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火车站学校九年级语文下学期第一次月考试题一、积累与运用（20分）1下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。（2分） 真山水登高跳远，大文章搏古通今。2给下面一段话中加点的字注音。（2分） 狡黠（ ）者鄙读书，无知者羡（ ）读书。3.下列句子中加点成语使用有误的一项是（ ）。（2分）A.利比亚首都那满目的断壁残垣，正昭示着战争的巨大罪恶。B.元旦晚会上师生同台表演，让大家享受到了无尽的天伦之乐。C.治庸问责制度的落实，让那些工作中有“庸、懒、散”行为的人如坐针毡。D.襄阳皮影戏皮影签子雕工精致，人物形象栩栩如生。4.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）A.理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。B.不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。C.我们不仅要在教科书中学习语文，更要在生活中学习语文。D.襄阳市是湖北省西北部，居汉江中游。5填入横线上的句子，顺序恰当的一组是（ ）（2分） 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。；。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 壶底还铸有两只卷尾兽，支撑全器重量 壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳 腹部的四角各攀附一条立体飞龙 方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽 壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤 A B C D 6、名著阅读。（2分）每部名著都有其鲜明的主题，如冰心的繁星春水是 ，老舍的骆驼祥子是 7.古诗文默写。（8分） （1）无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙）（2）长风破浪会有时，。（李白行路难）（3）人生自古谁无死？。（文天祥过零丁洋）（4）其必曰“先天下之忧而忧，”乎。（范仲淹岳阳楼记）（5）己亥杂诗中表现诗人虽辞官，但仍关心国家前途命运的诗句是“，”。（6）情怀是什么？情怀是范仲淹“浊酒一杯家万里，”对成就功名的向往；情怀是东坡居士胸中“但愿人长久，”的豪放旷达。二、口语交际与综合性学习（10分）8. 省教育厅在全省推行“大家唱，大家跳”活动后，许多学校积极响应并认真落实。但仍有学生因怕耽误学习而不愿意参加，你如何邀请小强参加这项活动？（2分） 9、一方水土养一方人，土地是人们赖以生存的命脉。面对当前土地荒芜、耕地被占的现实，我们不得不呼吁：请珍惜土地！故而你班开展“脚踏一方土”的综合性学习活动。请完成：题写活动标语：请为活动的开展写一鲜明的主题标语。（2分） 策划板报宣传：为了活动开展的深入，请办一期板报。请根据已设计的栏目，再补充两个。 栏目一：介绍土地改革；栏目二：讲述土地故事； 栏目三： ；栏目四： 。（2分）进行材料探究：阅读下列材料，请探究出一个深刻的结论。（2分）材料一：日夜兼程、疲饿交加的重耳，向田间一位耕作的老农乞讨食物，老农捧起一把泥土递给他，一言不发。重耳正要发怒，却被随从劝阻，并耳语了几句。重耳突然跪倒在地，叩头感谢上苍，然后郑重地捧起一把土，放到车上，继续逃亡材料二：土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！夜夜我听见马蹄奔驰的声音，草原的儿子在黎明的天边呼唤。这时我起来，找寻天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下，乃是我的家乡。我向那边注视着，注视着，直到天边破晓。我永不能忘记，因为我答应过她，我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。 提出主张建议：每当看到荒芜的耕地，我心痛；每当看到耕地被蚕食，我心痛。请根据耕地面临的危机，向政府官员提出合理化建议。（2分） 三、阅读与欣赏（40分）（一）阅读渡荆门送别，完成1011题。（4分）渡荆门送别 李 白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。10、这首诗中间两联描绘舟过荆门时所见景色，请简要分析“随”字好在哪里？（2分） 11、 “山随平野尽，江入大荒流”写出了什么样的景象？