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学科教育论文-化学新课程教学价值观在教材中的体现.doc学科教育论文-化学新课程教学价值观在教材中的体现.doc

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学科教育论文化学新课程教学价值观在教材中的体现摘要从两个方面论证了化学新课程的教学价值,分析了原化学课程教学价值失落的原因,并进一步剖析了化学新课程教学价值在新教材中的体现,从而探讨在化学课堂教学中如何挖掘新教材的育人价值,以促进化学课程目标的全面实现。关键词化学;课程改革;新教材;教学价值观;育人价值以当代中国社会发展为背景的基础教育课程改革,对化学课程教学价值观变革的探讨,在构建化学课程的过程中起着重要的导向作用,并具体体现在新教材的知识结构和素材的选取上。因此,当化学的课程改革真正进入化学的课堂教学中,教师对新教材的把握在很大程度上会受到其自身对课程价值理解程度的制约。如何将化学学科的教学价值观与教师的教育实践行为相统一,关键在于教师不能仅仅停留在抽象的谈论化学新课程的教学价值问题上,而是要切实把握其在化学新教材中的具体体现,从而在教学中予以贯彻,为最终实现化学的课程目标奠定基础。1一、化学新课程的教学价值1化学新课程对促进学生适应未来社会发展的价值人类已经进入了21世纪,化学不仅在学科领域中取得了一系列重大进展,更为突出的是,化学正在积极地向与社会生活关系密切的学科渗透,对现代社会的发展起到了极为重要的推动作用。我们都知道,在新世纪伊始,人类面对的并非仅仅是经济的繁荣、生活水平的提高和科学技术的进步这样一派令人振奋的景象,我们同样也面临人口急剧增长、社会工业化程度的提高所引发的一系列问题。中国作为一个走向现代化的大国,其本身的人口问题、资源问题、环境问题等等将变得更为突出。化学新课程将引导学生去思考人类面临的挑战,理解化学对社会发展的影响,并懂得如何运用化学的知识和方法去治理环境、合理地开发利用化学能源以及有效地解决人类所面临的种种问题。此外,科学技术的进步,使人类社会进入空前繁荣与发展的时期,与人类生活密切相关的衣、食、住、行等诸多方面,无一不与化学制品有关。化学新课程将引导学生从科学的视角去认识化学在社会生活中的作用,了解化学制品与人类健康的关系,自觉地选择科学的生活方式。2化学新课程对培养学生科学素养的价值化学课程标准明确指出“义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为宗旨”。专家们认为,构成科学素养的基本要素是科学知识、科学过程和科学方法以及科学的本质和价值2。化学新课程不仅为学生提供了最基本的化学知识、技能与方法,同时又以“科学探究”作为课程改革
编号:201312091806383092    类型:共享资源    大小:30.95KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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