2011年下期期末语文试卷A(大19—21班).doc

教学部： 专业： 班级： 学号： 姓名： 郴州师范学校2011年下期期末考试试卷课程名称 语文 适用班级D1921班 试卷总分100分 考试时量120分钟 一、基础知识（共40 分）（一）、选择题（每题2分，共26分）1、结合语境，选出恰当的一组词语填空（ ）（1）据长沙市交通建设部门日前 ，长沙市除继续加快地铁1号线、2号线施工外，3号线、4号线的前期准备工作也将全面铺开。（2）与书为伴，能够使我们的人格得到 ，思想得到提升，情操得到陶冶。（3）今年入春以来，湖南出现了严重的旱情，洞庭湖水面缩减了约五成，做好抗旱准备工作已经成为 的事情。A.公布 完备 刻不容缓 B.公示 完备 迫不及待C.公布 完善 刻不容缓 D.公示 完善 迫不及待2、找出下列语句中没有语病的一句（ ）A.为了防止酒驾这类事件不再发生，交警部门采取了强有力的措施。B.今年是中国共产党建党90周年，全国各地开展了以“忆党恩、感党恩、跟党走”为主题的系列活动。C.随着农家乐的兴起和快速发展，使长沙乡村旅游已逐步上升到一个产业化阶段。D.从2011年6月1日起，我国所有动车组列车将基本上完全实行实名制购票3、在下面语段的空白处依次填入的一组句子，排序正确的一项是（ ）生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫可以改编成诗歌，那些柴米油盐的琐碎 ，那些坎坷不平的经历 。让你的人生时而像水一样流淌， ，时而像山路一样跌宕起伏， 。生活是一座杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。峰回路转，柳暗花明 可以改编成散文 悠闲而又充满诗意 可以改编成小说A. B. C. D.4、把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序恰当的一段话，排序正确的一项是（ ）百般不能排解思绪，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅着花未？从古至今，乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。A. B. C. D. 5、下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A、尚书是我国第一部散文集。B、庄子是道家学派的代表作，荀子儒家重要的著作，两部著作都体现了庄子荀子主观唯心主义的哲学思想。C、论语记录大思想家孔子及其弟子的言行，是儒家思想最重要的经典著作之一。D、左传是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。6、对下列句子分析错误的一项是（ ） A、层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。运用比喻修辞。B、荷塘的四面，远远近近、高高低低的都是树，而杨柳最多。运用叠词，描写出树连绵成片，高低错落，层次分明的特点，具有音乐上的韵律节奏美。C、孩子们！你们果真抱怨我，我倒喜欢；到你们抱怨变为感谢的时候，我的悲哀来了这句话是说，孩子抱怨，说明孩子还率真；孩子感谢，说明已为世俗所改变，失去了率真，因此悲哀。D、离开北平一年了。我怀念我的圆窗和绿友。说明作者非常恋旧，依旧想着北平的常春藤和小圆窗。7、下列句子加点字的活用与“孤违蹇叔，以辱二三子”。一致的是（ ） A、劳师以袭远 B、秦伯素服郊次 C、而以贪勤民 D、秦不哀吾丧8、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A、不以累臣衅鼓。 累：囚系B、朝服衣冠，窥镜。 衣：读（y），在这里是戴的意思C、则束载，厉兵、秣马矣。 厉：磨砺D、是可忍，孰不可忍？ 