学校文化建设自我评估报告.doc

加强环境建设 优化育人氛围桂桥中学学校文化建设自评报告学校文化建设是学校育人工作的重要一环，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想道德素质，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，帮助他们树立和形成良好的审美观以及和谐的人际关系，促使学生产生积极的情感和创新意识，促进学生全面发展具有重大意义。今年，我校以学校文化建设三年发展规划为指导,立足学校实际,将工作重心放在环境文化建设上,通过全校师生的不懈努力，取得了较好的成绩。 一、 学校基本概况我校地处长寿镇联升村S308线与桂南公路的交汇处，占地面积7715平方米，总建筑面积3150平方米，现有9个教学班，在校学生400名，生源辐射周边12个行政村，在岗教师27名，平均年龄不足30岁，是一所办学规模不大但充满青春活力的农村初中。2008年以来，在上级党政和主管部门的关心和支持下，共投资200余万元，先后进行了教学楼翻新、新建食堂、学生宿舍和校门等工程，学校面貌得以改观。2013年既是我校“合格学校创建年”，也是学校文化建设工作正式启动之年。作为学校文化建设学区重点支持校，在县局和学区的正确指导下，我校结合学校实际，于年初制定了具体的学校文化建设三年发展规划。我们的办学理念是：学文明礼，做幸福人！并将“知书知礼，雅言雅行”作为校训。旨在通过加强文明礼仪教育和科学文化教育，培养一批批有知识、讲文明的社会公民，让他们在成长中体会幸福。我们的努力目标是：精细的内部管理、精干的师资队伍、精致的学校布局、精良的教学质量。二、 具体做法及主要成绩学校文化是以校园为主要空间，以师生为主体，以课外活动为主要内容，以学校精神为主要特征的群体文化。它对学生的知情意行有潜移默化的影响，对我们完成育人的任务发挥着积极作用。因此，我校十分重视校园文化建设，为创设一个良好、和谐、规范的学校文化氛围，而不懈努力。一年来，着重抓好以下几方面的工作。 （一）建立健全领导机构，切实加强组织领导。为加强对学校文化建设的领导工作，提高学校文化建设的效果，2013年3月，学校成立由学校行政牵头、全体教师参与的学校文化建设工作领导小组，全面组织领导学校文化建设工作。根据目标任务，明确各工作小组的职责，确保学校文化建设工作的顺利进行。2013年9月，学校成立了由全体教师会表决通过产生的自我评估小组，由熊争鸣任组长，负责对学校文化建设工作进行全面的评估与评价。（二）采用“专人负责，全员参与”的工作举措。为提高学校文化建设的质量，在建设工作开展的过程中，领导小组制定了针对性强，切实可行的工作措施。1、采用分块负责制：将学校园文化建设体系的有关内容分解为5个板块，相应地设置了5个工作组，并由专人落实负责。2、全员参与，全方位开展，整体推进。为创造独具桂中特色的学校文化，无论是校徽、校旗的设计，校训、校风、教风、学风提炼，还是校歌、校赋的创作，我们动员全体师生都参与了这一活动，这是一次富有意义的文化活动，使全体师生在活动中得到教育和濡养。3、全程严管，边查边改，边评边补，逐步升级。4、将师生的文化活动同学校的教育教学工作紧密结合，使之相融相益。（三）集中精力加强硬件建设，提升校园文化品位。今年是我校学校文化建设工作的起始之年，环境文化建设是今年工作的重中之重，而硬件建设尤其重要。自学校文化建设工作开展以来，我校共投入资金约90.8万元，重点打造以下四项工程：1、新建运动场。为解决学校学生活动场地狭小的问题，根据方局长、李局长的指示，在学校东侧的山窝开挖、平整、硬化出一个1600m2的梯形水泥运动场，建成标准篮球场和排球场各1个、跳远沙坑（带）1个，跑道1条。早在6月份我校即利用双休日完成了拓展、平整工程，开挖并运走土方2500m3，石方760 m3；7月上中旬完成了场地碾压、修砌排水沟110m,砖混护坡及看台110 m，并修筑连接文化广场的30X15公分的水泥踏步43级。7月下旬完成浇筑20cm厚的混凝土1600m2。该项目需资金约30万元。2、打造文化广场。根据学校文化建设的需要，我校将教学楼与宿舍楼之间的原泥沙操场改建成一个1900m2的长方形的文化广场，四周为4m宽的环形水泥路带，中间镶嵌大理石地板，并配备升旗台、宣传窗等设施，主要用于升旗、学生集合和大课间活动等。