教师语言表达技能参考汇总.doc

卷号1 课堂教学结尾语通过前面学习的各类动物，它们形态结构各异，并且都不具有脊椎骨组成的脊柱，因此，都属于无脊椎动物。从鱼纲开始，包括后面将要学习的两栖纲、爬行纲、鸟纲、哺乳纲的动物，他们的身体都是由有脊椎骨组成的脊柱，因此这些动物都属于脊椎动物。同学们，下去可以观察了解下身边的小动物，猫、狗、兔、等，看它们各有什么特征与不同。卷号2 应聘生物老师-自我介绍各位老师好，我叫x x x,我今天应聘生物老师，我毕业于云南师范大学，我来应聘的是生物老师，在三年专科我学的专业是生物技术及其运用，在三年里我系统地学习了生物的相关知识，有了比较系统地知识体系，也深刻认识到了生物是一门新兴技术，人们说21世纪是生物时代，生物有着非常广阔的发展前景和独特的学科魅力，所以我在学习的过程中始终抱以认真的态度和浓厚的学习兴趣去学习研究，在云南师范大学的两年时间里，我的生物专业知识得到了巩固，掌握了一定的教学技能，语言表达能力和教学组织能力也得到了专业的训练和提升。我相信我有这个能力和信心胜任初中生物老师一职，如果我能获得这个岗位，我想凭着自己从小对教师这一职业的热爱和对大自然的热爱，我一定会以十分的热情和十二分的努力投入到工作中，当然作为初涉社会的我们，教学经验不足，管理能力不够，这些方面都需要在以后的教学活动中不断改进和提高。谢谢各位老师，希望我能获得这次机会。卷号3 设计一段课堂教学导入语同学们，老师问你们个问题：“大家都吃过鱼吧？”“你们知道鱼为什么都离不开水？”“鱼与陆地上生活的动物有什么不同呢？它的主要特征是什么？”这堂课，就让我们走进鱼的世界，了解下它们的身体特征和生活习性。卷号4 全级教师在KTV办欢迎晚会，要求你作自我介绍，随意点 在场的各位老师，您们晚上好。作为一名新教师，首先很高兴加入您们，成为您们的一员。借着今晚这次机会，向大家介绍下我自己，我是刚从一名学生的角色转成老师，还没完全适应。希望在以后的日子里大家多多关照，有什么不对的地方给予纠正。我将全力以赴把角色转变，进入状态。现在，我给大家献上一曲下一页的我。卷号5根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。上课时，王老师为了调动同学们思考的积极性，让大家举例说明课本上的理论。兴趣广泛的李涛同学举了个一个从网络上看到的例子，引起了同学们热烈的争论。但是，王老师感觉有一点拿不准这个例子，便说道：答：同学们，请安静！李涛同学在课余时间能利用网络资源，广泛摄取知识。针对这一点，他做得很好，值得我们学习。但是对于这个例子，同学们和我都有些疑问。你们可以在课后讨论，我也会去查阅相关资料并和其他老师探讨。那么，明天我们再继续讨论这个问题。现在，我们接着学习下面的内容。卷号6根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。一天，教务处的赵主任找刚到学校任教的黄老师谈话，说黄老师所在教学班级的学生家长多次找她反映黄老师的教学方法不当、教学效果不好，而且在教育和管理学生方面经验不足。黄老师觉得很委屈，说道：答：赵主任，针对学生家长的反映，我会认真琢磨。可能是我对学生的已有知识情况，学生对知识的接受程度，还有他们的学习能力了解不多，把握不好，而导致学习效果不好。回去呢我将以“学生为本”，更多的跟他们沟通，根据他们的情况，重新确定一种适合这群孩子的教学方法。同时我也会向经验丰富的老教师请教管理学生的方式，“他山之石可以攻玉”嘛。万事开头难，但很感谢这些家长对我的教学给出的评价，让我能够重新认识自己的不足，不断学习，不断总结，提高教学质量，让学生学有所获，让家长放心，高兴。 卷号7根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。