语言学名校历年考研真题.doc

北师大语言学试卷 2004 .7.30一、单项选择题（5分）1、浊辅音属于（ ）A、乐音 B、噪音 C、混合音 D、颤音2、辅音j是（ ）A、舌间前不送气清塞擦音 B、舌面清擦音C、舌根不送气清塞音 D、舌面不送气清塞擦音3、元音与辅音根本区别在于（ ）A、气流强弱 B、声音强弱 C、声带是否振动 D、气流是否受阻4、舌面前高圆唇元音A、i B、v C、o D、u5、齐齿呼是（ ）A、yu yuan B、yi qiu C、yao ri D、yan wen二、把音 相同的上声字归为一类（5分）老师 选举 冷水 旅行 手巾 友好三、普通话音节中，可以充当韵头的因素有哪些？可以充当韵尾的有哪些？四、举例说明轻声的作用（5分）五、切分出下列汉字的部件（5分）螽 黝 掰 颤 赢六、指出下列各自的造字方法（5分）炙（ ） 徒（ ） 疆（ ） 益（ ）燕（ ） 母（ ） 戒（ ） 即（ ）七、指出下列单纯词的类型（5分）叮咛（）蝴蝶（）镭射（）尴尬（）彷徨（）八、下列各词中语素“风”有什么不同意义？（分）风俗风琴作风西风学风九、指出下列词的基本义和转义（分）海打气十、解释下列成语中加点语素的意义（分）以邻为壑（壑，）不速之客（速，）不刊之论（刊，）不胫而走（胫，）脱颖而出（颖，）十一、你对词类划分的标准持什么看法？（分）十二、请用层次分析法分析下列词组（分）、母亲那布满皱纹的慈祥的脸、用中国乐器演奏的西洋乐曲、世界珍稀动物熊猫的故乡中国、到镇上粮食棉花收购站看一下市场情况十三、什么是主谓谓语句，主谓作宾句，双宾语句和兼语连谓套用的句子？请举例说明（分）十四、修改下列病句，并说明错误的原因（分）、看了兰州市青年京剧团新编的京剧南天柱，在剧场的炽热的气氛里，使人感觉到剧情打动了观众的心。、这个被严重烧伤，生命垂危的病人，由于各科医生的紧密合作，全力抢救，终于挽救了他的生命。、由于曹雪芹所处的时代和出身阶级的局限，不能不在他的作品中有所反映。、作为一个翻译工作者，一方面要学习好外语，一方面要学好本民族的语言也是非常重要的。十五、指出下列语言片段中用得好的词语，并分析其表达效果（分）、他（指鲁四老爷）是我的本家，比我长一辈，应该称之曰“四叔”，是一个讲理学的老监生。（鲁迅祝福）、你对着一幅名画，只要能够用心地读它，它会引你，到达一些意想不到的境地。十六、指出下列各语言片段中所用的修辞手法，并分析其表达效果。（分）、一样的志趣，一样的风度，一样的胸怀，一样的抱负，青松啊，是咱们林业工人的新图。（郭小川青松歌）、希望是附丽于存在的，有存在便有希望，有希望便是光明。（鲁迅：在北京女师大学生会的演讲）、五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸（毛泽东长征）05语言学 科目代码332语言学概论部分 95分一，名词解释1、纳西文字纳西文字是中国云南少数民族纳西族独有的文字，属于象形文字，是东巴文明的文字载体。 纳西族象形文字约有2200多个，有较浓厚的图画文字特点，以一字象一物，或一事，或一意，但与图画之惟妙惟肖求其美感不同，而是用简单笔画初其事、物、意的轮廓来表达。既要简单，又要一个字与一个字相区别。 有依类象形，突出特征，变易本形，依声托事等各种造字方法。用这种象形字书写的句子有的极像是一幅图画，它只是起到一种提示的作用，无固定的读法。所以，用象形文字书写的东巴经书，即使是会说纳西语，又认得一个一个象形字，但仍不能读懂经文。只有从小从师学习的东巴教徒才能眼看经文，口诵句子，这种文字已有约1000年的历史。纳西族东巴教徒用这种象形字书写了约1500卷经书，它是研究纳西语言文字、社会历史、宗教哲学、天文地理和文学艺术的重要宝藏。2，假借二，简答1，记不清楚了，希望有人补充：）2，从书写系统分析，中国人学习外语和外国人学习汉语的区别（7分）3，“言内意外”与第二语言学习的关系（12分）4，还有几道题，对不起，我忘记了，希望有人补充三论述1，一篇文章的题目是“老师”将步入“小姐”的后尘，如果让你写这篇文章，你如何写，列出详细提纲10分 五百字左右论述题1，流行语的时代特征10分2，论述词义与句义的关系18分四、 语言学理论1. 简述语音学的主要研究方面、分属学科，你认为在对外汉语教学中哪一方面最重要2. 各种语言对现实的划分往往不同，结合你平时的观察举例说明3. 词语组合受哪些方面的支配与限制，谈谈你对第二语言教学中要遵循的语言规则的理解4. 有这样一种观点，汉语不受屈折变化、主谓一致等因素的影响，因此表达思想以直接外化的语言方式，对此谈谈你的看法2011年吉大语言学真题（回忆）一、名词解释（10个，共30分）1.结构主义语言学2.能指3.聚合关系4.形声字5.中介语6.预设7.国际音标8.社会方言9.10.二、简答题（第二语言方向做1、2、3、5.其他方向做14。共40分）（题目顺序与个别题目混淆，本人所报为二语方向，故个别题目记忆不起来）1.比较词缀与词尾的异同2.语言与文字的关系3.为什么人能够说谎而动物不能？5.第二语言教学的中心环节与基本方式。三、分析题（20分）运用语用学的相关知识分析以下两段对话。