这一项目已于7月下旬完成了土方开挖、平整场地，目前完成了浇筑广场四周4m宽180m长的环形混凝土路带, 8月中下旬完成路带中央1200m2大理石的铺砌，9月中旬完成绿化工程。该项目需资金30万元。3、开设“班班通”。为改变我校过去“小黑板+挂图”的单一传统教学模式，紧跟时代步伐，利用大量丰富的网络资源进行教学，让农村的孩子也能享受到优质的教学资源，我校于暑假期间对10间教室装备了“班班通”。目前，多媒体教学在课堂的使用率高达80%，得到了家长和学生的一致好评。该项目需资金25万元。4、加快校园绿化进程。在运动场与文化广场之间新增绿化带380平方米，植木造型分布，空隙植以草皮。在学校文化广场四周修砌花坛90米，主要栽植桂花树16株。加强对原有绿化带的抚育和护理，组织师生，定期施肥、修剪和除草。该项目需资金5.8万元。（四）加强文化布置，创建良好的校园文化氛围。我校围绕“知书知礼，雅言雅行”的主题对校园环境进行全面、周密、细致的布置，让师生置身其中，耳濡目染，达到熏陶、教化学生，培养学生完善的人格和高尚的道德情操的目的。具体包括：1、校门口悬挂校训“知书知礼，雅言雅行”及大门对联；2、宿舍楼背面悬挂“三风”内容；3、教学楼走廊悬挂有关礼仪知识的牌匾24块，名人名言12幅，学生作品框48个；4、教室内部悬挂有关礼仪知识的牌匾4块，国旗、校训、学风和班务栏各一个；5、教师办公室的布置：悬挂教师职业道德、教师文明礼仪公约、教师必具的五种精神等牌匾3块；6、食堂的布置：悬挂礼貌谦让的标语3块，有关食品卫生安全的大型写真1块；7、寝室的布置等。以上文化布置于2013年7月启动，于8月下旬完成安装。该项目预算需资金6万元。（五）弘扬“一弯腰”精神，全面净化校园环境。1、在各班设立了卫生监督岗，对乱丢乱扔进行全天候监督；2、继续弘扬“一弯腰”精神，实行“首遇责任制”；3、发动志愿者，彻底清除卫生死角，对校园排水沟、化粪池进行了全面清理和疏导。（六）加强各类活动的组织与开展，丰富校园文化气息。1、全面开展兴趣小组活动。今年，我校继续通过以学生报名、学校微调的方式，设立了声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、球类、棋类、作文与阅读、科技制作、朗诵与演讲、趣味数学、英语口语等共12个兴趣小组。每周五的下午进行分班培训，统一安排老师辅导，学生全员参与，做到了定时间、定地点、定辅导老师，并教导处定期督查、反馈。目前，开展有序，并将在期末进行成果展示。2、开展形式多样的校园文化活动。今年，我校已组织和开展了“师生感恩书信大赛”、“学雷锋活动”、“环保杯”班级篮球赛、“读书月”系列活动（包括“我读书、我成长、我快乐”征文活动、“夏之声”班级朗诵大赛、“好书推荐卡制作”活动）、“唱响青春”校园十佳歌手大赛等五项大型活动，既为学生提供了展示才艺的机会和舞台，又为校园文化生活增添活力，有效提升了班级的凝聚力和吸引力。3、利用纪念日开展爱国主义教育活动。 “五四”青年节，由政教处宣传和发动，学校团支部吸收了35名思想进步、品学兼优的新团员。4、注重舆论宣传，引领校园文化健康向上发展。利用校刊桂子花开、校园广播、国旗下的讲话、学校宣传窗和班级黑板报等载体，结合学校德育工作主题，对学生进行礼仪知识、爱国主义、民族精神的宣传和教育，弘扬中华传统美德，让学生切身感受校园精神，争当新时期的时代先锋。5、开展“大课间”活动。以“兔子舞”作为大课间的主打活动，全体师生共同参与。（七）组织编写校本教材，积极筹划“礼仪课堂”。礼仪课堂就是通过本校教师组织编写教材，利用校本课程的授课时间，分年级和层次对学生进行校园礼仪、家庭礼仪和社交礼仪等知识的传授，并以考试、抢答、演讲等形式作为检测手段，为社会、国家输送知书达理的好少年。目前，我校由罗喜恩老师负责牵头开发校本课程，组织政治老师编写桂桥中学文明礼仪教程一书，全书共分“校园礼仪篇”、“家庭礼仪篇”、“社交礼仪篇”三个篇章，分别为7、8、9年级的学生使用。三、 存在的问题我校的学校文化建设取得了一定的成效，但距离我们的期望和上级的要求尚有较大距离，存在着一定问题。主要是因学校经费紧缺，学校文化建设工作很难一步到位。1、文化广场上未按规划竖立雕刻“礼”字的文化石。2、桂中赋未按规划在校门口以大理石雕刻形式悬挂。3、围墙虽已整修，但并未统一形式和颜色。4、八、九年级的老式课桌仍未更换。5、无专门的图书室、体育器材室、仪器室等功能室。四、努力