上课铃响了，李老师开始上课，可他发现有一位男同学还在对课间休息时所讲的电影大片想入非非。为了提醒这位男生集中注意力，同时又不影响其他同学听课，李老师说道：答；同学们你们知道四大名著吗？你们又了解这流传几千年的文学巨著吗？红楼梦，西游记，三国演义，水浒传，你们应该或多或少知道些，不过大部分不是在电视上看的吧，例如：水浒传里的一百零八条好汉，豹子头林冲，智多星吴用，及时雨宋江等等。不过要数人才辈出的时代当属三国演义中的三国乱世，乱世出人才啊。桃园三结义，火烧赤壁，草船借剑，孔明借东风，关公过五关斩六将，诸葛亮智用空城计，这一幕幕画面在我们心中烙下了深刻的印记，古人的智慧、武力莫不让现在的人汗颜。还记得你们小时候最喜欢看的电视是什么吗？不用说也知道是西游记，西游记是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事，你们可能看到了孙悟空大闹天宫，孙悟空三打白骨精，八戒大战流沙河，孙行者三调芭蕉扇，孙行者大闹黑风山那一幕幕让人惊心动魄的画面，但你们是否看懂了里面反应的社会现实与其艰苦奋斗的精神及他们表现出来的责任感、使命感。所以同学们你们看电视不要只想着里面那些惊心动魄的场面，而应该更深刻的了解其寓意，读懂一部电视剧或者电影其真正的价值。卷号8根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。一天，学校教务处的李主任来办公室找费老师谈话，说费老师所在教学班级的学生家长反映费老师虽然年轻，但教育、教学方法得当，教学效果非常好，学生喜欢，家长也满意。费老师说道：答：感谢领导、家长以及同学们对我的肯定，在以后的课程中，我会再接再厉，根据同学们的具体情况，灵活掌握自己的教育、教学方法，做到让同学们喜欢，更重要的是让同学们学有所获，将所学的知识运用到实际生活中。在以后的工作中，我会继续把自己的热情投入到教学工作中，把自己所掌握的知识传授给同学们。同时，我也希望领导监督我的工作，并对我的不足之处提出批评、指导，希望家长、学生对我的工作提出建议，我将会努力改进，努力向优秀的老教师学习，从而提高自我的教学工作能力。作为一名年轻的教师，需要不断地成长，不断学习，不断积累，不断完善自我，在教育、教学过程中，发挥长处，努力弥补缺点，与学生共同学习，共同进步。为了能够适应现代教育教学模式，真正实现“以生为本”，我坚持抓紧时间学习教育教学理论，不断更新自己的教学理念、教学方法，最终达到教学的最佳效果。我将尽职尽责，做一名让领导、家长、学生、社会满意的教师。在领导班子的正确指导下，使我们的教育教学工作不断迈向新台阶。卷号9时间过得真快啊，还有两个月就要中考了，这两个多月的学习，将直接影响同学们的未来！面对即将到来的中考，或许有的同学正因为自己成绩不理想而彷徨，或许有的同学会因为时间的短暂而叹息，或许有的同学仍不以为然地数着日子。可是同学们，你们知不知道，你的父母正为你的中考心急如焚，其他学校的竞争者们也正摩拳擦掌、跃跃欲试。同学们，过去每一步我们都已经坚实地走过。未来的两个月，我们还将坚实地走下去。你们在未来的两个月要面对众多的作业、考试，你们会因学习压力过大而烦乱，你们会因成绩提高不快而徘徊，甚至你们会因恐惧中考而想放弃。因此，同学们，我忠告你们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。你们必须自信，自信和拼搏是命运的决定者。因为过去的努力，你们已经积淀了一定的知识和能力，只要勇敢冲刺，你们就能赢得胜利，赢得未来！现在，已经进入了冲刺阶段，同学们要注意休息，提高自己的学习效率。可以整理下自己的情绪，放松下心情，可以去打打球，散步等活动量少的运动。这一阶段，你的近期大目标就是考入理想的高中，近期小目标应该是每天都有新收获，每天都有新进步。