（2分） （二）比较阅读下边两篇文言文，完成1216题。（10分）甲 十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 乙 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。” 12解释下列句子中加点词语的意思。（2分） （1）肉食者鄙：（ ） （2）战于长勺：（ ）13下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）（2分） A故克之 三里之城 B何以战 以天下之所顺 C大王加惠 弗敢加也 D小信未孚 必以信14把下面句子翻译成现代汉语。（2分）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 15甲文记载了庄公与曹刿的对话，最终庄公在曹刿的启发下认识到要想打胜仗只能依靠“ ， ， 。”的做法。这种做法所体现的思想恰好与乙文中强调的战争三要素之一“ ”思想是一致的。（2分）16两篇文章都不约而同的体现了“民贵君轻”的思想，请写一句能体现这一思想的诗文。（2分） （三）阅读短文拔下钥匙，完成1721题。（13分）一个普通得不能再普通的初冬午后。淡云。微风。令人微醺的阳光。他驾驶着一辆普通得不能再普通的7路无人售票公交车，行驶在高架路上。满满一车的乘客，有的在小声交谈，更多的是在打瞌睡，由车窗透进来的初冬暖阳，像一只只温柔的手抚摸着人们的脸。他从后视镜里看到，一对小夫妻在逗着怀里的婴儿，那婴儿长得白白胖胖的，惹人喜爱。他微笑了。他想到了自己并不富有却温暖的家。过几天休息时要把老父亲推出来晒晒太阳了，别看老人神志不太清醒，可就是喜欢晒太阳，喜欢听人聊天。父母亲都80多岁高龄了，自己还能孝敬几年呢？这辈子自己最亏欠的要算妻子了，别的不说，单说她一嫁进门就照顾患病卧床、神志不清的公公，如今已经20多年了，从没半句怨言。5年前妻子患上了脑瘤，妻子觉得天都要塌了，但他告诉妻子说：“不要怕，有我在，天就不会塌，我就是你的天！”终于，他陪着妻子一起战胜了病魔。他又想到正在读大二的女儿，脸上的笑容更深了。女儿是他的骄傲，他因为家庭和时代的关系没读多少书，吃尽了读书少的苦头，幸好，女儿争气，考上了重点大学。懂事的女儿很体贴爸爸的不易，知道家里条件不好，从来不在物质上与人攀比，成绩上却一直是佼佼者。每次从学校回来，还用勤工俭学的钱为他买东西。他驾驶座上的小枕头就是女儿送的，女儿说爸爸颈椎不好，垫个小枕头会舒服些，还带红外线按摩呢。想到这里，他忍不住动了动脖子，感到后脖子那里很温暖。现在，车将要下高架路了，下了高架再开一段路就到终点站了忽然，他感觉眼前一阵模糊，头剧烈地眩晕起来，接着又剧烈地疼起来，他感到很恶心，胃里翻江倒海不好，可能是突发脑溢血！他立刻意识到了这一点，他的父亲就是因脑溢血40来岁就瘫痪了，他自己40来岁时也患上了高血压。他清楚突发脑溢血会很快失去意识。下高架后的路是一条交通要道，车辆、行人密集，稍有疏忽，这么大的公交车极有可能失去控制，造成群死群伤的恶性交通事故！他感觉自己的腿、手和身体都已经不听使唤了，意识也渐渐模糊，他似乎听到遥远的地方传来隐隐约约的歌声不能，绝不能，我一定要挺住！他咬紧牙关对抗着，对抗着终于，他已经模糊的视野里出现了终点站那熟悉的蓝色候车亭坚持不到终点站了，提前停车他打右转向灯，靠边，平稳停车，开门，熄火，拔下钥匙。渺茫的歌声有强大的力量，吸裹着他在黑暗的深渊坠落、坠落那深渊太深，36小时的抢救后，他没能爬上来。当人们从他的口袋里找到公交车钥匙时，在场的所有人都流泪了这是一辆自动挡的公交车，他担心自己昏迷后，可能会无意识地导致车辆失控，因此，他在生命的最后关头，拔下钥匙，牢牢锁住那扇通往死亡的门。他叫陈乐平，上海一位普通得不能再普通的公交车司机。17、 【概括主要内容】请用简洁的语言概括文章内容。（2分） 18、【揣摩写作技巧】第段是插叙文字，请结合全文分析这几段文字在内容和结构上的作用。（3分） 内容上： 结构上： 19、 【品析词语作用】文中多次提到“普通得不能再普通”，谈谈作者这样写的用意。（2分） 20、【理解句意表达】第段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分） 21、 【拓展思维空间】陈乐平的事迹给了你什么样的启示？选择一点，结合本文内容或联系生活实际，谈谈你的看法。（50字以内）（3分） （四）阅读短文痛苦也是一种精神财富，完成22-26题(13分) 痛苦也是一种精神财富弗洛伊德有句名言：追求快乐是人的天性。不过全然没有痛苦的人生，似乎还没有出现过。不同职业、不同年龄、不同性别，只要是人，都会有痛苦。怎样对待痛苦？我说，应把痛苦视作一种精神财富。这难道是阿Q式的自慰？不是。古人孟子有言：哀莫大于心死。