英语答题方法和复习--小学四年级.doc

四年级上册英语期末复习计划 本学期已经进入了尾声阶段，对一个学期的知识该进行系统的巩固和复习。复习能巩固所学知识，还能进行查漏补缺，顺利完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成绩，同时也为今后的学习打下良好的基础。复习不是单单的读和背。复习应从实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢，下面就是我的一些复习计划。答题方法归纳根据家教中的实际情况，发现答题过程中有很多盲目不理智之处。特根据考试题型提出相关解题方法。希望能形成科学高效的做题方法，实现学得会做得出的理想效果。1 试卷发下后先不要急着做题，看一下试卷是否完整和题目设置。然后填好个人信息在开始答题。2 做题要先审题，无论是否见过类似题型，一定要读问题说明，搞明白要做什么问题，切不可不读提就做，这样往往造成下笔迅速自我感觉良好结果却离题太远得分不多。3 答题要遵循先易后难的原则，争取先把会的做完保证基本得分，然后再做难的。如果一直在一道难题上较劲往往浪费大量时间也未能解题。4 做完以后要检查一遍，看看是否写错了，或画错了选项。根据不同题型我们可以有不同的解题技巧一，单词拼写题。此类问题难度不大一般是给出部分字母和空格补填字母，熟记并默写五角星标注单词，黑体单词和课本中的重要单词，如实在不会写也不要着急，先跳过做后面的试题注意后面题目和选项可能含有你不会的单词。2 连线题，一般有文字和图形连线题；问句和答句连线。要仔细读完所有题干，把容易的必然出现一样或相似单词。也可以根据人称变化选定连线，比如说前一个有mum一次后一个应含有she，前一个有dad后一个必须含有he.3 单选题，涉及初级语法，大部分都是单元题目所含有的所以熟记并理解单元题目句子非常重要。具体语法后面详细地讲。4 单词排序组成句子题。此类问题要求要求能熟记课文甚至默写课文对话，如不能熟记看一下是否有问号如果没有那就是陈述句，这类问题先找主语一般是I，she, he ,they, it 再找谓语一般是am ,is,is,are,is。最后决定宾语和修饰语，比如，a boy,big eye girl等第二种情况，形容词性物主代词+名词作主语 先找形容词性物主代词 比如 my,his ,her,our,再找名词 比如mum,sister,classmates,teacher,再找动词比如like,has,see,come最后找宾语等你如books,a dog,here.第三种带问号的句子即疑问句 先找疑问词比如how much,how,what,have,do.再找人称代词比如you,they,he,her等再找谓语动词比如have，watch，look最后是宾语和修饰语book，today等五，阅读短文题，这类题大部分出自课文，平时熟读课文则很从容地解决此问题。仔细阅读短文后，读一遍题目。根据题目要求去找短文中的对应的句子。仔细核对问题和对应句子写出正确答案。六，对话排序题。给几句话判断它们的先后顺序。先浏览所有的内容根据时间的先后和谈话内容的先后排列。一般都是一个问句后是一个答句。七，在对话中填单词，这种类型答案多在前半句或上一句话中，多读几遍即可推出要填答案有时候答案并不唯一只要符合要求即可一、复习目标1、认读四会单词，在学生原有的基础上增加一定的单词量，并且按照要求背诵四会单词。 2、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识。能够区分教材中出现的句型。 二、复习内容及要点1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。2、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1) 指导学生在语境中复习句子。2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子。3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。4、阅读。阅读虽说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。三、复习方法及原则1、加强单词的朗读与书写，在复习过程中，要紧紧抓住教材中的对话，在较短时间内起到良好的教学效果。把单词、句子作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理安排复习内容，提高学生整体运用知识的能力。2、以听说读写为主要途径，多读 3、收集、整理不会和背错的单词，在阅读课文的同时查找生的含义，并独立完成课文的翻译。增加学生的词汇量。 一、复习指导思想： 在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏味，复习应从学生实际出发，要因地制宜，因材施教，有的放矢。二、复习目标：1、按照要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法。3、掌握教材中出现的句型，和一些简单的与教材内容有关的语法知识；能够运用教材中出 现的句型。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较容易阅读题。三、复习内容及要点：1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归类，分类掌握。 3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1) 指导学生在语境中复习句子。2) 根据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法知识。3) 指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。四、复习具体措施1、单词复习A按词汇表复习单词。B分类归类复习单词。C按相似单词复习。2动作短语的复习 短语与图匹配练习、听力练习3句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合（2）根据句子类型指导学生在比较中复习句子4注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。5注意做好学生的心理调试工作，对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。五、具体复习资料126个字母会听、说、读、写。236个“四会”单词。pen pencil bag book pencil-case ruler teacher student boy girl friend home room school classroom door window desk chair bread egg milk water rice beef fish chicken bed father mother sister brother doctor nurse driver farmer3会听、说、认读84个单词。aunt baby baseball player bathroom bedroom board Chinese-book chopsticks come computer computer game dinner English-book family fan fifty floor for fork forty forty-one fridge go has have he here here you are hungry in key kitchen knife light living room long hair math book may me music name new noodles no notebook on open painting parents phone picture plate quiet right schoolbag science see she shelf short hair sorry soup spoon sports story-book strong sure table thank you the thin thirty-one twenty-one use uncle vegetable wall what we where who you 4段对话。