也许你现在还不算优秀，但只要你朝着目标执着地追求，理想高中的大门就会向你敞开。卷号10 我觉得这堂课总体来讲是非常成功的！导入非常的自然，结构合理，逻辑思维严谨，板书设计很合理，更难得的是重，难点突出！而且课堂气氛非常的活跃，老师上课时语言风趣，幽默从而能很好的抓住学生的注意力使学生精力高度集中！同时师生互动环节也做的非常好！但是唯一不足的是课堂教学中犯了一个常识性的错误！毕竟金无足赤人无完人！出现错误是在所难免的！而且像她们这样工作阅历如此丰富的老教师都会犯这种常识性的错误，更别说像我们这种刚参加工作的年轻教师了！出现问题不可怕只要能够即使发现问题，解决问题才是最重要的！所以我觉得在以后的工作中我们应该多多的交流与沟通！互相取长补短，尽量避免类似的问题再出现！一起共同努力更好得服务于学生！ 卷号11下面我将从物理学里举几个有联系的物理量的例子,了解它们之间的关系质点运动学 刚体动力学位移 (r) 角位移()积分求导积分求导速度(v) 角速度()积分积分求导求导加速度 （a） 角角加速度（）卷号12 老实说，得知你俩获此殊荣，我在羡慕之余还产生了丝丝嫉妒，不过，我更佩服你俩在积极的工作下取得的一项项有目共睹的成绩。你们也知道，我虽然工作很努力，但是效果甚微。我认真总结后，发现是自己的工作方法不当，今天趁你俩都在，可否给我指点迷津，以让我更恰当的工作，取得更快的进步，同时，也消消我对你俩的嫉妒。卷号13近来发现有有些同学的学习习惯不是很好，比如：上生物课的时候看其他的书籍，多看书是好的，既可以积累知识，也可以增长我们在各方面的见识。你们都有听过猴子搬包谷的故事吧，小猴子手里有一个很大的包谷了，但是他又看到另一棵树上的包谷更大更好，于是又扔掉了手里才刚搬的包谷，去搬另一包，他就这样搬一包扔一包.这个故事告诉我们什么呢？做事情要一心一意的，不能三心二意，所以在上课的时候，就要专心致志的听老师讲课，认真的记笔记，不然到最后就会像小猴子一样，两手空空，什么都没有学到。卷号14 现在学生的压力很大，学习的课程也很多，每天都有很多的作业，如果再加上补课的话，我担心学生的思想还有身体上承受不了，这样反而适得其反。这样吧，如果有什么地方确实大家都学得不好，可以找个空闲的时间，我跟大家都补一下。还有多跟他们讲讲学习的方法，如果遇到什么问题也可以来找我。卷号15 做三色杯实验，上课前准备好实验器具。操作步骤：在杯中依次小心注入等体积的四氯化碳、水（预先滴加碘化钾KI溶液）和异戊醇（或乙醚）使成三层液体。往杯中投入数粒碘片，就会出现，下层紫红，中层黄色，上层棕色的三色杯。如依次注入二硫化碳（CS2）、水（滴水氨水）和乙醚，投入碘片和硫酸铜粉末，杯中就会出现下层深紫，中层淡蓝，上层黄褐三种颜色。卷号16 看来同学们都很喜欢网球啊，但是现在是上课时间，这样吧，我有个提议，要是同学们认真听课，在提前完成课程内容之后还有剩余时间，就让大家出去自由活动，大家可以打打篮球，网球等等，如果大家同意这个建议，那现在就开始上课吧。卷号17根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。一天，陈老师接到交警的电话，说他班上的学生在放学回家途中被闯红灯的汽车撞伤了，现在已送往医院救治。陈老师赶到医院时，正好看到学生家长在同肇事司机争吵，而交警则在忙着询问其他同学事故发生的原因。陈老师赶紧走了上去，说道：陈老师说：我是该同学的班主任老师，双方都不要争吵了，事情都已经发生了，再吵也是没有用的。谁都不想发生这样的事，所幸的是孩子现在已经脱离了生命危险。我们都冷静下来，把事情交个交警处理。孩子的家长，先去看一下孩子吧！现在被撞伤了肯定被吓坏了，快去安慰一下吧！他现在很需要你们，司机先生！麻烦你到这边向交警如实讲述一下事情的经过。无论怎么样，交警都会处理好这件事情的，请大家放心！