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学科教育论文-吉他进课堂的可行性.doc学科教育论文-吉他进课堂的可行性.doc

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学科教育论文吉他进课堂的可行性摘要吉他是世界上最受欢迎的乐器之一,风格典雅的古典吉他更是以其独特艺术魅力在众多的种类和流派里艺术性最高。音乐教学是围绕旋律、节奏、和声三大基本要素展开。古典吉他作为一种和声性弹拨乐器,在音乐教学方面有许多优势。对青少年音乐修养的培养,音乐知识的掌握,都将发挥重要作用。本文就古典吉他的乐器特性来说明它进课堂的可行性。关键词吉他;课堂教学;可行性一、古典吉他如歌的旋律古典吉他宽广的音城,不同音区的音色,在和声织体的伴奏下流淌出动人的旋律,爱的罗曼斯通过三连音的伴奏音型,浪漫抒情的主旋律在高声部,分解和弦在中声部,简捷的低声部音型,使许多青少年从此爱上古典吉他,激发学生学习热情和兴趣,为课堂开展古典吉他教学打下坚实的基础。二、古典吉他丰富的节奏世界各地各民族的舞曲节奏,古典吉他都能演奏,分解和弦的种类无计其数,具有独特的艺术魅力。扫弦更具有舞蹈性,通过消音所制造的节奏效果具有鲜明的个性,技巧性强,能够迅速地提高学生的节奏感。三、古典吉他完善的和声体系吉他是和声性弹拔乐器,能演奏多声部音乐,能完成各种和弦的演奏,三和弦、七和弦、九和弦、十一和弦、十三和弦,以及变化和弦的原位,转位,都可以在吉他把位上弹出,有助于学生和声听觉的训练,为歌唱伴奏提供了丰富的和弦选择。四、古典吉他多样的形式古典吉他可独奏、重奏、合奏以及协奏。还有体现学生综合能力的吉他强唱。在学习的过程中培养了学生协作精神,有利于提高学生扎实的演奏基础,学校可成立吉他小组,以各种形式,繁荣校园生活,举办古典吉他比赛及音乐会,推动古典吉他的发展、培养、挖掘青少年古典吉他音乐人才。五、古典吉他音色的变化古典吉他在演奏时,右手手指拔弦位置的改变,音色将发生变化,例如右手手指拔指板和音孔衔接处,可发出木管音色,再向上方可发出弦乐音色,在音孔1/3处可发出清晰结实的弹拔乐音色,在琴码附近可发出铜管音色。吉他拔弦奏法用PIZZ表示,产生扪音的音色。在四、五、七、十二把位的自然泛音,以及任何品位的人工泛音的音色,在琴码处用母指的掌部敲击产生的大鼓音色,在九品位五六弦交叉,产生了小鼓音色等,丰富的音色有助于学生对音色的区别,这是其它教学乐器所不具备的。六、古典吉他规范的教学体系和作品古典吉他作为西方传统器,经过3500多年的发展成为现今的形状和构造,在世界各地的音乐学院都设立了古典吉他演奏专业,著名
编号:201312091811263298    类型:共享资源    大小:8.67KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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本文标题:学科教育论文-吉他进课堂的可行性.doc
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