Whats in the classroom? A board,two lights , many desks and chairs.2.Wheres my seat? Its near the door.3.How many books do you have? I have 6.4.What colour is it? Its black and white.5.May I have a look? Sure. Here you are.6.Whos your best friend? She has long hair,big eyes and ears.7.Whats his name? His nsme is Zhang Peng.8.Whats 10 plus 10 ? 20.9.Is this your bedroom? Yes,it is. Is she in the study? No, she isnt.10.Can I have some noodles? Sure. Here you are.11.What would you like for dinner? Id like some fish and vegetables.12.Mom,can I help you? Yes.Pass me a plate,please.13.How many people are there in your family? Three.14.Whats your father ? My father is a doctor.Hes tall.15.Whos this man ? Hes my uncle.510个重要句子Lets go and have a look. 2. We have 6 new lights.3. Let me clean the window. 4. My schoolbag is heavy.5. Put your pen near your book. 6. My friend is strong.7. She speaks English well. 8. Welcome to my home.9. Everything is ready. 10.I can use chopsticks.Let me try.语法第一 简缩形式的变法1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成 但are除外，are要把a打成 。Eg:he is=hes they are=theyre2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。Eg:What is =Whats 4记住一个特殊变化；lets =let us 让我们（不要把 变成i）5、记住：this is 没有简缩形式 thiss(错误) 第二 动词的用法1、 到目前为止，我们学过的be动词包括三个词 am ,is, are 这三个词的汉语意思相同，都是“是”的意思，但怎么运用好这三个词呢？请记住下列口决：2、 我是 am eg:I am a pupil.3、 你是 are eg:You are a girl.4、 Is 用在他、她、它 eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.见到复数就用are.5、 记住：am ,is 的复数是are.6、 记住：these 这些 ；those 那些（这两个词都表示复数）第三 一般疑问句1、一般疑问句最基本的变法：be 提前 用问号 读升调 2、my变成your our变成your I am / We are 变Are you I can 变Can you3、注意人名不论放在什么位置都要大写 Tom is a student。Is Tom a student?4、一般疑问句翻译成汉语都有“吗”？1）This is my English teather. Is this your English teather?2）It is our school. Is it your school?3）We are students. Are you students?4）I can sing. Can you sing?第四 就划线部分提问就划线部分提问的变法：1、 先根据划线部分找到特殊疑问词。2、 再把没划线的部分变成一般疑问句的语序。3、 特殊疑问词通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ what class /what grade/what row/what school第五 名词所有格1、 变法：在人名后面加s记住：s要译成“的” eg:Lucy（名词所有格）Lucys2、 如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加sEg:Lily and Lucy （名词所有格）Lily and LucySLily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julias3、 以s结尾的名词复数所有格在后面加，eg:students第六 人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。Eg: I（主格）“我” me （宾格）“我”主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说宾格，不放在句首。Eg :I have a new car.( I 主格) Excuse me (me 宾格) I ask him to go (him 宾格) They sit in front of me (me 宾格)主格（8个）：I 我you你 he他 she她 it它 we 我们you 你们they他（她、它）们宾格（8个）：me我 you你 him 他her她 it它 us我们 you你们 them他（她、它）们第七 名词的数名词有单数和复数两种形式名词的单数：表示一个人或一个事物名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词，变y 为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化Man-men woman-women policeman-policemenPolicewoman-policewomen 这种情况下a变成e7、 单复数同形Chinese-chinese Japanese-japanese sheep sheep deer deer8、 This 这个these这些（复数） that那个 those那些（复数） I我 we我们（复数） he他 she她 it它 they他、它、她们（复数） am ，is是 are（复数）第八 单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。