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第3节 自然界中的水(2) 一、学习目标1.初步了解水污染的因素及严重后果和防止污染的重要意义,从而进一步加强环保意识;2.知道天然水、自来水、饮用水、矿泉水和蒸馏水的区别;3.知道过滤操作的目的,学习过滤的基本装置和操作方法。应用学过的知识对似乎熟悉的水进行科学的认识和研:二、重难点:初步学会蒸发操作和过虑操作三、教学过程:(一)知识回顾与电源正极相连的玻璃管内的气体能 ,这种气体是 ;另一只玻璃管内的气体能 ,这种气体叫 ;两种气体的体积比为 。电解水的文字表达式为 ,这个实验说明水是由 组成的。(二)自主先学:1. 水的净化方法有哪些?蒸发操作用到的仪器有哪些?2. 操作要点有哪些?3. 区分硬水和软水的方法是什么?4. 水被污染的原因有哪些?如何防止水被污染?5. 节水的措施有哪些?(三)小组交流讨论 1、如果通过过滤得到的滤液仍浑浊这可能的原因是什么?应该怎么操作?2、活性炭有什么特性?3、向水中加明矾有什么用6. 将硬水软化的方法有哪些?7. 过滤操作用到的仪器有哪些?8. 操作要点:“一贴”“二低”“三靠”分别指什么?(四)合作探究 1、在两个烧杯中各加入20毫升蒸馏水,在一个烧杯中加入少量氯化钙,搅拌。再在两个烧杯中各加入一些肥皂水,搅拌,观察。2、将一些浑浊的水倒入烧杯中,向烧杯中加入少量明矾,搅拌,静置。3、将烧杯中的上层清液倒入另一个烧杯,余下的液体进行过滤。(五)观看视频,了解我国水资源的情况;水被污染的现状;水被污染的原因;对水进行综合合理的利用范例,加强学生的环保意识。(六)当堂检测1在溶解.过滤.蒸发.等实验中多次用到玻璃棒,在过滤中玻璃棒的作用是( )A加速溶解 B引流 C防液飞溅 D转移固体2为区别下列各组物质,所选择的试剂或方法错误的是 ( )A、空气与二氧化碳用澄清石灰水 B、氮气与氧气燃着的木条C、水与食盐水过滤 D、硬水与软水肥皂水3下列使用玻璃捧的操作错误的是 ( )。A、溶解固体时,用玻璃捧搅拌加速溶解 B、过滤时搅拌悬浊液以加快过滤速度C、蒸发时搅拌液体防止局部过热 D、用玻璃棒把蒸发皿中的固体转移到容器中4、 “人离不开水,没有水就没有生命”。在生产自来水的过程中不能加入或通入的物质是 ( ) A明矾 B漂白粉 C臭氧 D硫酸铜5锅炉里的水不能用硬水,因为硬水 ( )A溶有较多含铁物质 B溶有较多含氯物质C溶有较多含钙、镁物质 D溶有较多含钠物质6.下列说法错误的是 ( )A将一滴雨水滴在玻璃片上,凉干后有痕迹证明雨水不是纯净物B溶有较多含钙.镁物质的水是硬水C鉴别蒸馏水还是自来水可滴加肥皂水D自来水可以饮用所以是纯净物7.下列各项与自来水的净化过程无关的是 ( )A.吸附 B.沉降C.电解 D.消毒8、自然界中几
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