（甲和乙在书店里，甲看中了一本书）对话甲：这本书真好，可惜我钱不够。乙：那你明天来买吧。对话甲：这本书真好，可惜我钱不够。乙：我有，你买吧。甲：谢谢你。四、论述题（三个，共60分。第二语言方向做1、2、4，其他方向13）1.语言与言语的关系2.为什么说语言是社会的3.音段音位与超音段音位及音位变体在第二语言教学中的意义。-人民大学 2011语言学及应用语言学一填空（1*10）1.、影响汉语声调最主要的因素是语音四要素中的_2、汉语辅音中_不能做声母3、“学习文件”是歧义结构，产生歧义的原因是_4、汉语语法的递归性是指_5、“不如早为之所”是_结构，“为”是_词6、某一语言社团使用两种或多种语言的社会现象叫做_7、按照语法结构类型分类，日语属于_语言8、柴门霍夫创立的世界语属于_语言9、表音文字根据代表的语言单位不同分为_文字和音位文字两类二 名词解释（5*3)1、区别性特征2、语法范畴3、语流音变三 分析(15*3)1、分析下列汉字属于哪种造字法并简要分析贼益雅向取2、给下列辅音分类并说明分类标准pgnktmd3、下面几个短语都是“形容词+数词”结构，请指出它们分别是什么词组，表达了什么意义（注意A组有歧义），以及造成这种区别的原因 A1重8斤 B1重了8斤 A2高5米 B2高了5米 A3宽3米 B3宽了3米四 简答题（20*2）1、根据例子简要分析词类划分的目的和标准2、根据例子简要说明语言随社会发展而发展2010 年华中师大语言所理论语言学专业课试题，第一时间进行如下的分析： 一、考试题型 填空、名词解释、分析、简答、论述 二、知识点 语言的重要性质、语音系统性、词根语语法形式、认知心理学、语言产生之前人们记事的方式、言语行为类型、语义学分支、语法意义的类型、“汉语史”的分类、语系、语族、语支、社会方言和地域方言、弱化和脱落、语言与副语言、定位语素和不定位语素、发音特征、主谓结构、歧义、预设和预设触发语、直接成分分析法、词类划分标准、语义指向的作用、预设的特征和类型、社会交际功能、语言符号任意性和理据性的关系 三、题目回忆 2010 华中师大语言所理论语言学考研试题（回忆版） 一、填空 1. 语言的重要性质有（）（）（） 2. 语音系统性体现在（）和（） 3. 词根语又叫孤立语，其语法形式主要有（）和（） 4. 认知心理学认为（）和（）是人类重要的机制 5. 语言产生之前人们记事的方式主要有（）（）和（） 6. 言语行为分为（）（）和（）三种类型 7. 作为交叉性学科的语义学，主要包括（）（）和（）三个分支 8. 语法意义的类型（）（）（）和（） 9. 根据语言的分类，“汉语史”属于（）语言学和（）语言学；“现代汉语”属于（）语言学和（）语言学 10. 法语属于印欧语系（）语族（）语支；德语属于印欧语系（）语族（）语支 二、名词解释 1. 社会方言和地域方言 2. 弱化和脱落 3. 语言与副语言 副语言也称是辅助语言，它包括发声系统的各个要素：音质、音幅、音调、音色等。语言有真有假，副语言如语调、面容等作为思想感情的表现却较为真实，因为往往是不自觉的。随着对语言学诸多方面研究的逐步深入，语言学的许多交叉学科已作为独立的新兴学科应运而生，副语言作为语言的伴随物也有了自己的学科-副语言学。狭义的副语言指有声现象，如说话时气喘，嗓子沙哑或者尖溜溜，吃吃笑，整句话带鼻音，某个字音拉得很长，压低嗓音打喳喳，结结巴巴说话不连贯等等。这些是伴随话语而发生或对话语有影响的，有某种意义，但是那意义并非来自词汇、语法或一般语音规则。广义的“副语言”指无声而有形的现象，即与话语同时或单独使用的手势、身势、面部表情、对话时的位置和距离等等，这些也能表示某种意义，一般有配合语言加强表达能力的作用。 英国人提到“副语言”，往往用于狭义；美国人提到“副语言”，往往采用广义，也叫做“体语”或身势语。4. 定位语素和不定位语素 三、分析题 1. 分析下列发音特征 km 2. 分析下面句子主谓结构：小李的爸爸昨天给他买了一本书（大概是这样） 3. 分析下面句子的歧义，指出歧义原因：老李在屋顶上发现敌人 4. 分析下面句子的预设和预设触发语：小李的爸爸出院后戒了烟 在分析句子的预设时，有一个因素非常重要，就是“预设触发语”，又叫“前提触发语”，是产生预设的特定语词。如“小明又迟到了”、“他后悔买了这本书”，前一句的预设是“小明曾经迟到”，后一句是“他买了这本书”，其中词语“又”、“后悔”就是预设的触发因素，即“预设触发语”。常见的预设触发语有各类动词、限定性或修饰性的词语、各类句型等。这是语义层面上的预设触发语，根据它们辨识预设是一个有效的方法。同时文化的差异也可能导致预设触发语的不同，这就是语用层面上的预设触发语了。正是因为有预设触发语的存在，使得语句不偏离也照样能引起人们的重视。5. 用直接成分分析法分析句子 四、简答 1. 词类划分标准 2. 语义指向的作用 3. 预设（也可能是指示语，我忘了）的特征和类型 4. 为什么社会交际功能是语言的本质功能 5 五、论述 1. 语言符号具有任意性，又有理据性，分析两者的关系 以汉语为例说明有理据性首先，汉字具有理据性。对汉字造字理据做出最大贡献的是东汉的学者许慎，他将汉字造字理据划分为六类，即“六书说”：象形、指事、会意、形声、转注、假借。