孰：什么9、下列句中没有通假字的一组是（ ） A、君子生非异也 B、虽又槁暴，不复挺者輮使之然也C、乡师而哭 D、而谁以易之10、下列划线词类活用不同于其它三句的一句是（ ） A、朝服衣冠 B、道路以目 C、吾妻之美我者 D、假舟楫者，非能水也11、对“今齐地方千里”中加点字解释正确的一项是（ ） A、土地 B、处所 C、土地方圆 D、土地方位12、下列选项中，哪一句的“与”字和“蹇叔之子与师”句中的“与”字意义相同（ ） A、是鲁孔丘与 B、鸟兽不可与同群 C、天下有道，丘不与易也 D、吾非斯人之徒与谁与13、下列句子中与“败秦师于殽”句式一致的是（ ） A、忌不自信 B、蚓无爪牙之利，筋骨之强C、郑商人弦高将市于周 D、臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归（二）、填空题（14空，每空1分，共14分）14、炉中煤一诗选自郭沫若的诗集 。“炉中煤”和“年青的女郎”是一对喻体，其中“年青的女郎”的本体是 ，“炉中煤”本体是 。15、演讲辞最鲜明的特点就是必须适应口头发表的需要，有很强的现场感和对象感，具有 和 ，还要有论证性和论辩性。16、补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）令初下，群臣进谏， ；数月之后， ；期年之后，虽欲言，无可进者。（邹忌讽齐王纳谏）（2）故木受绳则直，金就利则砺， ，则知明而行无过矣。（劝学）（3）看万山红遍， ；漫江碧透， 。（沁园春长沙）（4）丘吉尔出任首相的首次演讲说：我没有什么可以奉献，有的只是 。（5）秦晋崤之战中最能表现秦穆公宽容大度的句子是 。（6）召公谏厉王弭谤一文中，召公用了一个“防民之口， ”的比喻，来说明弭谤的重要性。（7）写出一组劝学中强调学习贵在坚持的句子 。二、翻译（3小题，共10分）17、吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求与我也。（4分） 18、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与谁与？天下有道，丘不与易也。（3分） 19、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（3分） 三、阅读理解（共20分）（一）课内文段阅读（12分）阅读下面文学文段，然后回答问题。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。20、下面对加点词的分析，不正确的一项是（3分）（ ）A、而叶子却更见风致了。（风致：写出了叶子的神态，这神态是做给流水看的，叶子与流水便沟通了感情。）B、叶子底下是脉脉的流水。（脉脉：本是形容人与人之间含情不语的神态，这里用在流水与叶子之间，赋予了人情味。）C、这便宛然有了一道凝碧的波痕。（凝碧：青翠欲滴的样子。这里把一闪即过的情景固定化，形成一幅恬静的画面，但静中有动。）D、零星地点缀着些白花。（点缀：写出了满地碧荷，荷花稀少的特点：与花相映成趣，更增添了荷塘的美。）21、第句中的叠词“田田”和“亭亭”主要用来表现（3分）（ ）A、荷叶相互连接和叶子之美 B、荷叶在池塘的样子和荷叶之美C、荷叶的形态与荷叶之美 D、荷叶很多的样子和叶子之美22、选出对句内容和表现方法理解有误的一项是（3分）（ ）A、写白花点缀在绿叶之中，白绿相间，娇艳欲滴。B、用拟人的手法，写出荷花的两种姿态：一种饱绽盛开，一种含苞待放。C、“袅娜”本指草木细长柔软的样子，常用来形容女子体态轻柔优美，“羞涩”是专写人的情态的词。本段用这两个词用来形容荷叶风姿。D、从色彩和声音极写荷花、荷叶之美，倾注了作者喜爱荷花的主观感情。23、结合此段文意，给这段文字加一个标题。（3分）答： （二）古诗鉴赏（8分）阅读下面的诗歌，回答20-22题储光羲不至唐王维重门朝已启，起坐听车声。要欲闻清佩，方将出户迎。晚钟鸣上苑，疏雨过春城了自不相顾，临堂空复情注：要欲：好像。了自：已经明了。24、王维是唐代山水田园诗派的代表作家，这一诗派继承了东晋诗人 所开创的田园诗派和南朝宋代诗人谢灵运开创的 诗派的创作传统。（2分）25、作者根据什么判断友人储光羲不会再来看望自己？请结合作品简要分析。（2分）答： 26、全诗表达