会员注册 | 登录 | 微信快捷登录 支付宝快捷登录 QQ登录 微博登录 | 帮助中心 人人文库renrendoc.com美如初恋!
站内搜索 百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-体育教学的提问要讲究“度”.doc学科教育论文-体育教学的提问要讲究“度”.doc -- 2 元

宽屏显示 收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文体育教学的提问要讲究度体育教学既要学习技能、技巧,同时也要经常提出问题、解答问题和理论指导实践。体育教学与其它学科一样,提问重在引导,贵在善问和会问。我们在备课时,既要备体育动作技术的讲解、示范、练习保护方法,同时为了使学生加深对体育动作的理解,形成巩固的动力定型,必须进行适当的提问。通过问,启发学生思维,让学生凭借已知探索未知。在设置具体问题时应把握好度,即从角度、难度、跨度、坡度、广度和密度等方面去考虑学生已知和未知的关联及两者之间的过渡,以便使学生的思维活动逐渐由已知导向未知,达到释疑解惑之目的,实现知识的迁移和智力的飞跃。1.角度问题的设置应注意角度,角度选得好,教学效果就好。首先,问题的设置应注意角度新颖,需有启发性。例如国家为推动全民健身计划施行,提高人们的生活质量,延年益寿,采取了一系列全民健身的具体措施。作为中学生,全面发展自身的身体素质,在学生时代,打好良好的基础,学会锻炼身体的方法,养成良好的锻炼习惯。这时我提问中学体育与全民健身计划的关系这样一个问题,学生就觉得新颖,更能理解体育运动的意义。随着社会文明程度的不断提高,体育是人们生活不可缺少的一个重要组成部分。其次,问题的设置要从学生易于接受,并能激发学生积极思考,有利于教学目的的实现这一角度出发。例如快乐体育与竞技体育的区别是什么使学生深刻领会这二者的内在区别,使大家了解中学体育教学的目的、任务,使学生掌握体育的基本知识、技术和技能。快乐体育教学应该是我们中学体育教学追求的最高境界,真正能体会到体育锻炼的乐趣,养成良好的锻炼身体的行为习惯。2.难度通过设疑、解惑,最终目的是使学生实现知识和能力由现有的水平向未来发展水平的迁移。因此,设置问题应有适当的难度,使解决问题所需的思维水平处于邻近发展区,从而能激发学生的好奇心和求知欲,让学生通过努力能达到跳一跳,摘桃子。例如,在高中短跑课教学中,提出短跑分为几个阶段这样一个问题就太简单了。如提出,途中跑在整个短跑过程中,对运动成绩起什么决定作用这样一个问题,学生通过思考和运动实践,也能解答出来,并能使学生在跑的过程中自己有所思索和体会,对提高短跑成绩大有益处。值得注意的是,对于不同认知水平的学生,所提问题的难度应与所具有的水平相适应。这样既调动了学生的积极性,又培养了学生的思维能力。3.跨度从纵向上看,问题的设置要具备一定的难度,那么从横向上看,问题的设置应具备一定的跨度,即紧扣教学内容中心环节,注意知识的内在联系和前后衔接,这样的问题不仅具有一定的点上的信息量(难度),同时也具有一定的面上的信息量(跨度)。如果问题设置的跨度太小,则不能调动学生思维的积极和主动性反之,如果跨度太大,由于学生不可能想起许多有关知识,而难以作答。例如在跳高教学中,教学内容是背越式跳高,我先要求学生回忆一下,你在电视上所看到的跳高姿势是什么样子的然后,我将跳高技术动作的演变过程,作一个示范、讲解(跨越式、剪式、滚式、俯卧式、背越式),并重点讲解背越式跳高的技术特点和优越性。这样既使学生掌握了跳高技术的变革过程,又能增强学生对背越式跳高学习的积极性。4.坡度问题的设置,由小到大,由简到繁,由已知到未知。层层推进,步步深入,注意坡度。例如在足球裁判法教学中,先设置一些较为简单的问题,每次足球比赛上场的人数、比赛的时间,裁判员的人数,边线球、角球、点球。然后再提出一个问题我们在电视实况转播中播音员经常讲某某队员越位,那么判断越位的依据是什么上述一些问题,难度呈梯度增加,环环相扣,由浅入深、由易到难、循序渐进,把思维进一步引向深化,使学生在获取知识中获得成功的喜悦,知道足球比赛的一些基本裁判规则,对越位的判断依据真正得以掌握,也能激发学生的求知欲望,从而更主动地继续钻研和探索。5.广度体育教学中设置的问题一般是面向全体学生,因此,问题的设置既要考虑一定的难度和跨度、同时还应注意到大多数学生的认识水平,所设置的问题应能让大部分学生经过分析思考后可以回答。显然,问题愈简单,则广度愈大,但随之学生思维的层次愈低,通过提问所获得的效果愈差。所以在某些情况下,可适当增加问题的坡度来增加问题的广度。在适当的情况下,也可变更问题的角度,使问题具有广泛的思维空间,从而增加问题的广度。例如在篮球教学中,我们讲解了国际业余篮球裁判规则,但很多学生对美国的NBA很感兴趣,NBA与业余篮球赛有什么区别NBA职业联赛共几支球队参赛,为什么NBA球星又能参加奥运会飞人乔丹的年收入列世界体育明星之最等一系列NBA有关的问题。用来激发学生学习篮球的积极性。由于体育教学面对一个班集体,每个学生的认识水平和兴趣爱好各不相同,有的反应快,好冲动,有的反应慢,考虑问题认真细致。所以,设置的问题既要侧重整体解释,又要注意细节的分析,使问题能覆盖全体学生。6.密度问题的设置应疏密相间,给学生充分的思维时空,一节课不能提问不断、浮光掠影地提问,应精讲,适当提问,多进行身体练习,不能破坏体育课堂结构的严密性和完整性,提高与练习相结合。也不能整堂课没有提问,不启不发。同时,每提一个问题后,要有一定的时间停顿,以符合学生的思维规律和心理特点,能够促使学生积极思维,也使学生对问题考虑得更全面。提问的主要目的,主要是通过提问,使生加深对动作、技术的理解,更快地掌握动作。
编号:201312091741081949    大小:11.30KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  【编辑】
2
关 键 词:
教育专区 文学作品 精品文档 学科教育
温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:1次
奋斗不息上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:13961746681   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

相关资源

相关资源

相关搜索

教育专区   文学作品   精品文档   学科教育  
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们
copyright@ 2015-2017 人人文库网网站版权所有
苏ICP备12009002号-5