卷号18根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。一天，何老师正在讲台上一边讲解着教学内容一边书写着板书，忽然有同学大声地说道：“老师，你写错别字了！”何老师停下来一看，果然写错了一个字。何老师微微一笑，说道：何老师说：同学们，对不起！我确实是写错字了，我很感谢同学们能给我指出错误，让我得以纠正，同时，我也从中看出，大家学习认真，善于思考，敢于提出问题，这种精神是值得学习的，有的同学可能认为老师都是对的，为此还没有发现问题，有的同学可能已经发现错误，但是因为害羞而没有勇气提出来，金无足赤，人无完人，老师只是一个普普通通的人，不是神仙，也会犯错误，教师与学生之间本来就是一个相互学习，相互监督，相互批评，实现共同进步的过程，所以在今后学习生活中，大家要向这些提出问题的同学一样，敢于质疑，同时老师也会不断的提高自我，把最准确的知识传授给大家。卷号19假设你是中学某班的班主任，眼看学校就要进行期中考试了，可是班上的同学根本就没有把考试放在心上。于是，你决定召开一次家长会。请设计并演示一段在家长会上的发言。尊敬的家长，亲爱的同学们：你们好！首先欢迎各位家长能够在百忙之中参加家长会，这是对孩子的关心，也是对我工作的支持，请让我对你们的到来表示衷心的欢迎和真诚的感谢！日子过得真快，不知不觉之中，一个学期快过一半了，接下来又要进行期中考试了，这次请各位家长来主要也是为了孩子们的这次期中考试，可能有的们看来期中考试不重要，是无关紧要的，但是，不管什么考试，都是对我们学习情况的检测，学习成果的总结。同时也是比较，是竞争，是较量，更是机会。孩子们只有努力考出水平，考出成绩，在班级，年级比较中找到自己的位置，才能在竞争中进步成长，最后在总结反思中进一步明确自己努力的方向，所以这次期中考试以及以后的每次考试对于我们的孩子而言都是非常重要的，然而要让孩子们能在考试中取得好成绩，就需要孩子，老师和家长的共同努力，下面是我对这次考试前做出的几点要求，希望家长们能督促孩子们做好：一， 端正态度。俗话说态度决定一切，当把学习当做自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐，当把学习当做是一种负担时，学习就是一种痛苦，谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以，首先要调整心态，以愉快的心情投入到学习中，并善于在学习中体验获取知识的快乐。二， 确定前进的目标。目标是前进的灯塔，一个人没有目标，就像大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。所以要让孩子们确立自己的努力方向和适当的目标，在不断的超越重成长自我，成就自我。三， 计划安排好各科复习。要统筹兼备，全面复习，切不可“单科突进”每一科都要做好复习。四， 系统复习，夯实基础，消灭“知识死角”。跟进复习课，将知识进行整理，进行优化，使知识系统化，规范化，以便在考试中能快速提取和迁移。以上是我对考试提出的，如果各位家长有什么疑问可以提出，我们一起来进行探讨。望各位家长积极配合，沟通，这样才能使孩子们有更大的进步。我的发言就到这里，希望我们能一直这么的快乐合作，最后祝愿我们的孩子进步，家长开心！卷号20根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。谢智同学长得高高大大，经常对同学发号施令，威逼成绩好的同学替他做作业、让经济条件好的同学买东西给他吃，而且还恐吓同学不准告诉老师。开家长座谈会时，一些家长向刘老师反映了这个情况，刘老师说道：刘老师说：首先，我要欢迎各位家长来参加这次家长座谈会，我作为班主任老师，没有及时了解到这个事情是我的失误，所以我要感谢这位家长给我及时反映这个情况。