可见,汉字构形之初就是有理据性的，这从“六书说”对这些造字方法的定义上就可以看出来。表现汉字造字理据最明显的应该是甲骨文和金文等早期文字中，如甲骨文中对“日、月、鸟、鱼”等一些具体事物的记录就是描画出整个事物的形状，这非常接近象形字的造字方法。后来经过隶变以及解放后对汉字的简化，汉字逐渐由图画文字转变为符号文字，汉字的理据性大大减弱，但汉字的理据性并没有消失，如：现代汉字中以“木”为意符的字大都与树木有关，而以“心”为意符的字大都与人的心理和情感有关。其次，汉语词汇也是有理据性的。现代汉语词汇中有单纯词也有合成词。合成词的音义来自于构成它的语素，因而合成词具有语音和语义的双重理据。而单纯词中既有原生词也有派生词。派生词的读音来自于它的源词的原生词的读音，而意义与源词的意义又有联系，因而派生词也具有语音和语义的双重理据。再次，从词义上看，汉语大部分词也具有理据性。这里主要指一词多义的现象。一词多义的现象是符合人类认知思维的，是有理据性的。一词多义中的多个词义并不是孤立的，而是与最基本、最核心的那个词义有联系的。如现代汉语中的“把”字，它的基本义项是“用手握住”，继而在这一中心义项的基础上又产生了“把守、看守”这一义项，二者存在一定的联系。因而，一词多义中的各个义项的产生也是有理据性的。但是记号字是无理据性的它们是对立的,却又统一在同一语言符号的内部;它们不能互相否定,却又不是彼此孤立的。它们的存在保证了语言符号丰富多彩的发展,它们的存在也限制了语言符号天马行空般无限度的发展。“任意性”是“理据性”的表现形式之一方面,论证二者是同一事物的两个方面2. 有的地方交通指示牌上写着“请在前面掉头”，很多出租车司机对此不满，建议将“掉头”改为“调头”，针对这种现象写一篇不少于六百字的论文 各名校语言和语言学考研试题总汇！超给力！（转自考研论坛） 名词解释试题检索 音位变体(南开2000，语言文字学、语言学及应用语言学) 音位、音位变体(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史；武大2000，语言学) 历史音变(复旦1997，语言学) 历史音变、非历史音变 (武大2000，文艺学) 音强(吉大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 音值(北师大2000，汉语言文字学) 区别性语音特征(厦大2000，汉语言文字学) 区别性特征(复旦1996、1997，语言学；吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 调位(复旦1998，语言学)音位与音素(厦大2001，汉语言文字学)形态音位(厦大2001，汉语言文字学) 语流音变(厦大2001，汉语言文字学) 非音质音位(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)试题分析 【考点】语音学概念众多，名词解释，如音高、音长、音位、音品、随位音变和联合音变等。【难点】语音学理论体系复杂，注意分清层次。 【重点】有关语音变化和音位两部分的一系列概念。简答题试题检索 请说明句末的语气调是一种什么成分？(南开2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 什么是古音通假？古音通假应根据什么考察？(武大2000，汉语言文字学)简述语音的社会性。(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 用国际音标给下面的一句注音，并说明音变现象: 大江上边架起一座大桥。(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 用国际音标注出下列诗中各字的声母: 春日起每早，采桑惊啼鸟。 风过扑鼻香，花落知多少？(复旦1999，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 按普通话读音，给“坚持改革开放”注上国际音标，指出“开”、“放”两个字的发音部位和发音方法。(北师大2000，汉语言文字学) 近体诗用韵有什么要求？(武大2000，汉语言文字学) 在汉语里“基”过去念ki现在念t，“酒”过去念tsju现在念tiou，请指出这是一种什么现象，这种变化是什么作用的结果，请具体描述之。(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 举例说明音位聚合的系统性。(复旦1998，语言学)普通话音系中的舌面前音t t ，是当做一组独立的音位好，还是归并到某一组音位中去更好些?(厦大2001，汉语言文字学)根据以下资料，指出从中古音到现代梅县方音(声韵调)的一些变化特点。例字中古音梅县音逃(效开一平豪定)tau(阳平)道(效开一上皓定)tau(去声)稻(效开一上皓定)tau(阴平)盗(效开一去号定)tau(去声)停(梗开四平青定)tin(阳平)敌(梗开四入锡定)tit(阳入)动(通合一上董定)tu(阴平)读(通合一入屋定)tuk(阳入)(厦大2001，汉语言文字学)WX)给“申办奥运会”注上国际音标(元音要用严氏)，并对头三个音节辅音和元音进行描写。