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学科教育论文-浅谈话题作文中的“照应”.doc学科教育论文-浅谈话题作文中的“照应”.doc

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学科教育论文-浅谈话题作文中的“照应”我们都知道话题作文,是一种以“三自”原则(即题目自拟、主题自定、文体自选)为主要特征的作文新形式。这一形式,给学生提供了一个很大的想象、联想的空间。因而一般的同学似乎都感觉到很好写。但是笔者却认为,话题作文并不是我们想象的那样好写,因为其综合性要求较之以前的单一作文形式(命题作文)的要求要高得多,因为“自主”的前提是要求考生掌握好各种命题作文形式。平时的写作中就现了一些“重自由”、“轻规矩”的现象,并且“跑题”的现象也不少。那么在话题作文写作中,怎样才能避免这些情况的发生呢?笔者在此不揣浅陋,认为在话题作文中可以适当运用点“照应”的思想来解决这些问题。一、“照应”是扣题的妙法这里的“照应”,可以近似地理解为我们平时所说的“扣题”、“紧扣”的意思。对于“扣题”可能还有其他理解,但笔者认为它至少应包含两个方面的内容:一是扣话题,即紧扣所给材料;一是扣标题,即所写的文章应该紧扣自己所拟的标题(也就是题目)。首先,标题的拟定应该“照应”材料(话题)。一个话题出现在我们面前,要求我们在“三自”原则下作文,这时就有一个“自拟题目”的问题。写作经验丰富的人大都知道,标题拟得好,自然就行文如流水;相反,标题如果拟得不好,就有可能使思维受阻。如果把文章比喻为一个美人,那么题目就是美人的眼睛。“回眸一笑百媚生”,好的题目有先声夺人之效,俗话说“好题一半文”。的确如此,一个精彩的题目不仅能吸引读者、引人入胜,而且还能够振起全文的精神,给文章增光添彩。而单一的命题形式,往往由于思维空间狭小,很容易成为学生思维的障碍。这一点在以往作文中已经得到了证实。那么应该怎样拟题目,又该拟定怎样的题目呢?笔者认为,要拟定一个紧扣话题的恰当的标题,在拟的时候,最好是“照应”一下材料。同一话题,我们可拟的标题很多,比如可拟“明示性”标题,也可拟“修辞性”、“隐含性”标题等。所谓“明示性”标题,就笔者个人理解,就是那些与材料联系较紧、比较直接的,一目了然的标题;而“修辞性”、“隐含性”标题,就是多运用比喻、拟人等修辞方法的含蓄性标题。例如,以“梦”为话题,我们就可以拟明示性标题《夏夜之梦》、《梦----领我走进天堂》、《少年的梦想》;也可以拟《让人难以忘记的东西》、《深夜飘来的感觉》等修辞性标题。虽然两种标题各有所长,甚至从某种意义上说,含蓄性的标题具有新颖、别致、吸引人
编号:201312092009077566    类型:共享资源    大小:15.47KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
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