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学科教育论文-媒体法学的教学内容设置.doc学科教育论文-媒体法学的教学内容设置.doc

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学科教育论文-媒体法学的教学内容设置摘要本文就媒体法学教学的重要性,教学内容设置等进行了分析。关键词媒体法学教学内容一、媒体法学的学科名称在新闻传播学的各学科里,大概算媒体法学的名称最混乱了,有媒体法学、媒介法学、传播法学、大众传播法学、新闻法学、新闻传播法学等等,一些新办的新闻系甚至把这门课程叫做新闻法规或新闻法规与职业道德。在英美法系国家,有“MediaLaw”、“CommunicationLaw”、“MassCommunicationLaw”、“PressLaw”等。名不正,则言不顺。学科名称的混乱表明学科核心概念、理论体系和内容的混乱。任何一个学科都有自己的核心概念和理论体系,如法学的核心概念是权利与义务,民法学的中心概念是民法,基本概念是民事主体、民事行为、民事权利等,刑法学的中心概念是刑法,基本概念是犯罪、刑罚等。0新闻媒体存在的理由和基本职能是传播信息,而媒体传播的信息不仅仅是新闻信息,新闻媒体上的内容除了新闻稿件外,还有商业广告、公益广告、文学作品,影视剧等非新闻信息,所有这些信息传播的载体或主体都是媒体。所以,从这个角度看,用媒体法学这个概念较合适,能够准确、全面覆盖这个概念的内涵与外延。媒体法学研究对象是媒体法,基本概念是媒体和传播。媒体法是调整媒体活动中各种社会关系,保障社会公共利益和公民、法人的合法权益的法律规范的总和。二、开设媒体法学的重要性新闻院系是培养记者编辑等新闻工作者的摇篮。一般而言,今日的新闻院系学生就是明天的新闻工作者。在新闻院系开设媒体法学课程,直接影响到未来的新闻工作者的实践。开设媒体法学,学习媒体法知识,可以使新闻工作者在工作中避免侵害他人的权利,规避新闻纠纷。自从第一起新闻诉讼即1983年杜某诉沈涯夫、牟春霖新闻诽谤罪以来,新闻侵权案件频频发生,许多新闻媒体和新闻工作者都被推上了被告席。随着新闻体制的改革和民众法律意识的增强,笼罩在记者头上的无冕之王的光环被消解,新闻媒体不再具有以前的那种神秘色彩和威严感。新闻媒体和新闻工作者与普通的法人和公民一样,都是平等的民事主体。一旦自己的权益被新闻记者或媒体侵害,人们不再慑于媒体或记者的光环而忍气吞声,而选择司法途径解决。因此,新闻工作者必须在法律允许的范围内开展新闻活动,不得损害他人的合法权利。通过学习媒体法学。新闻专业学生可以掌握必要的法律知识,在将来从事新闻活动时明确自己的
编号:201312091836554148    类型:共享资源    大小:12.13KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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