百度文库

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-浅谈新课标下高等院校的美术欣赏课.doc学科教育论文-浅谈新课标下高等院校的美术欣赏课.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文-浅谈新课标下高等院校的美术欣赏课内容摘要:美术欣赏是对学生进行审美教育的一个重要手段,通过欣赏可以陶冶学生高尚的道德情操,树立正确的审美观念和健康的审美情趣,促进学生各方面和谐发展,提高学生的整体素质。关键词:美术欣赏审美人文性自主性创造性在当今世界知识膨胀的21世纪,只有具有创造力的人,才能获得发展的机遇,成为社会的栋梁。美术课,被公众普遍认为是培养学生创造力的最有效的课程之一。这主要是因为美术活动是一种“集动脑、动手和用眼、用手等多种器官并用的活动”,对训练感觉、想象力、思维发展诸方面都十分有益。传统的美术教育,重点放在训练学生的技能技巧,却忽视学生在欣赏课上审美能力的培养,重视基础知识的灌输,轻视美育教育的培养,造就了一些只会基本绘画,不会表达绘画含义、不会欣赏的人。毕竟,我们培养的大学生毕业后多数并不一定从事美术工作,他们需要的是高水平的审美素质和对艺术的欣赏、理解。在提倡素质教育的今天,在东、西文化相接轨的今天,我们需要的是一批会欣赏、具有审美能力的人才。美术欣赏教学是对当代大学生进行美育的重要课业形式,它和绘画及工艺教学组成完整的教学体系。高等院校美术欣赏课在美术教学中占用的课时虽然甚少,但教与学的矛盾却常常比较突出,因此也是美术教学中的难点所在。美术欣赏课的教学,要力求体现人文性、自主性和创造性。一、在欣赏课中凸现人文性美术新课程标准指出,美术课程具有人文性质。美术是人类文化的一个重要组成部分,与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系,因此美术也是一种文化。通过美术学习,使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性和人类社会的丰富性,并在一种广泛的文化情境中,认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。美术欣赏课中的一些内容可以很自然地与做人的道理联系起来,我们既要教书又要育人,在教学中应做到以德为先,在美术课的内容中可以加入中外积极健康的人文思想,从艺术作品的欣赏中挖掘德育素材,将德育贯穿到整个教学活动中去,联系实际帮助学生树立健康的道德价值观。美术欣赏课的教学,主要以完美的形象、卓越的艺术技巧来拨动人的心弦,使人与之共鸣,精神奋发,从而产生强烈的教育效果。例如,欣赏凡芬奇的油画《最后的晚餐》,可领略到其构思巧妙、布局卓越、细部写实和严格的体面关系,引人入胜。画面中的人物,其惊恐、愤怒、怀疑、剖白等神态,以及手势、眼神和行为
编号:201312092004557388    类型:共享资源    大小:9.62KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 课件下载 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
0条评论

还可以输入200字符

暂无评论,赶快抢占沙发吧。

关于本文
本文标题:学科教育论文-浅谈新课标下高等院校的美术欣赏课.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-187388.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:7次
liyun上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5