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学科教育论文-如何让中学生学好物理.doc学科教育论文-如何让中学生学好物理.doc

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学科教育论文如何让中学生学好物理摘要物理学科的学习靠兴趣的培养,对物理概念、物理规律的理解;对物理现象、物理实验的认真观察,同时,理论联系实际也是学好物理的必备条件。作为一名中学物理教师,我们应帮助学生制定一套切实可行的学习物理的方法。将预习、听课、复习结合起来,全方位使学生得到发展。关键词物理学生学习概念规律在高中理科各科中,物理是相对较难的一科。这是因为物理学的内容丰富而复杂,它既有抽象的概念和定律,又要运用实验的方法和数学工具,它同时还有许多联系生产、生活实际的内容。因此,有相当一部分中学生对物理学的学习普遍感到比较困难,而且常常出力不讨好,物理成绩总不太理想,下面笔者从多年教学的摸索实践中,就中学物理的学习,谈谈自己的一些意见和建议。一、首先要热爱物理,要有学习物理的兴趣。常言道“爱是会的一半”,学习物理的兴趣是推动学生深入学习物理的一种最实际的内在动力,具有强烈学习兴趣的学生会津津有味的学习物理,会主动参与学习物理的活动,这样有助于克服物理学习过程中排除困难,通过观察物理现象,体会实验的新奇感,通过弄懂物理道理,解决实际问题,进一步使学生产生学习物理的浓厚兴趣。二、应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论。即我们常提起的最基础的知识,这就像要学好乘法必须熟记乘法口诀;要学好英语必须记住26个字母一样。当然只记住这些物理概念、规律不一定能学好物理,但如果这些东西都记不住,一定学不好物理,熟记物理的基本概念和规律,是学好物理的首要条件和基本要求。三、要正确理解物理概念、物理规律。上面说的记忆,绝不是死记硬背,不是每天早上起来朗读、背诵,而是要理解的记忆。物理即识物明理,理从物来,“理”如何从物中来的,这才是学生最应关注的,也就是注重知识的形成过程。如,要掌握一个概念,必须弄清为什么要引入这个概念,为引入这个概念老师提供了哪些丰富、生动的典型材料,又怎样从这些材料中抽象出事物的本质性,归纳概括出客观规律,进行定义的其物理意义是什么其又与哪些概念有区别和联系理解掌握这个概念容易出现哪些错误如此等等。在老师的引导下,通过自己的切身观察、分析、思考、讨论,形成概念,总结出规律,了解物理定理、规律的来龙去脉,掌握结论成立的条件和特点。四、学生要大力克服一味从经验出发,主观判断物理现象的不良学风。例如鸡蛋碰石头,而鸡蛋破,部分学生总认为石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力,学到
编号:201312091835434117    类型:共享资源    大小:9.34KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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wenku上传于2013-12-09

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