气、 岩石,A、生物环境,像池塘的这些生物和非生物这样互相作用、互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把他们看成一个生态系统。,一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。,草原生态系统由哪些构成？,生物：,非生物：,草,羊,牛,草原狼,野兔,鹰,阳光,水,土壤中的无机盐,空气等等,狐狸,真菌细菌等微生物,昆虫,森林生态系统由哪些构成？,生物：,草、树木,猴子,鹿,森林狼,野兔,昆虫,狐狸,虎,真菌、细菌等微生物,非生物：,阳光,水,土壤中的无机盐,空气等等,1、生物和非生物 、 ，形成密 不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。 2、生物与非生物之间的关系是：,互相作用,互相依存,生态系统,互相作用、互相依存 的关系。,怎样设计这个生态瓶呢？,小组讨论： 1、你们准备让哪些生物来生活？ 2、什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？ 3、如果要有动物，那它们的食物来源是什么？ 4、除了加生物外，还需要其他一些东西吗？ 5、生物放入的顺序需要考虑吗？,我们就来做一个生态瓶来模拟池塘。,材料：,制作生态瓶：,1、我们要先放沙子，还是先放水？,2、水要选择什么样的水？自来水可以吗？,3、是先放植物，还是先放动物呢？,4、你们认为该放多少合适？小鱼放多少？,水可以沿着杯壁慢慢的放下去。,自来水中有杀毒剂，最好是池塘水。,先放植物,增加水中的氧气,小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和 容器的大小,每天注意观察生态瓶里发生的变化，把自己的发现记录在记录表上。,做一个生态瓶,做一个生态瓶,做一个生态瓶,做一个生态瓶,判 断：,1、做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（ ） 2、一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了 一个生态系统。 （ ） 3、非生物在生态系统里不起任何作用。 （ ） 4、生态瓶中的动物、植物越多越好。 （ ）,选 择：,1、我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（ ）。 A、让里面的植物见光 B、便于观察 C、既让植物见光又便于观察 2、在生态瓶中放置动物和植物，应（ ）。 A、先放动物 B、先放植物 C、一起放动物和植物 3、生态瓶中植物的作用是（ ）。 A、美化 B、提供氧气 C、固定沙子,C,B,B,4、设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（ ）。 A、开放、透明 B、生物种类和数量配比合理 C、置于较弱