四年级语文上册单元主题分析.doc

全册及单元主题分析第一单元感受大自然的美好大自然是人类文明的根，智慧的根。从古至今，无论人类文明的脚步走得有多快，智慧的翅膀飞得有多高，人类一直保持着对大自然的眷顾与依恋。和作家、诗人、旅行家、探险家一起走进大自然那美丽的画卷吧，从桂林山水望天门山望洞庭湖中发现怎样欣赏名胜；从秋色大海的歌下雪的声音中体会怎样用心和自然交流学习这一单元，一要注意品味朗读，想象画面，入情入境，体验自然美景，并学习作者观察自然、发现自然、感悟自然的方法。二要注意师生一起投身自然，回归自然，让自己的生命和智慧在大自然中鲜活起来，也让师生的语文生活和语文体验丰富、充实起来。三要注意审美教育，正如苏联教育家凯洛夫所言：“美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分。它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术的眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。”因而，审美教育是一项十分重要的培养目标。第二单元人间真情人间处处都有真情在，“亲情、友情、爱情”是人类千古咏唱的主题。无论是素不相识的人之间的热情关爱炊烟赏花，还是深沉博大、无与伦比的伟大的父爱地震中的父与子，亦或是父子之间的相互关爱，相互信任地震中的父与子新年礼物，还是邻里之间的友爱，关照，“人间真情”是本单元的文化主题。本单元一是要学生感受人间真情的无处不在，真情的伟大力量，以及享受真情的温暖、幸福。融入真情之中，用心去体验、感受真情给人们带来的温暖，带来的快乐人间有了真情的存在，有了爱的存在才使我们的生活变得如此美好，才让我们感受到了什么是温暖，什么是幸福，爱的力量是伟大的。二要促使学生用心研读课文，透过作者抓住人物的语言、动作、神态、外貌地描写来表现人物性格，来学习这种叙事性文章的写作方法。学习作者观察生活的细致。感受真情的无处不在。每一篇文章，字里行间都充溢着作者对生活真挚的热爱、对人间真情的讴歌与赞美，让学生通过字里行间去感受“人间真情”的主旋律。第三单元了解古代文化单元主题分析：本单元以“在学习中成长”为主题编排了5篇课文。纪宇的我有一个小小的书橱以凝练、清新的语言写出了读书的乐趣与意义，激励我们要热爱生活，热爱读书，在书中了解历史，了解古人，了解灿烂的文化，以便更好地面对现实，走向未来，走向世界。孔子学琴表现了孔子谦逊、好学的治学态度和一丝不苟、精益求精治学精神。推敲一课说明中华文明源源流长，文人故事、学习故事也是数不胜数。字的敬畏文章篇幅短小，意蕴深厚，字里行间透露出作者对祖国语言文字深深的热爱之情。第四单元生命离不开绿色单元主题分析：本单元以“生命离不开绿色”为主题，编排了五篇课文。形形色色的植物的确会让我们为植物世界的多样、奇妙而赞叹。爬山虎的脚会令我们真切感受到作者对爬山虎的观察非常细致入微。读完门前的小树死了一文后，我们会不禁感叹一个十岁的孩子竟有如此敏锐的洞察力和责任感。绿叶的梦会让我们不由自主地跟随作者沉浸在淡淡的回忆与美好的向往之中。鸟的天堂更是让我们领略到一种时静时动、神秘的美。学习本单元，一是在于激发学生留心观察周围事物的兴趣，学习作者细心观察的方法，逐渐养成留心周围事物的习惯。二是培养学生关爱绿色生命、爱护绿色家园、热爱生活、热爱大自然的美好情感。这一切，要让学生紧紧抓住文本中的语言文字，在自读自悟中，自己去领略、去感受、去回味。第五单元神奇的大千世界单元主题分析：本单元以寻求知识、获取智慧为主题，引导和鼓励学生探索与发现自然现象的奥秘，同时，在探索中去获得知识，获取智慧，从而感悟充满智慧的人生。观潮为我们展示了被称为“天下奇观”的钱塘江壮丽、奇特的自然景观。龙卷风围绕着龙卷风特异的形态和狂暴威猛的气势，重点介绍了“陆龙卷“和”海龙卷“，使用权人如临其境，如见其景。一封从南极寄来的信为我们以书信的形式介绍了作者在南极的所见、所闻，写出了自己的亲身感受。琥珀是一篇科普小品，以讲故事的形式，推想了一块琥珀的形成和被发现的过程，把有关的科学知识融入一个描写生动传神、情节引人入胜、想象丰富合理的故事之中。准时的登陆表演更是为我们讲述了澳大利亚菲利浦岛上仙企鹅登陆的奇特景观，字里行间流露出作者对仙企鹅的喜爱和赞美之情。第六单元感人的品格单元主题分析在这个以“感人的品格“为主题的文化单元中，安排了这样一组课文：古诗二首军神球王贝利黄继光登山，在本单元的学习中，学生将认识这样几位有着高尚品格的伟大人物，西汉飞将军李广、忧国忧民的爱国诗人陆游、则毅果敢的“军神