其次，今天家长座谈会有两个明确的目的，第一个就是，为了促进各位家长之间的互相沟通与交流，第二个目的就是，面对学生近期情况及学生特点，我要和各位家长进行讨论，并为解决学生的问题进行处理，以便给学生营造一个良好的学习环境，希望大家配合。再次，就今天这位家长反映的情况，我对各位家长有一点要求，只要各位家长积极投入到解决学生的问题中来，那么问题将不再是问题，要求就是，像这位高大同学的家长我想他应该不知情，那么既然事情发生了。为了遏制这种情况的继续，也为了这位同学及大家同学有一个号的未来和前途，我希望他的家长做好家庭教育的工作，同时也好给受害同学的家长一个交代；另外，我也希望受害的同学的家长也做好家庭教育，让他们养成一种勇于面对问题，解决问题的好习惯，遇到困难要及时向家长，老师，或者我及时反映，以争取给学生一个安全的生活学习环境！谢谢各位家长！卷号21思想教育口语：（1）、单亲方面：一个人在生活道路上，那面会遇到各种各样的困难和挫折，不应该灰心丧气，自暴自弃，我们要相信自己，勇往直前，向前看，做生活的强者。（2）、自尊自爱方面：女孩子要学会保护自己，不管是身体还是心理又或者是尊严，我们都要爱护，一个人有了信念，那么自尊自爱就自然而然的显现出来了。卷号22思想教育口语:同学，据我观察你们两个最近关系有点不正常，喜欢一个人很正常，这是人之常情的事，但是你们要明白，你们现在很单纯，对爱似懂非懂，不知道什么叫爱，随着你们不断成长，你们的理想志趣性格也会不断变化，从而让你们的爱情观也会随之而变，所以你们的爱情不但不长久，而且会失败，早恋只是短暂的快乐，另外，你们想想对方喜欢你的原因是什么，他最盼望你成为什么样的人，你怎样才能使对方不失望，为了让对方更加喜欢你，你是你不是要更加努力的学习，不断完善自己，使自己变得更加的有魅力。卷号23思想教育口语：你们觉得你们今天做的事情对吗？你们太令我失望了，你们都是我们班很优秀的学生，没想到会做出这样的事情来，网络的确是很好的资源，但是你们一定要正确的去利用，比如说上网查资料或者看新闻都可以，我知道你们最近学习压力比较大，可以选择其他的娱乐方式来放松，你们现在还未成年还不适合看这些影片，这些影片对你们的思想腐蚀性很大，你们现在还没有自我调控的能力，它不仅会影响到你们的学习，还可能是你们走上犯罪的道路，宪法规定：中学生不允许在娱乐厅网吧等观看黄色影片。明白了吗?如果下次再犯，一定按校规进行严格处理。卷号24主题班会说道：就王强同学拾到一辆自行车作为班集体的公车这件事召开一个主题班会，主题为拾金不昧，首先，我要表扬王强同学诚实、团结、热爱班集体的精神；其次，我想问同学们一个为问题：你们理解拾金不昧的真正含义吗？给同学们讨论一下，希望每一位同学能积极发言；最后，我们对拾金不昧进行总结:其真正含义拾到东西我们不应该隐瞒据为己有，你们设想一下如果是你们现在丢失了自行车，你们会是什么样的心情，所以我建议王强同学把拾到的自行车还回去。通过这次主题班会希望同学们你够做一个真正拾金不昧的好学生。卷号25根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。李勋同学从小学到初中一直都是班长，但进入高中后却没有没被推选为班委，争强好胜、活泼开朗的他因此而变得闷闷不乐，无精打采。苏老师看到后，便找了一个机会对李勋说道： 你看你多帅的一个小伙子，愁眉苦脸的可不讨女孩子喜欢了。据我了解你从小学到初中一直都是班长。班长嘛，领导者是吧？领导就该有大将风范，你知道神舟九号飞船上坐的那名女队员刘洋吗？老师给你讲讲她的故事。她可是从14名优秀的女飞行员中经过严格挑选出来的。她当时是这14名队员的组长，这就意味着她有比其他13名队员更为优先进入飞船的机会。可是她在训练中却发现有队友比自己更优秀，于是向领导推荐了自己的队友。领导和其他队员都觉得不可思议，劝她三思，然而她毅然推荐。