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学科教育论文-浅谈怎样教好一年级数学 .doc学科教育论文-浅谈怎样教好一年级数学 .doc

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学科教育论文浅谈怎样教好一年级数学【摘要】在实际教学中,注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活,用数学的方法去解决一些日常生活中的问题,还要注重学生独立性、互动性和创造性等方面的培养,才能使学生愿意学并学好数学。【关键词】数学教学;引导;培养;实践【ABSTRACT】INTHEFIELDRESEARCH,THEATTENIONRAISESTHESTUDENTGOODSTUDYWAYANDTHESTUDYCUSTOM,THEPRELIMINARYACADEMICSOCIETYOBSERVESANDTHEANALYSISREALLIFEWITHMATHEMATICSTHINKINGMODE,SOLVESINSOMEDAILYLIFEPROBLEMWITHMATHEMATICSMETHOD,BUTALSOMUSTPAYGREATATTENTIONTOTHESTUDENTINDEPENDENCE,ANDCREATIVITYTHEASPECTANDSOONTHEINTERACTIONRAISE,CANCAUSETHESTUDENTTOBEWILLINGTOSTUDYANDTOLEARNMATHEMATICS【KEYWORDS】MATHEMATICSTEACHING;GUIDANCE;RAISE;PRACTICE最初打开一年级的数学教材,给我的印象是它就象是一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可以用一个小故事来把它表达出来,并把知识融入到学生的生活当中,与学生的实际生活紧密相连。光靠一支粉笔和一张嘴来教学是不行的。在实际教学中,我除了运用信息技术和多媒体教学以外,我还注重培养学生良好的学习方式和学习习惯,初步学会用数学的思维方式去观察和分析现实生活,用数学的方法去解决一些日常生活中的问题,还要注重学生独立性、互动性和创造性等方面的培养,怎样才能使学生愿意学并学好数学呢1培养学生主动学习的愿望刚入学的一年级孩子,大部分都受到学前教育,所以说,他们对数学并不是一无所知,但对于学习数学的兴趣却是不尽相同的因此,在上第一节数学课生活中的数时,我先让学生观察他们新的学习环境教室,让他们寻找教室中的数,又领学生到校园进行参观,寻找校园中的数,然后告诉学生“这就是数学,其实数学就在我们身边,使学生对数学逐渐产生了亲切感。2有意识创设活跃的
编号:201312092001227252    类型:共享资源    大小:8.45KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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