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学科教育论文-小学语文教学不妨借鉴山水画意境.doc学科教育论文-小学语文教学不妨借鉴山水画意境.doc

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学科教育论文小学语文教学不妨借鉴山水画意境【摘要】目前有些小学语文教学的环节过多、安排太满,学生上课热闹有余、思维不足。借鉴山水画意境进行小学语文教学,借鉴“空”,让课堂净化;借鉴“静”,让课堂静化;借鉴“灵”,让课堂灵动起来。【关键词】小学语文教学;借鉴;山水画意境【ABSTRACT】THEREARETOOMANYANDFULLARRANGINGSECTORSINPRIMARYCHINESETEACHINGSTUDENTSINCLASSARELIVELYBUTLACKOFTHINKINGPRIMARYCHINESETEACHINGMAYDRAWONANEXPERIENCEOFTHEARTOFMOUNTAINSANDWATERSPAINTINGTHATMEANSDRAWINGANEXPERIENCEOF“PUREINSOUL”MAKESTHECLASSMORETIMEANDROOM;DRAWINGANEXPERIENCEOF“QUIETINSOUL”MAKESTHECLASSMOREQUIETANDBEAUTIFULDRAWINGANEXPERIENCEOF“SUPERMIND”MAKESTHECLASSMOREINTELLIGENTANDACTIVE【KEYWORDS】PRIMARYCHINESETEACHING;DRAWANEXPERIENCE;ARTOFMOUNTAINSANDWATERSPAINTING目前有些小学语文教学的课堂环节过多、安排太满,学生上课热闹有余、思维不足。这引发我想起了山水画,山水画意境可以用“空”、“静”、“灵”三个字加以概括。小学语文教学借鉴山水画意境,让课堂更为净化、静化、灵动起来。1.借鉴“空”,让课堂净化所谓“空”,是道家哲学和佛经相互融合后产生的一种概念。这些思潮中的“空”既讲人的内心世界要断绝一切杂念和欲望,又讲宇宙万物之本在于“空”,而不在于红尘浮世。道佛思想运用到绘画,启发画家重视画面中“空”的作用。在山水画中,画家有意识地留出空白,甚至大片的空白,暗示无边的远景、浩淼的江河、滚动的云海。清代画家朱耷在一幅立轴画中仅画了一条小鱼,四周不留一点痕迹,以启发观众自己去想象水。“虚中有实,实中有虚”,“虚实相生”这一古老的哲学思想在山水意境中得到形象体现。上海徐汇区教育学院的朱丽春老师到太仓沙溪一小执教了上海版三年级上册一座铜
编号:201312091851574626    类型:共享资源    大小:11.25KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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