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)请给“老大爷看画儿”注上国际音标(元音要用严氏)，说明其中的元音可归并为几个音位，为什么?(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)举例说明语言流变中“同化”与“异化”的类型。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)元音和辅音之间主要有哪些区别?(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)请给下面一句话用国际音标注音，并分析其中的音位变体。一个在枯黄田野上劳碌半世的人，终于等来草木青青的一年。(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)英语p音位和汉语普通话p音位不是对等的。请并说明之。(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)什么是区别特征，汉语普通话中有哪些语音特征是区别特征，为什么?(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)试题分析 【考点】语音的物质性、音位、音变，用音标注音。【难点】音变分析。 【重点】用国际音标注音，音变分析。试题检索 组合关系与聚合关系(厦大2000，汉语言文字学；武大2000，语言学及应用语言学)聚合关系(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学)组合关系(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 语义场(复旦1997，语言学)义位与义素(厦大2001，汉语言文字学)试题分析 【考点】语义及其分类，义素分析，语义场，语义的组合关系和聚合关系。 【难点】作为名词解释可考的不多，记住其定义即可。 【重点】语义场，语义的组合关系和聚合关系。 简答题试题检索 举例说明语言的组合关系、聚合关系。(北师大2000，汉语言文字学) 举例说明词义演变的结果。(北师大2000，汉语言文字学) 谈谈词义、所指、概念三者的联系与区别。(复旦1996，语言学) 请简述此说法:词义是词的所指对象。(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 分析下列句子里所包含的蕴涵命题或预设。 1 小王的爷爷住院了。2 你爸爸戒烟了吗？(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学)简述书面语言中出现歧义句的多种原因。(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史)举例说明语义场的类型，用义素分析方法分析一组动词。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)举例说明语境对语义的作用。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)从语言符号组合关系和聚合关系的角度分析下列结构的异同:(1)A张三在操场上打篮球B张三在黑板上写字(2)A炒米分B总统府(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)分析下列各组中A句和B句的语义关系，指出预设(前提)句或蕴涵句。(1)A这次开会没人缺席。B这次开会小王没缺席。(2)A北京的天安门广场有人民英雄纪念碑。B北京的天安门广场有建筑物。(3)A你父亲停止打你了吗?B你父亲以前打过你。(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 什么是组合的递归性?举例说明语法组合规则的递归性。(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)怎样进行义素分析?请结合实例对这种分析方法的价值和局限性作出评价。(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)按照你的理解，请从语素角度分析下列结构。(说明各由几个语素组成，是自由语素还是粘着语素。)1 歌里歌迷歌唱家歌手民歌2 酒吧网吧陶吧书吧3 卡拉OKOK 葡萄葡萄干葡萄园葡萄酒提子(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) “臭”古代指气味，“丈夫”古代指男子，“响”古代指回声，“河”古代指黄河，“走”古代指跑的意思，“脚”古代指小腿，这些词现在的意义是什么？它们从古代到现代在意义上起了什么样的变化？