倍受领导和队友的赞许，经过残忍的选拔，只剩下她和王亚平两名飞行员了。在转椅训练项目考核时，她俩都未出现恶心呕吐现象，就在考核组准备给两人满分之际，刘洋却如实向考核组说自己旋转中曾经出现短暂的的头晕现象。结果王亚平以满分通过考核，而刘洋则只得了90分。在一系列项目的综合考核之后，刘洋胜出入选“神九”飞行成员。“神舟九号”顺利返回后，众人以为作为“飞天女神”的她一定会作为红花坐在中间接受采访，可她却甘做女绿叶，静坐一旁，把所有问题都推给景海鹏和刘旺回答。她低调谦虚的表现很值得我们学习。你看你做了这么多年的红花，偶尔牺牲一下，作为绿叶存托一下别人不也很好。而且老师也不觉得你是绿叶，你依然是一朵红花，但是要想成为更鲜艳夺目的红花，就该接受残忍现实的磨砺，不是吗？卷号26根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。今天早上，班上有一位同学的手机在教室里被盗了。班主任熊老师马上召开班委会分析案情。班委们说：今早只有王纲同学说肚子痛而留在教室里没有上课间操，因此应该搜一搜王纲的书包或者口袋，看看是不是他偷了同学的手机。熊老师说：同学们我给大家讲一个故事，我曾听到隔壁家的阿姨说起这样一件事：她的父亲喝醉了酒，骑着三轮车出来车祸。这时有一位老人恰好从这经过将其扶上马车，把他带到医院救治。这位阿姨的家人一致认为是这位老人撞伤自己的父亲，老人百口莫辩。数日后阿姨的父亲醒来告诉自己子女事情的经过，这才解开了误会。阿姨感概万千，若是父亲不能醒来那么这位老人岂不是白白受冤。我们该吸取教训，在没有确凿证据之前，不要随便怀疑别人，如果真是我们班的同学拿的，我相信我们班的同学都很优秀，只是想借来玩一下，一定会还回来了，可以悄悄的到我办公室来给我我不会告诉任何人。然后静观其变，相信同学会把手机还回来。若几天仍未还，再做进一步调查。卷号27根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。张超同学是家中的独生子，父母只希望他专心读书、考上大学，从不让他做家务活，包括整理床铺和收拾自己的房间。一天，班上轮到他值日打扫卫生，他随便干了一会儿就跑了。劳动委员生气地跑来向蒋老师反映，蒋老师说：对他/她微笑，说老师以前也当过劳动委员，深知做这个职务的幸苦。老师代表同学们感谢你担任这个职务，为班级服务。你别生气了，你看这是张超的错误，你不该拿别人的错误来惩罚自己对吧！再有我们说有时候宽容引起的人格震撼比惩罚更强。我们应该谅解他，他是独生子女，父母宠惯了，能做已经很不错了。相反的我们应该表扬他，说他虽然是独生子女，在家父母什么都不要他做在学校他还一起打扫卫生，对于他而言已是很大的进步了，（掌声送给他，给予奖励）让他自己意识到自己的错误，往后就会改正。（作为老师，事后应该去找找他的家长，委婉道明我们要培养学生 德 智 体 美 全面发展，所以学生学会做一些力所能及的事情是很有必要的，与家长协同教育。卷号28根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师交际口语完成你所需要解决的问题。小徐是初一年级新生的班主任，开学一周后很多学生向她反映：英语课的张老师说话速度太快，也很没有耐心，每节课都要学习很多无法理解和消化的内容。虽然张老师是一位老教师，而自己则是刚参加工作的年轻教师，小徐还是找到了张老师，说道：张老师你好，听说你的英语过了*级，口语非常流利。真是太厉害了，我从小就非常佩服英语好的人。我们班的学生都向我反映你教得特别好，他们都坚信自己能把英语学得和你一样好，我都羡慕这群家伙能遇上您这样的老师，同学们也说他们的基础不大好，有些跟不上节奏，希望你能慢点儿！为了他们能学的和您一样好，我看张老师要牺牲一下，等等他们了，呵呵。