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期末基础知识复习答案1、A(B项懑读mn；C项蒙读mng；D项傥读tng 2、A项哺读b；B项歼读jin；C项拓读t 3、选A（B嬗shn; C蓦m; D角jio）4、选A(A项中加点字的读音分别为pio、pio、pio、bio，B项中加点字的读音分别为以h、h、hi、gi，C项中加点字的读音分别为ning、ling、1ng、lng，D项中加点字的读音分别为chung、qing、cng、chung)5、选A（B项“水泊梁山”中的“泊”应读p。C项“应声而落”中的“应”应读yng。D项“屡见不鲜”中的“鲜”应读xin。）6、选B（A偻l，C肄y，D当dng）7、答案.A （A du d chn chng bo b B kng gng hang2 xng chu chuC xn xn h gi jn su D huhu chui zhu g k）8. 答案： B（A讣告f 奇葩p 掎角之势j B悄寂qio 靓妆jng 咋舌z 笑靥ye4 C 箴言zhn 档案dng舷梯xin D摒弃bng 梵文fn 牛皮癣xun） 9A （Azhu zhu ch du B p p p b C b b bi b D du zhu chu chu）10D （A溯s B校jio C悯mn）11、D （A项都读qin；B项都读y；C项都读l; D项 跹xin。）12、B(A溯，C偌，；D谄)13、D 迸发bng14、C (A胴体dngB膘肥体壮bioD妃嫔pn)15、C (C项均读“y”。A项悌t，其余均读d ；B项媲p，其余均读“b”；D项峙zh，其余均读sh。) 16、（ A ） B（果不其然：果然，表示符合听说的情况，与后文的“没有那么大的能耐”矛盾。） C.（“ 妄自菲薄”不能带宾语） D.（不知所云：指说话人语言紊乱空洞。此句指听话人听不懂，错。）17、（ A ） B（配角是演员，不是角色，“栩栩如生”是形容角色的。在“都”后加“演得”。） C （微乎其微：形容非常小或非常少。与“前景”不搭配。） D（连篇累牍：用过多的文字叙述，不指错别字多。）18、（ A ） B （南辕北辙：一件事的目的与方法相反。宜改为“分道扬镳”。） C （亡羊补牢：指虽然犯错却来得及补救。与后文矛盾。） D（集腋成裘：比喻集少成多，褒义。）19、（A） A（耳软心活：轻易相信别人的话，自己没有主意。） B（胸无城府：褒义词；为人坦率，不用心计。） C（如履薄冰：形容小心谨慎，不表示情况危急。） D（侧目而视：形容又畏惧叉愤恨，不敢从正面看。）20下列各句中，括号中的成语使用恰当的一句是(B ) （无所不为：指什么坏事都干。 一挥而就：指写字、画画、作文很快就完成。 无以复加：无法再添加。形容达到了极其严重的程度。） 21依次填入下列句中横线上的成语，与句意最贴切的一组是(B ) （作茧自缚：比喻自己使自己陷入困境。 玩火自焚：玩弄火者,自身遭焚。比喻作恶多端的人终无好下场。 自作自受：由自己的不良行为招致的后果,应由自己承担。 自食 其果：指自己做了错事,自己承受坏的后果。语意比“自作自受”重。）22选B。A项浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观察不细致,没有深的印象;又指文章言论的肤浅,无真知实学比喻印象不深刻）C项简单的饮食。形容生活简约。D项“一团和气”态度温和，没有原则。23、选A。 B项“今非昔比”指今天与过去不能相比。形容变化巨大。 而这里应该用“今不如昔”。C项“果不其然”指果然，强调不出所料，然而句子前后表意相反，使用不当。D项句意思本是对小错误不重视，认为是小事，现在说成对错误不以为然，意思恰恰相反了。24答案：16、B（骇人听闻: 使人听了非常吃惊。多指社会上发生的坏事。应为“耸人听闻”，是故意说夸大或惊奇的话,使人震惊。自惭形秽:原指因为自己容貌举止不如别人而感到惭愧,后来泛指自悔不如别人。相形见绌：相比之下，显出不足。作谓语、定语；用于人或事。“相形见绌”和“与相比”显得重复。“戛然而止”，形容 声音突然停止。不指行动，对象错；同时，跟“忽然”一词重复。)25、A洛阳纸贵：杰出的作品风行一时。 不容分说：不容人分辩解释。巧立名目:变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。 追本溯源:追究事情发生的原因。26、B应运而生:旧指应天命而产生，现指适应时机而产生。熟视无睹:对眼前的事物不关心或漫不经心。这里不是“经常看到”，而是假装没看见，应用“视而不见”。