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学科教育论文-文从改出.doc学科教育论文-文从改出.doc

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学科教育论文-文从改出【摘要】本文着重论述了如何进行作文修改的课堂教学。这里阐明了作文修改的重要性,作文修改教学的方法。本文从三方面阐述:一、读自己的文章,做自己的读者。二、主题要明确,不要求全。三、注重课堂教学的方式,营造互动活泼的氛围。指出了课堂教学的几步骤:给出评改主项,示范修改,自评、他评、组评、全班交流。【关键词】作文修改读自己的文章明确主题教学方式多样文章是改出来的。俄国作家契诃夫曾说过:“写作的艺术,其实并不是写的艺术,而是删去写得不好的东西的艺术。”可见“改”的重要。作文修改是学生写作的基本能力之一。在作文教学中,引导学生修改作文是一个很重要的环节,过去“老师改,学生看”这让教师们叫苦不迭,既耗费精力不说,重要的是学生的写作水平没有得到提高。教给学生修改作文的方法,使学生在修改作文的训练过程中,逐步学会修改作文的方法,形成能力,内化成习惯,以提高作文的兴趣和水平。不会修改文章,不懂得修改的要求和方法,就会妨碍表达,更不利于作文水平的提高;不重视修改或缺乏修改能力,在平时作文和作文检测中就会出现不应有的失误,这样就会直接影响作文水平的提高,因而老师、学生一定要对作文修改予以足够的重视。过去的语文老版本没有专门的涉及作文修改的环节。苏教版语文课本把作文修改缀在写作训练的后面。并且还特设了专门的修改训练专题。如何将作文修改纳入到平时的写作教学中去呢?我做了如下的尝试:一、做自己的读者刚刚升入初中的学生还没习惯修改自己的文章,总是写完了事,大概看也不看就上交给老师,语句通顺与否先不说,有些学生错字别字满篇飞。所以,首先教给他们写完文章后做自己的读者。古今中外文章写得好的人,都很重视修改。叶圣陶说:“文章写好以后,念它几遍,至少两三遍。凡是不通的地方,有废话的地方,用词不当的地方,大致可以听出来,总之要多念多改,作文进步才快。”七年级上册第一单元的作文就这点出发作为作文修改的第一步。意在要学生逐步养成修改文章的习惯,不断提高修改加工的能力。这样在写作教学中要安排一课时是专门用来进行修改的。把作文修改作为课堂教学的一部分,引起老师和学生得足够重视。把自己写作课上完成的作文作为病文,要求他们首先反复读自己的文章,在读中找语感,为自己的文章找毛病。要把这一步作为每一单元作文修改的第一步。使学生养成读自己文章的习惯,并且大声读出来,学会从读中读出缺点来,加以修改内化成
编号:201312091924295657    类型:共享资源    大小:9.73KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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