卷号29根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。小朱平时刻苦学习，成绩一直名列前茅，但进入初三以后，由于一心想考上理想的重点高中，情绪过于紧张，思想过于焦虑，学习成绩反而直线下降。小朱为此感到十分沮丧，便来找他心目中的好老师周老师谈心。周老师说：人的一生就如一棵竹，每长一节都是经过漫长的积累而成。所以，你现在心里的目标就好似竹要想再长一节一样。必须得经过夏秋冬才能迎来心中的春天。所以得放平心态，守住心中的信念，不骄不躁，肯定能实现自己的目标，用一颗平常心去对待。卷号30根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段思想教育口语完成你所需要解决的问题。16岁的张薇长得眉清目秀，亭亭玉立，有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。一段时间后，便有一些男生提出要跟她交朋友、谈恋爱，甚至还有个别男生为此而大打出手。班主任胡老师决定找张薇谈话：与班上的男同学交朋友、得到纯洁的友谊是很难得的事情。我是绝对支持的，因为男生的思维敏捷，在学习上对你的帮助也是不小的。但是，在交朋友的过程中，既然和很多的男孩子处朋友，那么肯定是大家都开心的好。大家互相帮助共同进步。然而，你看现在我们班上，男孩子动手打架，而且还是因为你，你作为他们共同的朋友，是不是该处理一下或者说是改为你们的共同的友谊共享一份力量呢？ 作为朋友，我是这样想的，希望朋友们和和睦睦相处，而且朋友之间都是诚恳地交往。另外，就现在的你们来说：肯定是学习放在首位的啊，怎么还有时间来与多个男生往来呢？这样只会造成你时间的浪费。而且，我想当你的容颜衰亡时，你的气质会使你永远立于那来自心中，所以，多多学习吧！用知识来丰富你自己，用智慧来赢得更多男孩子的纯真友谊。你认为我给你分析的如何？下去好好想一想，你也可以把我当做你的朋友。当你想不通时，还可以来问我，我一定会帮助你的。 卷号31根据你所学习的专业，假设你是某门课程的任课教师，设计并演示一段课堂教学口语，目的是提高同学们学习这门课程的兴趣。同学们，你们一定听说过会害羞的植物。没错，那就是含羞草，可是你们听说够会长面包的树吗?一定没听说过吧，你想知道到底是什么树会长面包吗？先别急，让我给你讲一讲在神奇的植物世界，不仅有会长面包的树还有会流血的树所以生物是一门很有价值的课程，希望在以后的日子里我们一同走进这个神奇的世界，去寻找更多谜底。卷号32根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。一次，李老师收高三学生作文时，一位同学不但不交，还向他发火“现在还交啥作文？烦死人啦！”可李老师当时只低声提醒他：“你别嚷嚷了，等会儿再同你谈。”下课后，李老师叫他到办公室，端凳子请他坐下，然后，便和颜悦色地说：.小红同学，你们不久以后就要高考了。现在心理压力很大，心烦，老师都理解，毕竟我原来也经历过。你有没有想过其他同学也和你一样啊！他们的心理也很烦，但是我们要把这种压力当作一种动力，越是关键时候我们越要抓紧。写作业这点小事，老师相信是难不倒你们的，你说对不对呢？卷号33根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。高一新学期开学报到时班主任张老师看到李晶晶穿着暴露，艳妆浓抹，看上去矫揉造作， 不伦不类。张老师会给李晶晶提出哪些符合中学生身份的建议？李晶同学：身为一名中学生，无论是行为规范，还是穿着都有一定的标准，请我李晶同学，你的穿着符合一个中学生的标准吗？作为你的老师我建议你以后不要穿这样的服装了，应该多穿校服，也许哪样会更漂亮。自己只有穿着和自己年龄相符的衣服才会更好看。你们现在正是学习的大好时光，应该以学习为主。不要把过多的时间浪费了，有时候平凡最美。