C扑朔迷离:事情错综复杂，难以辨清。D栩栩如生:生动逼真、像活的一样。27、A（“七手八脚”指的是人多而忙乱，不是指一个人。捉襟见肘：比喻境况困难。作谓语、宾语、定语。矫揉造作：形容过分做作，很不自然。作谓语、定语、宾语、状语；含贬义。扭捏作态：举止言谈不大方。含贬义。）28、下列各句中，没有语病的一句是A （ B项“全国人民”改为“海内外华人”，与前面的“世界各个角落”一致；成分残缺，“角落”后加“的时候”。 C项结构混乱。D项在“稳居”前加“市场占有率”。）29、下列句子中有语病的一句是D（“思路”、“信心”不能跟“感染”搭配。）30、下列句子没有语病的一项是A（B项“图书”和“报刊”“杂志”不能并列。C项缺主语，语序不当。“广泛”应放在“交换”前。D项语序不当。“以江南水乡古镇的统一命题”应放在“向”前。）31答案B解析A项前面说“是否”，后面只说一种情况，属“搭配不当”，应在“美国”后加“能否”。C项第二个“人们”多余。D项主语部分的中心词残缺。32.答案解析A项不合逻辑，同时用“至少”与“以上”矛盾，应删去其中一个。B项搭配不当，“丰富”不能修饰“介绍”，可改为“全面”。C项成分残缺，“实现人的全面发展为核心”缺介宾结构中的介词“以”，应在“实现”之前加“以”。33.答案解析A项杂糅“原因引起的”。 B项成分残缺，去掉“通过”或“让”。 D项语序当改为“保障和改善”。34、答案D解析A项语序不当，应为“精神不振，甚至出现低血糖休克”。B项成分残缺，“力量”和“地位”后均应加上“的象征”或把两个“是”均改为“代表”。C项搭配不当，应为“减轻压力”。35答案：D【解析】A句式杂糅，“原因是居民不合适的装修”或“是居民不合适的装修造成的”。B“提出精神损害抚慰金”搭配不当，将“提出”改为“支付”。C 成分赘余，删去“的机会”。 36答案：D 【解析】A项是缺少主语，谁“推动全球人力、资本、信息等生产要素的加速流动、优化”不清楚；B项是缺少宾语，在“输送氧气”补上“的能力”； C项是句式杂糅，在“柠檬中含有”后面加“的”即可。37答案：B【解析】A “这里”“青松翠柏”主谓搭配不当。C“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。D“受惠”的对象不明确。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”。38答案：A【解析】B成分残缺，在“解决地沟油回流餐桌的根本”的后面加“问题”。C缺宾语，在“出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈”后面补出宾语“手法” 。 D“遗存或废墟的价值”不搭配，删去“遗存”。39答案：A【解析】B“江苏和浙江的部分地区”有歧义。 C“由于”滥用。 D项语序不当，“发展和重视农业产后经济”中的“发展和重视”应该为“重视和发展”。40答案：D【解析】A语意重复累赘，去掉“比较合适” B搭配不当，应为“推进文化体制创新和挖掘特色文化内涵” C 介词缺失，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性” 41、下列各句中没有语病的一句是答案：C（A成分残缺，当为“作了关于国际形式的报告”；B多项定语语序不当，当为“是一项增强创新优势、实施可持续发展战略的具有重大意义的举措”； D搭配不当，“古文创作”改为“古文创作群体”。）42、下列各句没有语病、表达简明的一项是答案：D（A“目的是”与“为了”重复；B把“揭露”改为“表现”；C缺主语。）43、下列各句中没有语病的一句是答案：C（A句的主语应为“神舟”五号的设计者；B“教导”和“出现”构成主谓关系不当，可去掉“循循善诱的教导。”最好可再加“又在我耳边响起”与之构成主谓关系；D句去掉“了”字。）44、下列各句中没有语病的一句是答案：D（A项“抄袭著作权”搭配不当，应删去“著作权”，或把“抄袭”改为“侵犯”。B项杂糅导致“已成为社会的”一句主语不明。C项歧义，一种理解是吴燕生和刘竹生共同领导的科研小组在研究，另一种是“吴燕生”和“刘竹生领导的科研小组”一起在研究，如果是第一种意思应在“领导”前面加上“共同”一词，如果是第二种意思应在“和”后面加一个“由”，这样才能消除歧义。）45、下列各句中没有语病的一句是答案：B（A删去“能否”，C成份残缺，在“和自己学术观点不一样的同行”之前加上“对”。D关联词语不搭配，改“就能”为“才能”。）46：本题考查考生衔接句子的能力。本题正确选项为A项。从的衔接可以判断A、C可选，而从的衔接可以判断A、D可选，故选A正确。47答案：C （这道题是一道