一日活动常规要求1.doc

三渠镇中心幼儿园一日保教工作常规要求7:40-8:00入园准备对教师和保育人员的要求：教师必须按时到园，开窗通风，整理好卫生，准备好入园接待工作和晨间活动的准备工作。8:00-8:20入园接待及晨间活动对教师的要求：1、接待组织幼儿及家长，安排好班级幼儿活动；2、做好晨间检查，按常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、肤色、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理并登记。3、提供丰富的晨间活动材料，且与幼儿的年龄和近阶段的主题活动内容相吻合；4、引导幼儿自由选择材料，有目的、有计划地指导和组织孩子的活动，有秩序地整理玩具并放回固定地方，孩子常规习惯良好。对保育教师的要求1、热情接待幼儿与家长，与家长进行简单的交流，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。2、做好晨间检查，按常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、肤色、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理并登记。3、观察幼儿精神面貌，做好个别幼儿工作。8:20-8:30早操对教师的要求：1、按时放音乐，做操时在队伍前（后）方带操，动作准确优美，有鼓动性，精神状态好。2、教师衣着得体，不穿高跟鞋。对保育教师的要求1、配合教师组织好幼儿列队；2、继续做好后入园幼儿的接待工作；3、配合教师做好早餐前的准备工作。进餐对教师的要求：1、进餐前安排幼儿安静地活动。2、进餐前五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。 3、组织幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛，幼儿情绪安定，积极进餐。 4、对幼儿随机进行不挑食、长身体的引导教育。5、协助保育教师搞好卫生。6、清点好幼儿人数并作好记录。对保育教师的要求：1、做好餐具的发放和打饭工作，餐后及时清洗餐具，打扫环境卫生。对擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒。2、清点好幼儿人数并作好记录。3、进餐时要注意观察，精心照顾，及时为幼儿按需添加饭菜，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。进餐时，不拖地、不扫地。4、检查幼儿饭后卫生。教育教学活动对教师的要求：1、结合教材和本班孩子特点，按时组织教学活动，活动教案要新颖、有趣，富有创造性。2、教具、学具恰当，数量充足，室内环境创设为课题服务。场地适宜孩子的活动（小班如无特殊需要可以不摆放桌椅）。3、层次清楚，衔接自然，过程完整。 4、有教有学、具体得当，解决重点难点，传授知识正确，注意孩子情感、态度、能力培养。5、语言规范，教态亲切自然，有一定的组织驾驭能力。6、活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。 7、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。对保育教师的要求：1、积极协助教学，维持好教学活动秩序。2、根据教学需要做好配课工作。3、做好班级消毒记录等各项记录工作。游戏活动对教师和保育人员的要求： 1、尽量让幼儿在室内进行符合儿童年龄特征的桌面活动或小游戏。 2、保证幼儿活动必须在保教人员的视线范围之内，注意安全。3、保证幼儿有机会参加游戏活动。4、准备充足的游戏材料，并符合安全、卫生和教育要求。5、尊重幼儿意愿，适时介入，适当指导。一日生活活动对教师的要求：1、注意观察幼儿是否有特殊要求。2、教学中穿插进行生活知识、技能教育等方面的指导。对保育教师的要求：1、指导帮助孩子正确的洗手方法（挽袖，手心、手背搓，擦干），提醒幼儿不玩水，以保持盥洗室地面清洁卫生。2、组织并提醒幼儿喝水，保证孩子的饮水量。注意水杯要在幼儿使用之前消毒。3、孩子所用毛巾要编号并保持清洁，专人专用，毛巾之间要保持2公分以上的间隔，避免相互交叉感染。4、了解幼儿大小便习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，允许幼儿按需要如厕，如厕完毕检查幼儿大小便后整理服装的情况。5、随机进行生活知识、技能教育，重视个别指导，对特殊幼儿要手把手地教。 午 睡 （夏天两个半小时，春、秋、冬两小时）对值班教师的要求： 1、幼儿就寝前半小时，开窗通气。在冬季，幼儿入室就寝时应关闭窗户。2、午饭后组织幼儿进行安静散步及时入厕，禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。 3、及时、细致地为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的好习惯。 4、不断巡视，及时为幼儿盖好被毯，发现幼儿神色异常应及时报告与处理。 5、利用幼儿睡眠时间，检查幼儿鞋子是否放好，做好值班记录。不能以任何借口离开寝室或做自己私活、睡觉等。 6、随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风在幼儿身上。 7、起床时注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。 8、逐个检查幼儿服装、床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。离 园对教师的要求：1、离园前，与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。 2、离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。 3、家长接孩子时，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况。对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。 4、离园时间，要防止幼儿走失或被陌生人带走。对保育教师