站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-教师教学语言浅探 .doc学科教育论文-教师教学语言浅探 .doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文教师教学语言浅探教师是人类文化知识的传播者,对人类社会的延续和发展起着桥梁作用。那么教师这个传播者主要采用什么方式来传播人类文化知识的呢笔者认为主要是通过教师的教学语言。这种语言是经过转化的书面语和经过优化的口头语的结合。它既具有口头语通俗、晓畅的长处,又具有书面语典雅、庄重的优点。如果一位教师通过抑扬顿挫的语调,情趣盎然的表述,鞭辟入里的分析,入木三分的概括,恰到好处的点拨,把学生带进知识的殿堂,并获得精神上的满足,那么这位教师的教学用语就是美的。美的教学语言可以提高教学质量。教学实践证明,教师的语言表达确切、简练、清晰,学生对知识掌握就比较迅速,理解就深刻,记忆就牢固。反之,就会导致学生对概念理解的模糊或错误,形成错误的判断和推理。苏霍姆林斯基说过,教师的言语修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。高度的言语修养是合理地利用时间的重要条件。教师言语是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。可见教师的教学语言对教学效果的影响有多大。那么什么样的教学语言是美的呢怎样让教学语言美起来呢笔者在本文中谈谈自己的拙见。一、教学语言的美体现在语音的音乐性从语音的角度看,现代汉语的音节结构中元音占优势,元音就是一种乐音,音节中辅音和元音的互相间隔,形成了分明的音节,使语言富有节奏性。声调是汉语音节结构中不可缺少的成分,每个音节都有一定的声调。声调的变化,也使语言具有抑扬高低的音乐色彩。汉语语音特点形成了它所特有的音乐性声音悦耳,音调柔和,节奏明朗,韵律协调。那么教学语言的美首先就应该体现在外在形式上的音乐美。字正腔圆,吐词清晰,抑扬顿挫,节奏分明。试想,如果一个教师在45分钟内使用的是一种呆板、单调,不标准的语音,那么学生怎么可能轻松愉快地接受知识呢要想教师的教学用语具有音乐性,我认为首先要提高教师的普通话水平。如果教师能讲一口流利的标准的普通话,那么现代汉语自身所具有的音乐性就很自然地被表现出来。其次要注意语气的轻重缓急,做到抑扬顿挫,富有节奏感。最后是教师在课堂上要有激情。有了激情,教师的语言就富有情感,带有情感的语言当然是美的,是动人心弦的。二、教学语言的美体现在词汇的丰富性现代汉语词汇的丰富性同它的构词方式灵活多样是分不开的,也同它能不断地吸收古语词、方言词和外来词来充实自己是分不开的。现代汉语词汇有多义词、同义词、反义词和同音词等区别。教师在
编号:201312091919115475    类型:共享资源    大小:9.35KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 课件下载 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:学科教育论文-教师教学语言浅探 .doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-185475.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:3次
liyun上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5