卷号34根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。有一个各科成绩一般、不求上进的学生，一次在班上说：“别看我现在不怎么样，说不定将来还能拿诺贝尔奖呢！”同学们哄堂大笑，班主任得知此话后及时在班上公开表扬了他：小明同学非常值得表扬，因为他不仅有自信，而且还有自己的人生目标，但是也不能盲目的自信，目标也不是空想的，是要用实践去证明的，有句话说：“不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼；不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。”希望小明同学今后更加的努力学习，去奋斗，去拼搏，实现你的人生目标，我相信你一定能行的。同学们要向小明学习，当然，在成功的路上也许会遇到许多的挫折和坎坷，只要你们有自信，有持之以恒的决心和永不放弃的精神，我相信你们一定能行的。我们坚信只要功夫深，铁棒磨成针。卷号35 李军从小性情孤僻，故读到高中仍是独来独往，没有朋友，感到十分孤独，看到同学们常在一起交谈嬉闹非常羡慕，可就是没法加入进去，为此感到苦恼。他请你给他进行心理辅导。答：李军，没关系，慢慢来，从一点一滴开始改，多做一些你平常不敢做的事，多接触陌生人。放学回家后，多去邻居家串串门。放假了，多去串串亲戚。你既然想加入到同学中去，那就应该多听听同学的意见，和同学多交流自己想法，多参加一些班集体活动。也许，刚刚开始很困难，但是慢慢的就会变好了。卷号36根据下面案例提供的场景，设想你正是案例中的那位老师，设计并演示一段教师口语完成你所需要解决的问题。普老师费用了九牛二虎之力，想使一名有劣迹的学生彻底改正恶习，但由于积习太深，这名学生常有反复。他自丧失信心，让老师别再管他。普老师深情地说：假如没有人管你，你想过后果吗？不要人管你，你希望你的人生就像你现在这样吗？我想谁都希望自己的人生过得非常精彩。同学你现在还年轻，时间还很多，以后的路还长着呢不要灰心，只要你自己有坚强的毅力，我相信你一定会改变你现在的这种状态的，人生没有过不去的砍，世上无难事，只怕有心人，只要你想做，你就大胆的去做，你就一定会成功，我相信你一定可以改变你自己，加油，老师会一直在后面帮助你的。卷号37几名男生下课打闹时不小心碰撞了水机，班长到办公室向班主任说：“老师，这事最好不要声张出去，赔钱是小事，可我们连续两年的财产保管标兵班就保不住了。您就当不知道得了。”班主任问：“这是全班同学的想法吗？”“是的，大多数同学都这么想。”于是班主任组织了“该怎样维护集体荣誉”主题班会。班主任是这样表明态度的答：首先，我很欣慰大家都有维护班级荣誉的意识。但是同学们，你们忽略了一个问题，我们不能只为了班上的荣誉而不将破坏水机的事情进行上报。要想真正成为一个优秀且具有集体荣誉感的班集体，我们应该勇于承担责任，不集体逃避所犯的错误。如果我们就这样隐瞒事实，就算最终获得了荣誉称号，我们自己心里也不会好受。我相信，失去这一称号只是暂时的，只要我们大家团结在一起，共同努力，把集体荣誉感落到自己的肩上，“财产保管标兵班” 荣誉称号会再次回来的，那才是一个优秀且具有集体荣誉感的班级体的表现。大家要铭记这一事情给我们的启示：遇到问题要齐心协力学共同担当。同学们，让我们团结起来，把我们的班集体建设为“团结有爱，清风荡漾”的集体！卷号38我们回顾一下刚才所讲的内容，氧化还原反应，氧化剂，是还原剂。化合价升高，失电子，被氧化，本身作为还原剂，还原剂所对应的产物为还原产物。化合价降低，得电子，被还原，本身作为氧化剂，氧化剂所对应的产物为氧化产物。因此，氧化还原反应的本质是化合价的升降或电子对的偏移。可以简化为：升失氧，降得还。那怎样判断一个反应是否是氧化还原反应呢?指出下列三个反应中