(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学)我们应该怎样认识词义的“模糊性”。(厦大2001，汉语言文字学)试题分析 【考点】语义的实例分析，语义的逻辑演算，语义变化分析。 【难点】理论的实际应用分析，语言的逻辑演算。 【重点】语言的蕴涵命题演算和词义的谓词演算，实例分析题。词汇学简答题试题检索 举例说明构词法的类型。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 分析下列语素的类型:傻子瓜子老子(人名)老子牛顿牛头非常可乐学者(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)汉语在吸收外来词汇成分方面具有哪些特点?(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)根据“词是造句的时候能够独立运用的最小语法单位”这一定义，判断下面对词的切分哪个正确。A老友欢聚着，能吃的都吃了。B老友欢聚着，能吃的都吃了。C老友欢聚着，能吃的都吃了。D老友欢聚着，能吃的都吃了。E老友欢聚着，能吃的都吃了。(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)分析下列加点词语的色彩意义。1 “癞皮狗，你骂谁?”王胡轻蔑地抬起眼来说。2 她的晚年，据我想，是总算不很辛苦的，享寿也不小了，正无须我来下泪。况且哭的人不是多着么，连先前竭力欺凌他的人们也哭，至少是脸上很惨然。(鲁迅孤独者)3 “不怕，不怕，我老孙头怕啥?我是有啥说啥的。要说韩老六这人吧，也大不离。你瞅那旁拉的苞米。”老孙头用别的话岔开关于韩老六的问话:“这叫老母猪不翘脚，都是胡子闹瞎的，今年会缺吃的呀，同志。”(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 试题分析 【考点】词汇单位，词汇的修辞分类，熟语的分类和来源，词汇及其定义的发展。 【难点】知识点不多，一般也没什么难点。 【重点】词汇的发展，词汇的修辞分类。语法学名词解释试题检索 一致关系与支配关系(厦大2000，汉语言文字学) 语法意义、语法形式(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 分析性语法手段和综合性语法手段(厦大2000，汉语言文字学) 助词(复旦1998，语言学) 格(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 假借义(复旦1998，语言学) 句子(武大2000，汉语言文字学) 连动词组(武大2000，汉语言文字学) 词类活用(武大2000，汉语言文字学) 关系宾语(武大2000，汉语言文字学) 深层结构(复旦1996，语言学) 屈折语(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 根词(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 同族词(复旦1997，语言学) 零形式(吉大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 右文说(复旦1999，语言学及应用语言学) 零句(复旦1999，语言学及应用语言学) 语义构词(北师大2000，汉语言文字学) 词素构词法(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学)句法关系与句法结构(厦大2001，汉语言文字学)试题分析 【考点】语法形式和语法手段，构词法，词类，句子成分，结构分析方法。 【难点】语法学研究流派及其观点。 【重点】语法形式和语法手段，结构语法和转换生成语法。简答题试题检索 指出各句子带点词的词性意义: 1 君子疾（夫）舍曰欲之而必为之辞。(论语季氏) 2 物皆（然），心为甚。(孟子梁惠王上) 3 物之不齐，物之情也；（或）相倍蓰，（或）相什百，（或）相千万。(孟子滕文公上) 自经于沟渎，而（莫）之知也。(论语宪问) 君子于其（所）不知，盖阙如也。(论语子路) (武大2000，汉语言文字学) 主谓句的下位类型是根据什么划分的，基本类型有哪些？举例说明。(武大2000，汉语言文字学) 汉语语法学分歧特别多，根本原因是什么？(武大2000，汉语言文字学)举例说明几种常用的语法手段(或形式)。(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 指出下列句子的语法特点: 1 岂不谷是为？先君之好是继。(左传僖公四年) 2 诗曰:“孝子不匮，永锡尔类”，其是之谓乎？(左传隐公元年) 3 冉有曰:“既庶矣，又何加焉？”(孔子)曰:“富之。”(论语子路) 以贤勇知。(礼记礼运) NC23B克伤于矢，流血及屦。(左传成公二年)(武大2000，汉语言文字学)怎样认识汉语语法的特点?(复旦1999，语言学及应用语言学) 举例说明六种常见的语法手段。(北师大2000，汉语言文字学) 词的组合有哪几种基本结构类型，并举例说明。