把下列句子变成复数Eg:1, I have a car we have cars2, He is an American boy. They are American boys3, It is a car They are cars4, This is an eraser These are erasers5, That is a backpsck Those are backpacks6,Im an English teather We are English teathers7,Its a new shirt They are new shirts8,Hes a boy They are boys9,Shes a singer They are singers10,Whats this in English? What are these in English?第九 将复数的句子变成单数的句子1、 把复数的句子变成单数的句子的变法：把能变成单数的单词变成单数形式2、 把复数的句子变成单数需要强调的是要加上一个表示单数的词a或an第十 形容词性物主代词1、 形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的2、 形容词性物主代词的特点：1）译成汉语都有“的” eg:my 我的 their 他们的2）后面加名词： eg:my backpack his name3）前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误)That is your a pen(错误)Its his the pen（错误）3、I（物主代词）my you（物主代词）your he (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。第十一 名词性物主代词1、 名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他（她、它）们的2、 名词性物主代词的特点：1）译成汉语都有“的” 2）后面不加名词 3）名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的（mine=my pen）Unit 1 My classroom词汇：window窗户 board 写字板 light 灯 picture 图画 door 门 floor 地板 classroom教室 computer 计算机 teachers desk 讲台 wall 墙 fan电扇 句型:1、Whats in the classroom ? 教室里面有什么？ Many desks and chairs. 许多课桌和椅子。2、 Lets clean our classroom .让我们一起打扫教室吧 OK. 好。 Good idea . 好主意。 All right .好的。3、Wheres my seat ?我的座位在哪里？ Its near the door.它在门的附近。 4、Look at the picture .看那幅图画。Its nice .它很好看。5、We have a new classroom,.我们有一个新教室。 Lets go and have a look.让我们一起去看看吧。 Its so big.它很大。 The wall is white.墙是白色的。 6、Let me clean the window.让我来擦窗户。 Good job!做得好！ Unit 2 My schoolbag词汇：Chinese 语文 English 英语 math 数学 schoolbag书包 story-book故事书 notebook笔记本 twenty二十 twenty-one二十一thirty 三十 forty 四十 fifty五十（必须能写） bag pencil pen book ruler pencil-case 书包 铅笔 钢笔 书本 尺子 铅笔盒 句型:1、 How many books do you have ?你有几本书？ I have 6 .我有6本。 Six .6本2、I have a new schoolbag.我有一个新书包。 What colour is it?它是什么颜色的。 Its black and white.它是黑色和白色的。 3、May I have a look?我可以看看吗？ Sure. Here you are.当然可以。给你。 4、How many English books can you see?你能看见几本英语书？ I can see .Sorry, too many.我可以看到.对不起，太多了。5、My schoolbag is heavy.我的书包太重了。 Whats in it?它里面有什么？ many books.有许多书。 Unit 3 My friends词汇： long长的 short 短的矮的 hair头发 thin瘦的 strong 强壮的 quiet文静的 music 音乐 science科学 sports运动 computer game电脑游戏 painting画画（必须能写） teacher student boy girl friend 老师 学生 男孩 女孩 朋友 句型:1、My friend is strong. 我的朋友很强壮。 He has short hair.他有短头发。 2、Who is he?他是谁？ He is my friend .他是我的朋友3、My friend likes music.我的朋友喜欢音乐。 Shes quiet.她很文静。 4、Whats her name ?她的名字叫什么？ Her name is Amy.她的名字叫Amy. Shes Amy .她是Amy. Amy . Amy.5、 Whats his name ? His name is Zhang Peng .他的名字叫张朋。 Hes Zhang Peng .他是张朋。6、This is his photo.这是他的照片。A Chinese friend?一个中国朋友？ Youre right!你说对了。 Unit 4 My home词汇：study 书房 bathroom 浴室bedroom 卧室 kitchen 厨房living room 起居室(客厅) phone电话 bed床 sofa 沙发shelf书架 fridge冰箱 table桌子（必须能听写）home room school classroom desk chair 家 房间 学校 教室 课桌 椅子 window bed窗户 床 句型:1、Is this your bedroom ?这是你的卧室吗？ Yes , it is .是的，它是。(肯定回答 ) No , it isnt .不，它不是。 (否定回答)2、Where are the keys?钥匙在哪里？ Are they on the desk ?它们在桌子上吗？ Yes, they are . (肯定) No, they arent.不，它们不是。（否定） Theyre in the door.它们在门里。 3、 Is she in the living room?她在起居室里吗？ No, she isnt.不， 她不是。Shes in the kitchen.她在厨房里。 4、What can you see in the room ?你能房间里看见什么？ I can see a bed and a phone .我看见了一张床和一部电话。 5、You can see a bedroom.你可以看见一个卧室。 6、Shes here.她在这儿。 7、Open the door, please.请打开门。 Unit 5 What would you like ?词汇：rice fish noodles beef vegetables soup 米饭 鱼 面条 牛肉 蔬菜 汤 knife chopsticks spoon plate fork 小刀 筷子 勺子 盘子 叉子 （必须能听写）rice fish beef bread milk egg water chicken 米饭 鱼 牛肉 面包 牛奶 鸡蛋 水 鸡肉 句型:1、 Can I have some noodles, please?我可以吃一些面条吗？ Sure. Here you are.