行政管理人员工作考核办法.doc

廉溪小学校行政管理人员月考核方案为全面落实我校目标任务，加强行政管理人员工作责任心，进一步提升内部管理水平，全面、客观、公正、准确地评价学校行政管理人员的政治业务素质及履行职责情况，建立起对行政管理人员的检查、监督和激励机制，增强其工作的责任感，提高行政工作效率，结合各处室职能，经行政办公会议研究，特制订本方案。 一、考核对象： 学校所有行政管理人员、村小负责人、村小教导、后勤管理人员。 二、考核内容（具体细则见考核评分表）： 学校考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩，考核满分为100分，其中德20分，能20分，勤20分，绩40分。 （一）德：主要考核政治思想素质和职业道德。具体表现为： 1、政策水平：是否坚持四项基本原则，认真学习和贯彻党的路线、方针政策，全面、准确地理解和执行党和国家的各项方针政策。 2、全局观念：是否以大局为重，并能摆正全校、处室和个人之间的关系。 3、团结协作；是否心胸宽广，作风正派，办事公道，团结同志，并善于与人合作共事，补台意识强。 （二）能：主要考核教育教学管理能力。具体表现为： 1、业务知识：是否具备较高的理论政策水平，能科学制订工作目标并有效实施，有担当管理工作所必要的一般知识和相关业务知识。 2、工作思路：是否有较高的决策能力，对部门管理工作是否有计划，有预见，并且思路清晰。 3、执行力：能否坚决贯彻校行政会决定，克服困难，坚持不懈完成任务；对突发事件，能抓住关键，做出迅速判断，并能及时准确予以处理。 4、协调力：是否善于上下沟通、平衡协调，能较好地处理部门之间、同志之间的矛盾和问题，能否听取和接受群众的正确意见。 5、指导力：是否热情帮助下级人员提高工作能力，在师生中有较高的威信，能否引导集体取得成果。 （三）勤：主要考核工作出勤和敬业精神。具体包括： 1、组织纪律性：是否能遵守各种规章制度、考勤制度，能否深入教学第一线听课、评课以及为一线服务情况。 2、工作态度：工作是否踏实、勤恳、负责、不讲条件。关心师生思想、工作、学习、生活，为师生办实事情况。 （四）绩：主要考核工作绩效。具体包括： 1、工作数量：是否积极主动承担部门内部管理工作，并且完成工作量饱满。 2、工作质量：是否正确有效地开展管理工作，并对学校交办的工作完成细致、准确。 3、工作效率：配合学校各项管理是否讲究效率，并完成各项工作任务速度快、质量高、效果好。 4、工作成果：是否能按计划、按指示完成任务和目标，并富有成果，在上级主管部门的检查中受到好评。 二、考核原则： 1考核要坚持客观公正、民主公开、注重实绩原则。 2实行自评与群众评议相结合，平时与定期相结合，定性和定量相结合的办法。 3全体行管人员与教职工一同参加日常考核。 四、考核办法： 1、自我评价（20%）：每月28日前个人填写廉溪小学校行管人员量化考核评分细则进行自查自评，每位得分的20%计入总成绩。 2、民主测评（60%）：行管人员在学校教职工大会上总结当月工作，由教职工代表根据廉溪小学校行管人员量化考核评分细则内容结合本人总结情况给被考核人员打分，由办公室主任收回后，进行统计汇总，每位得分的50%计入总成绩。 3、校长考评（20%）：校长根据廉溪小学校行管人员量化考核评分细则内容给被考核人员打分，进行统计汇总，每位得分的20%计入总成绩。 4、调控指标。学校考核领导小组依据各处室在各级各类检查中的表现，给处室负责人酌情加分或减分（一般不超出10分）。 五、考核等次的划分： 月考核分优秀、良好、一般、较差四个等次，这四个等次的标准是： 优秀（85分100分）：正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉本职业务，能创造性开展工作，勤奋敬业，责任心强，成绩突出。 良好（70分84分）：能正确执行学校的各项决议和决定，模范遵守各项法律、法规和规章制度，熟悉或比较熟悉本职业务，工作积极，能力较强或提高较快，能较好完成本职工作。 一般（60分69分）：政治表现和业务素质一般，勉强适应工作要求，工作积极性、主动性不够，没有全面完成年度工作任务，或完成的质量不高。 较差（60分以下）：政治表现和业务素质较差，对本职工作生疏，不善于学习，难以适应工作要求，工作责任心不强，组织纪律性较差，工作中互相扯皮、推诿，以致造成严重后果的或严重违反学校的有关规定的。 六、考核结果及使用： 1、考核结果分优秀、良好、一般和较差。并在评选评优、进修培训、晋升职务时优先考虑；考核较差的，给予诫勉谈话。2、在一年度中各月考核情况汇总取其均值为年度结果。3、学校根据当期财力，对考核人员给予一定的物质奖励（优秀400元/月，良好350元/月，一般300元/月，较差的当月不得奖励）。4、连续两年综合考核较差的报请县教育局免去其行政职务；属于学校任命的，当年度考核较差的应免去其任职。 七、行政班子成员工作作风及要求“四有”：（一）有完成任务的使命感；（二）有工作责任感；（三）有独到的见解、分析能力；（四）工作有魄力。“十要十不”：（一）要珍视团结，不做有损集体荣誉的事；（二）要有主见，不随声附和；（三）要廉洁奉公，不图名利；（四）要重政绩讲实效，不图虚名；（五）要讲组织原则，不随便乱说；（六）要率先垂范，不搞特殊；（七）要工作协调，不推不拖；（八）要注重管理，不听之任之；（九）要讲工作方法，不简单粗暴；（十）要民主集中，不以个人为中心。八、本方案自公布之日起实施。并在实践中不断完善，解释权归行政办公室。行管和工勤人员学月考核量化测评表被测评人姓名：测评时间： 年 月 日考核要素考核内容分值考核等级合计优秀1.0良好0.8一般0.6较差0.4德1以“三个代表”重要思想为指导，积极参加政治学习，努力学习邓小平理论和党的教育路线、方针、政策。5分2热爱教育事业，有很强的事业心和高度的责任感，工作不辞劳苦。5分3全心全意为广大师生服务，严守职业道德，廉洁奉公，不谋私利，严守党和国家的法律、法令、法规和学校规章制度。10分能1统观全局，针对学校具体实际制定相应的计划，并且内容全面、合理4分2能组织领导本科室工作人员进行工作，并且有较高的指挥能力。4分3有较广的知识面，遇事能随机应变，掌握本工作应具备的业务知识，并且有较高的管理水平。4分4能及时发现问题，并提出解决办法，能协调各项工作。3分5有锐意进取的创新能力，勇于开拓，且有成效。3分6社会活动能力强，能主动联系各方面的工作。2分勤1认真执行学校整体规划和部门计划，勤督促、勤指导、勤检查，完成学校或上级主管部门、行政部门规定的各项任务。6分2全面贯彻党的教育方针，争创合格学校、文明集体，努力实施素质教育，重视常规管理。4分3服从工作安排，顾全大局，遇事不退诿，遵守劳动纪律，组织纪律性强、责任心