(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 从配价的角度说明下列句子中动词的特点: 1 我给他一本书。 2 李丽跑回去了。 3 他唱歌唱得好。 (南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 请指明下面的例子中哪些是词？哪些是词素？哪些是词组？ 膨、玻、高、典、葡、狮、汉、小碗、编辑、红花(一种中药)、红花(红色的花)、算术题、黄鼠狼。(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学)用转换法分析下列歧义句。热爱人民的总理(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)什么是语法规则?(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)试题分析 【考点】语法的性质，语法形式和语法手段，词的结构和构词法，语法学研究流派与方式，分析手段。 【难点】应用理论作实际分析。 【重点】应用分析题。论述题试题检索 以汉语为例，说明句法学的“直接成分分析法”和“中心词分析法”的异同。(复旦1997，语言学) 试述新语法学派的主要成就与其缺陷。(复旦1998，语言学)联系汉语实际谈谈你对“语法范畴”的理解认识。(厦大2001，汉语言文字学) 试论形式语法和功能语法的主要内容及区别。(南开2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)试题分析 【考点】词的结构，词类，词法及句法研究分析，语法学学派分析。 【难点】注意结合实例回答这类概述类型的题目。 【重点】词法学，句法学分析概述。修辞学名词解释试题检索 语境和语体(武大2000，语言学及应用语言学) 语境(南开2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学；复旦1996，语言学) 语调、语境(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 语用学(复旦1997、1998，语言学)试题分析 【考点】语用学，语境，语体，语言风格各种修辞手法。【难点】均属基本概念，应注意在理解的基础上加以记忆。 【重点】语境，语体，修辞手法。简答题试题检索 什么是语言风格？它有哪些构成要素？(武大2000，汉语言文字学) 汉语规范化会不会束缚个人的语言风格？(武大2000，汉语言文字学) 用实例说明什么是语体？(南开2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学)言语风格是否属于修辞学的研究对象？为什么？(武大2000，语言学及应用语言学)语境对语言使用有哪些作用？(复旦1997，语言学、现代汉语、汉语史) 试题分析 【考点】言语环境，语体，言语规律和言语修养，话语分析。 【难点】言语风格分析。 【重点】言语风格。试题检索 向心结构和离心结构(武大2000，语言学及应用语言学) 文字(武大2000，汉语言文字学、语言学及应用语言学) 文字类型(复旦1997，语言学) 广雅疏证(复旦1998，语言学) 试题分析 【考点】文字结构和文字类型，汉字的结构。 【难点】基本知识，无难点。 【重点】均属基本概念且题目较少。简答题试题检索 请从世界上的主要字母中任意举出三种字母，每种字母举出三个使用该种字母拼写其主要语言的四个国家。(武大2000，语言学及应用语言学、汉语言文字学)说文解字叙用了哪些例字讲“六书”？怎样讲的？(武大2000，汉语言文字学) 图画演变成文字需要哪些条件？(武大2000，汉语言文字学)古今字，异体字各指什么？二者有何区别？举例说明。(武大2000，汉语言文字学) 十三经注疏里的论语用何晏集解，孟子用赵歧章句，什么是集解、章句？(武大2000，汉语言文字学) 阅读下文，回答文后问题: 夏，楚子使屈完如师。师退，（次）于召陵。齐侯（陈）诸候之师，与屈完乘而观之。齐侯曰:“岂不是为？先君之好是继！）与不同好，如何？”对曰:“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。）”齐侯曰:“以此众战，谁能御之！以此攻城，何城不克！”对曰:“君若以力，楚国方城以为城，汉水为此池，虽众，（无所用之）。”屈完及诸侯盟。1解释文中加点的词语:a次b陈c无所用之。 2将文中画线的句子译成现代汉语: a岂不NF8B6是为？先君之好是继！ b君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君之愿也。 (复旦1999，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 联系实际谈谈文字在社会生活中的作用。(厦大2000，汉语言文字学) 简述文字的类型。(北师大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学)简述文字的发展阶段。