其实真正“心死”、无所期冀的人，如同行尸，是体味不到痛苦的。而没有痛苦，或许正是人生最大的悲哀。痛苦，作为一种感情体验和反应，是人类特有的精神生活，它伴随着幸福的追求而生，又为幸福的获得铺垫着通衢。有过事业挫折的人，倍觉成功的喜悦；经过情场失意的人，愈觉得爱情之可贵。这里用得上尼采的一句话：“一切痛苦之中都孕育着快乐。”没有痛苦的台阶，快乐，尤其是使人激动不已的快乐，或许永远是天国之物，要不然，中国女排在获得三连冠、四连冠、五连冠时，又怎么会以泪告慰“江东父老”呢？痛苦之中不仅孕育着快乐，而且孕育着创造。我国有句古语：“蚌病成珠。”价值昂贵的珍珠，恰是牡蛎体内病痛的产物。德国诗人海涅曾经发问：“诗之于人是否如同珠之于牡蛎?”法国作家福楼拜则用更明确的语言发表了类似的见解，他说：“珠子是牡蛎生病所结成，作者的文笔却是更深沉的痛苦的流露。”失恋的痛苦催生了歌德的千古力作少年维特之烦恼，更使玛丽居里告别故乡，远走他国，愤发攻读，矢志成才。没有当初世俗观念对玛丽纯真爱情的夭折，或许就没有后来的居里夫人了。我国历史上，文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐,乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦适蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤，也是一样的证明。人的脱胎而问世伴随着母体的痛苦。痛苦诞生了一个新的生命。人的成熟则离不开自身这样那样的痛苦经历。曲折，加速着人的意志的成熟；挫折，培育着人的性格的成熟；坎坷，锤炼着人格的成熟。喜剧家莫里哀这样评价失恋的痛苦，说它是“一位伟大的导师，教会我们怎样做人”。其实岂止是失恋?人生历程中的一切痛苦，难道不都应该扮演同样的角色?痛苦可以分解，可以变通，可以战胜，但这一切的前提，是我们必须具备战胜痛苦的自信心、勇气和毅力。“摧伤虽多意越厉，直与天地争春回。”把痛苦看作是一种精神财富，痛苦带给我们的必将是成功和快乐。22本文的中心论点是什么？（请用原文回答）（2分） 23为什么说“痛苦是一种精神财富”？ （3分） 24分析第段中划线句的句式特点及其作用。（3分） 25第段划线句能否移至第三段开头？为什么？（2分） 26. 本文的论证结构的特点是什么？试简要分析。（3分） 四、写作与表达（50分）27.请从下面两题中任选一题作文。（50分）题一：在生活中，每个人都会在不经意时错过一些美好的、珍贵的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢而这一切错失的背后，都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。请以“曾经错过的_ _”为题，写一篇作文。题二：乐拥书山要求：（1）请在答题卡上所选题号后的括号内打“”。（2）若选题一，先将题目补充完整后再作文。（3）立意自定，文体自选（除诗歌外）。（4）字数在600字以上。（5）文中不得出现真实的地名、校名和人名。2013年省级示范高中推荐招生考试语 文 试 题 参 考 答 案一、积累与运用（22分）1、“灿”改为“璨”；“退”改为“褪”。 (改正确一字1分，书写1分，共3分）2、ju；ji。(3分) 3、D (3分)4、C (3分)5、 (3分)6、B (3分)7、示例1：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。示例2：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。示例3：牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！（共4分。每错、多、漏一字均扣1分，扣完为止） 二、阅读与欣赏（48分）（一）诗词赏析。（5分）8、英雄无用武之地的抑郁不平之气。（个人才能得不到施展的感慨。）(2分)9、诗的开头两句由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂动乱的年代和赤壁之战的风云人物，后二句把“二乔”不曾被捉这件小事与东吴霸业、三国鼎立的大主题联系起来，以小见大。(3分)或：诗人题咏这一历史上的重大题材，却从一件沉埋江底、锈迹斑斑的“折戟”写起，这是以小见大的艺术手法；另一方面以两个美女“大乔”“二乔”象征国家的命运，以小见大。(3分) （二）文言文阅读。（12分）10、两马并驾。那时以来。(2分)11、D (2分) 12、这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣（忠贞、坦直，能以死报国的节义臣子），希望（诚愿）陛下亲近他们，信任他们。