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学科教育论文-培养学生的读图能力,提高学习地理兴趣.doc学科教育论文-培养学生的读图能力,提高学习地理兴趣.doc

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学科教育论文培养学生的读图能力,提高学习地理兴趣摘要地图是地理教学活动中必不可少的工具,是地理学的眼睛,如何正确读图是学好地理的关键。本文就如何培养学生的读图能力、提高学习地理兴趣,进行了简单的论述。关键词培养;读图能力;地理兴趣ABSTRACTTHEMAPISTHEESSENTIALTOOLINTHEGEOGRAPHICALTEACHINGACTIVITY,ANDEYESOFGEOGRAPHY,ITISNOTSTUDIEDHOWTOINTERPRETBLUEPRINTSCORRECTLYKEYTOGOODGEOGRAPHYONHOWTRAINTOINTERPRETBLUEPRINTSABILITY,RAISEANDSTUDYTHEGEOGRAPHICALINTERESTSTUDENTTHISTEXT,HAVECARRIEDONTHESIMPLETHEORYSTATEKEYWORDSCULTIVATION;INTERPRETBLUEPRINTSABILITY;GEOGRAPHICALINTEREST地图是地理教学活动中必不可少的工具,是地理学的眼睛,图表历来是地理学科表达各种地理知识的重要形式,正确读图是学好地理的关键,从图中获取有效信息、分析图表数据并绘制图表、运用地图分析地理现象及其规律的能力,是近年来高考对学生提出的新要求,也是地理新课程标准中对学生学习地理的基本能力要求,但如何培养学生的读图能力,提高学习兴趣呢1夯实基础,积极为培养读图分析能力做准备11重视基础积累,熟记基本地理事物、地理名称和地理数据从实际教学来看,学生对于基本地理知识掌握得很不扎实,有些学生甚至连中国地图、世界地图都不会看,因此,在与高中地理知识的衔接上存在一定问题。仅靠老师一个人在课堂40MIN内是很难解决的。要提高学生的地理知识水平,培养学生分析实际问题、解决实际问题的能力,必须让学生积累基础的地理知识,尤其是地理图表的辩读能力。应有意识地让学生熟记一些基本的地理事物、地理名称、地理数据。例如一些重要的大江大河大山的名称、地理位置等,还有一些重要国家、城市及其工业部门或农产品名称等。这些基础知识的积累,对于学生读图分析能力的培养有着重要的铺垫作用。12掌握基本地理概念、构建知识框架,形成基本知识体系在各章节内部,章节与章节之间,人文与自然之间,区域与洲际之间的教学中,必须引导学生建立
编号:201312091821373650    类型:共享资源    大小:9.10KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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本文标题:学科教育论文-培养学生的读图能力,提高学习地理兴趣.doc
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