(人大2001，语言学及应用语言学、汉语言文字学) 试题分析 【考点】文字的类型与发展，世界主要文字，汉字字形、字音， 古汉语阅读。 【难点】涉及本部分的题目一般较少，也不难。【重点】文字类型，文字体系，汉字和汉字改革。一、历年初试真题真题一定要做，上面的每个题目至少都要做一遍，因为试题的重复率高，重者恒重，就是这个道理。特别要关注近三年的题，切记。以前语言学及应用语言学属于播音与主持艺术学院，所以那时的题也包含了其他专业的考查内容，复习时根据考试大纲自己分辨，可以不看。两门专业课的考试，语言学基础理论和综合考试（包括现代汉语和古代汉语两部分，没有单独考语音学了，内容缩减融合进现代汉语中）。学校附近的书店应该有部分年份的真题卖，能买到最好，买不到看这里也一样。中国传媒大学2010年研究生入学考试语言学理论（注：兔小黑童鞋抄在准考证上带出来的题，完整）一用国际音标给下列汉字注音。我们特别需要一批能够仰望星空的人二名词解释1鼻化音2哈里迪3语言的社会变体4亲属语言5意音文字三分析(空白语)（注：原题目很长，我记得是空语类，不是空白语，供参考吧）1a.我们打算再写一篇。2a.我劝他不要来。b.我们同意再写一篇。b.我也找点东西吃。c.我们允许再写一篇。3分析歧义结构a.孩子在火车上写字。b.张老师也教数学。四简答题1语言和文字的不同。2构词法和构型法的不同。3近几年来网络词语的特点。4简述语言的递归性。五论证题1语言符号的功能。2语境的作用。中国传媒大学2010年研究生入学考试综合考试（注：兔小黑同学回忆版，部分。10年的题量比较大，厚厚的一本试卷，不过答题时间应该是来得及的。）现汉部分名词解释撮口呼句群通感区别词次方言构词方式脱贫特区离休飞播牵头简答题1调值和调类的关系2汉字标准化的内容3外来词类型4主语相对谓语动词有哪些语义关系类型古汉部分名词解释1隶变2古今字3章句4入声韵解释加点字，说明形旁和意义的关系古文加标点、翻译/中国传媒大学2009年硕士研究生入学考试初试试题专业：语言学及应用语言学考试科目：语言学理论院系部门：国家语言资源监测与研究中心有声媒体语言分中心、中国传媒大学应用语言学研究所、中国传媒大学对外汉语教育学院（总分150分，考试时间：3小时）一、术语解释（每条5分，共20分）1.克里奥尔语2.能指3.语言的地域变体4.历史比较语言学5.借源文字二、分析题（每题10分，共50分）1.分析“饭卡、彩霞、航线、麻花”四个词语中八个音节的主要元音（韵腹）的音位及变体，并说明该变体产生的原因。2.运用层次分析法画框式图的方式分析下列语言结构（要求分析到词）。（1）英国科学家声称开发出可翻译外星人语言的计算机程序（2）建立汉语教师培训中心有助于中国文化在本地的发展3.识别下列语句中的歧义现象，并简述导致歧义的原因。（1）小王说故事很有趣。（2）连校长都不知道4.就“毕婚族、股民、晒工资、绿客、车奴、驴友、电话门”等分析现代汉语新词语现象。5.请画出矩阵图对下面一组词进行义素分析。椅子沙发凳子草垫三、简答题（每题10分，共40分）1.语言都有哪些功能？2.多义词和同音词有什么不同？3.什么叫韵律？举例说明韵律在语言交际中的作用。4.什么叫做间接言语行为？请举例说明。四、论述题（每题20分，共40分）1.试论汉字与汉语的关系，阐释为什么汉字作为世界上保存下来的仅有的意音文字能一直使用到今天。2.试论语境在言语交际中对话语表达的作用。2009年综合考试【语言1】现代汉语一、名词解释：音位、发音方法、部件、语义场、形声造字法二、填空（其他几个非常基础，没记）2.舌尖中、送气、清、塞擦音（）5.汉字结构方式（）（）（）（）6.汉语的语素义包含（）（）两部分三、分析1.辨析异同（1）雪崩雪白（2）可笑搞笑（3）合并合格（4）笔友笔误2.判断合成词的构词方式：假如端倪星星锋利放大老板垂直3.辨析（1）出太阳了太阳出来了（2）打算调查进行调查四、简答1.汉字辅音特色2.汉字会意字3.词的兼类和活用4.汉语语序重要性五、论述（五选三）1.汉语音节特点2.汉语词的音和义的关系3.汉语词法特点4.汉语表达的得体性5.谈谈当今全球“汉语热”古代汉语一、找出古今字或通假字1.庄公寤生2.辩乎荣辱之境3.亡不越竟4.能为文收责于薛乎？5.小知不及大知二、造字法：及斤碧旦止北刀尖悶颖三、翻译（文章选自孔子大同礼记?礼运）“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼。城郭沟池以为固，礼义以为纪；以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作，而兵由此起。禹汤文武成王周公，由此其选也。此六君子者，未有不谨于礼者也。以著其义，以考其信，著有过，刑仁讲让，示民有常。如有不由此者，在埶者去，众以为殃，是谓小康。”/中国传媒大学2008语言学及应用语言学考研试题语言学理论（150分）一、解释下列概念：预设触发语言语社团社会方言合作原则皮钦语二、选择题。