(2分)13、统治者对人才的埋没和摧残（1.5分）；恳切地希望后主刘禅信任和重用人才（1.5分）。(共3分)14、当今社会需要专业知识丰富、心理素质良好、能毛遂自荐的德才兼备全面发展的人才（1分）。要想成为“千里马”，个人方面要努力学习、掌握本领、具备实力，进而全面发展，抓住机遇，展示个性（1分）；社会方面应尊重人才，为他们提供民主宽松的施展空间，做到知人善任，尽量让他们发挥优势。 (1分) （共3分）（三）散文阅读。（16分）15、一是安详地坐在街头梧桐树下手里忙着做针线活的几个老太太；二是推着满车鲜花沿街叫卖的一个老妇人；三是小学时曾教过我，后患了乳腺癌仍在老年大学执教文学欣赏课的王老师。（每个要点1分，共3分。若答“几个老太太”“一个老妇人”“王老师”，只得1分） 16、一是引出下文（为下文作铺垫）；二是这“两棵高大的雪松” 象征着与树气质相似或相同的“那些老妇人”和“王老师”。（每个要点1.5分，共3分）17、淡泊从容；千锤百炼；历久弥香。（3分）18、作者在王老师等与树气质相似或相同人的影响下，选择教书育人，辛勤耕耘，从容淡泊地生活、工作。（意对即可，3分） 19、启示一：教育的本质是唤醒，这种“唤醒”的影响在一个人的成长过程中发挥着重要的作用。 启示二：我们在成长的过程中，要不断接受积极因素的影响，并把这种积极因素传递给他人。 （能结合文意来谈，语言表达言之成理即可，4分）（四）议论文阅读。（15分）20、示例1：“正能量”多多益善。示例2：“正能量”应该多多益善。（2分。若答“也谈正能量、说说正能量”给1分）21、举例论证（1分）；列举大量确凿、充分、有代表性的事例，有力的论证了本文的中心论点，增强了文章的说服力（2分）。 （共3分）22、那些见义勇为者的高尚情怀会形成辐射，感染、带动、引领人们去扬善抑恶、弘扬正气，从而形成社会“正能量”。（意对即可，3分）23、因为“正能量”在凸显民族精神，凝聚万众信心方面有重要作用，而且能激浊扬清，弘扬正气，提振士气，扬善抑恶。（意对即可，3分） 24、示例一：你们是平民，你们是百姓，但当国家利益、集体利益和人民生命财产安全受到威胁和侵害时，你们临危不惧、挺身而出，用热血和生命谱写了一曲曲感天动地的英雄赞歌。 示例二：见义勇为频出现，英雄传递正能量。古城襄阳因你们的临危不惧、见义勇为而骄傲自豪！滔滔汉江因你们的挺身而出、舍生忘死而源远流长！（4分） 三、写作与表达（50分）25、作文评分标准：一类卷（45-50分）：符合题意，有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容具体，语言流畅，条理清楚。二类卷（40-44分）：符合题意，较有新意，思想健康，感情真挚，中心明确，内容比较具体，语言比较通顺，条理比较清楚。三类卷（35-39分）：符合题意，思想健康，感情真挚，中心比较明确，内容大致具体，文字大致通顺，条理大致清楚。四类卷（26-34分）：基本符合题意，思想健康，感情真挚，中心不够明确，内容不够具体，语言不够通顺，条理不够清楚。五类卷（25分以下）：不合题意，中心不明确，内容不具体，文字不通顺，条理不清楚。（不成篇）评分要求：必须二人阅一卷，各自独立给分，若误差超出规定范围，由第三人（终审）重阅。凡抄袭、雷同作文原则上得分不得超过四类卷。未写题目的扣3分；不足600字的，每少50字扣3分；卷面不整洁，字迹潦草的扣3分；标点符号一逗到底的扣3分。凡判为满分和五类卷的，原则上须经阅卷组长认定。一、积累与运用。（20分）1、跳眺（1分） ；搏博。（1分） 2、xi xin（每空1分，共2分）3. B （2分）4. C8. 称谓恰当并提出邀请，理由合理明确，真诚，能说服小强，酌情给分。例：小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也可以大大提高。 9.示例：民以食为天，请惜土为金！ 土地，哺育了人类，续写着辉煌。示例：抒写土地情丝；解说土地含义。有故土（土地）才有“食”，有故土（故乡）才有“根”。（意思相同即可）示例：“不能让耕地荒芜“的政令流于口头；出台优策吸引打工者回家大做“田”之文章；科学发展经济，不滥侵耕地。（提出两条合理建议即可）10一个“随”字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化，推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。 （2分）11两岸的山势由山脉过渡到平原，山峦从诗人的视野中一点点地消失，江水冲下山峦向着广阔的原野奔腾而去。（2分）12、鄙：目光短浅；（1分） 于： 在。（1分） 13、B （2分）14、巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。（2分）15、小大之狱，虽不能察，必以情。（1分