站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-分层教学法在体育教学中的应用研究.doc学科教育论文-分层教学法在体育教学中的应用研究.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文分层教学法在体育教学中的应用研究摘要学校体育教学是全面实施素质教育,提高学生素质的重要途径,本文针对“分层教学法”进行了实验研究,结果表明“分层教学法”对增强学生的身体素关键词体育教学ABSTRACTTHESCHOOLSPORTSTEACHINGISTHECOMPREHENSIVEIMPLEMENTATIONEDUCATIONFORALLAROUNDDEVELOPMENT,IMPROVEDTHESTUDENTQUALITYTHEIMPORTANTWAY,THISARTICLEAIMSAT“THELAMINATIONTEACHINGMETHOD”TOCONDUCTTHEEXPERIMENTALSTUDY,FINALLYINDICATED“THELAMINATIONTEACHINGMETHOD“STRENGTHENEDSTUDENT’SPHYSICALQUALITYTOHAVETHEEXTREMELYVITALROLEKEYWORDSSPORTSTEACHINGLAMINATIONTEACHING全国普通高等学校体育课程教学指导纲要第八条指出根据学校体育的要求和体育课程的自身规律,应面向全体学生开设多种类型的体育课程,可以打破原有的系别、班级建制重新组合上课,以满足不同层次、不同水平、不同兴趣学生的需要。分层教学是根据学生不同身体素质状况有针对性地实施不同内容、形式和层次的教学,避免了“一刀切,齐步走”传统教学方式的弊端,体现了“以学生(一)研究对象。黑龙江中医药大学中西医结合专业两个班,每个班461、文献资料法。查阅国内外期刊网有关分层教学的文献资料,了解发展状况。2、数理统计法。将测试的数据录入计算机后进行数理统计。所有的数据处理使用SPSS10采用随机抽取方式将两个班的学生分为实验班和对照班,实验班在常规教学的同三、结果(见表1表1实验后两班学生身体素质对比(各46实验班对照组XSXS3425347133421429P001通过72学时的教学实验,结果表明,实验班的身体素质达标成绩明显好于对照班,P001,(一)分层教学是实施素质教育和健康教育的需要。分层教学是面对全体学生,以学生为主体,本着以学生全面发展为目的进行的,体现以学生个人发展为中心,尊重学生个体差异,尊重个人不同的兴趣爱好,尊重在教师指导下的自主性选择,几乎所有的学生都能积极的参与到体育活
编号:201312091755422597    类型:共享资源    大小:24.24KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 文学作品 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:学科教育论文-分层教学法在体育教学中的应用研究.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-182597.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:2次
wenku上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5