1、转换生成语言学产生在A、19世纪中叶B、20世纪中叶C、19世纪初期D、20世纪初期2、-被认为是语文学的三个源头3、语言符号具有可变性的根本原因在于语言符号的-A、任意性B、强制性C、离散性D、线性4、从社会角度划分出来的最小的语音单位是什么？5、【m、l、b、d】这一组因素共同的区别特征是什么？6、下列说法正确的是A、语言是第一性的，言语是第二性的。B、汉字是一种自源文字C、“易”与“谊”是一组同音字D、“兵”的本义和基本义都是指“士兵”7、英语“reformer”中的“-er”是A、构词语素B、构形语素C、成词语素D、词根语素8、“奥林匹克运动会”这个词包含的语素数量是A、2B、3C、4D、79、世界上最早的表音文字是什么？10、下列语句中符合变换要求的平行句式是A、小张卖了十斤米小张卖了五公斤米B、小张卖了十斤米小李把十斤米卖了C、十斤米被小张卖了小张把十斤米卖了D、小张卖了五公斤米小张把十斤菜卖了三、分析题1、请描述下列音素的全部区别特征。tpiu2、用层次分析法分析下列词组（要求分析到词）1）词义的形成过程是人脑对客观事物分析、选择、概括的过程2）跑过去把那本书拿来3、分析下列组合中的歧义情况，说明歧义产生的原因并想办法消除歧义。1）我说不好2）考研究生4、设置不同的语境，用不同的语句形式表达“请对方吃饭”这一相同意思，呈现不同的风格效果（至少三个）5、:判断正误并说明理由1）辅音的特点是发音时气流在口腔中形成受阻，不振动声带。2）文字是记录语言的辅助*际工具，语言不能发生突变，因此文字也不能发生突变。3）句法关系和语义关系是一码事。4）“酸”和“不酸”不是一对反义词。四、问答题:（每题10分）1,请举例说明什么是语言符号的任意性.2,什么叫词义的模糊性?产生的原因是什么?会阻碍言语交际吗?请举例说明。3,什么叫非语言交际手段?非语言交际手段和言语交际有什么区别?五、论述题(三选二，每题20分）1、论述历史比较语言学阶段与结构主义语言学在语言学史上的地位与作用2、论述语境的功能.3、论述语言发展的特点.中国传媒大学2008语言学及应用语言学考研试题综合考试现代汉语(60分)分析题（20分）分析下列6个复合词的结构方式：司令，公主，偏爱，爱心，成为，澄清分析下列歧义结构，说明属于哪种歧义并给出消除歧义的方法:1）一个教授的提议2）打败对方的种子选手分析下面句子的句法成分和层次，并说明句型。1）在著名的长沙马王堆汉墓中出土了一口完整的青瓷瓮2）这一个刻有“茶”子的青瓷瓮被认定是汉人用于存储茶叶的器物4、分析下列多重复句的层次和关系。1）我们的确已经取得了很大的成绩，但是如果因为有了这些成绩，就骄傲起来，并且可以歇一歇脚，那就不妥当了。5、用直接成分分析方法分析下面的句法结构他会渐渐地明白我，喜欢我的。辨析题（20分）辨析下列同义词的异同煽动-鼓动拥有-具有指出下面词语的词性：大型，雪白，情愿，陆续，从而，作弊辨析下列结构的异同1）他吃饱饭了/猫打破了碗2）学习条例/学习氛围/学习音乐3）希望大家坚持下去/促使大家坚持下去4）他无论对谁都是这种态度/她无论别人怎样看，都是这种态度5）浇花/浇水三、简答题（20分）1、举例并简要说明“仿用，移用，借用，排比，示现”等5种修辞方式及其作用2、简要说明词的定义和划分词类的主要标准-古代汉语（40分）一、标点并直译下面的古文。（20分）曾子之妻之市其子随之而泣其母曰女还顾反为女杀彘妻适市来曾子欲捕彘杀之妻止之曰特与婴儿戏耳曾子曰婴儿非与戏也婴儿非有知也待父母而学者也听父母之教今乃欺之是教子欺也母欺子子而不信其母非所以成教也遂烹彘也二、解释下列带下划线的词语。1、上与群臣论止盗，或请重法以禁之2、吾生平知韩信为人，易与尔。3、寡助之至，亲戚畔之。说明下列句子的句法特点臣何力之有焉臣恐见欺于王而负赵指出下列句中带下划线的词的词性及意义。1、子非鱼，安知鱼之乐。2、是可忍，孰不可忍。3、孟子之平陆。说明下列带下划线的词的活用用法。1、老吾老以及人之老。孟尝君客我范增数目项王-语音学（50分）一、名词解释：韵母，音素，调值，辅音，音位二、填空题舌面前、高、圆唇元音舌面后、半高、不圆唇元音舌面央、低、不圆唇元音舌面前、半低、不圆唇元音舌尖前、高、不圆唇元音舌面央、中、不圆唇元音普通话韵母按结构可以分为-普通话的鼻音韵尾有-普通话四个声调的调值分别为-普通话音节一般都有-个部分按照普通话的声韵配合规律，舌面音声母可以拼-呼韵母，不能拼-呼韵母。三、问答题。（每题10分）1、和元音相比，辅音有哪些特点？2、普通话轻重音有哪些特点？/2007年中国传媒大学应用语言学考研试题语言学理论解释下列概念1、历史比较语言学2、调位3、组合关系4、粘着语5、自源文字二、填空题1、结构主义语言学可以分为三个派别，他们是-2、转换生成语言学派的代表人物是-3、在语音的属性中，-是语音区别于其他声音的本质属性4、词汇从其构成单位上说，它包括词和-5、词的最原始的意义叫做-6、句子的每一个构成成分的无限制的扩展，是语法-特点的一种表现7、-和语法构成了语言的基础。8、-字母是最古老的音位文字，现在世界上大多数音位文字都源自于它。三、单项选择题1、下面只有-句中的“语言”相当于语言学中的语言。A、语言美是四美之一。B、别看他们是夫妻，却没有什么共同语言。C、这部作品的语言真不错