站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-谈新课标下物理新课的情境创设.doc学科教育论文-谈新课标下物理新课的情境创设.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文谈新课标下物理新课的情境创设摘要随着教学改革的深入,物理新课导入的方法越来越多,教师们只有根据新课标的理念和学生的认知特点创设物理情境,激发学生求知欲,才能使学生乐学。关键词创设物理;情境ABSTRACTALONGWITHEDUCATIONALREFORM’STHOROUGH,THEMETHODWHICHTHEPHYSICALNEWCLASSINDUCTSAREGETTINGMOREANDMORE,THETEACHERSACCORDINGTOTHENEWCLASSSIGNTHEIDEAANDSTUDENT’SCOGNITIONCHARACTERISTICESTABLISHMENTPHYSICSSITUATION,STIMULATESTHESTUDENTINTELLECTUALCURIOSITY,CAUSESTHESTUDENTHAPPYSTUDYKEYWORDSESTABLISHMENTPHYSICS;SITUATION新课标下的课堂教学实践,使笔者对高中物理课程标准有了更深入的理解。在普通高中物理课程标准中,明确提出了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维目标,尤其强调情感态度与价值观的目标,这标志着新一轮课改注重对学生的兴趣、学习热情、意志、科学态度、科学精神等非智力因素的培养,注重以学生的发展为本,这有利于扭转传统物理教学中存在重结果、轻过程,重认知、轻情感和物理情境展示严重不足的倾向。两年的课堂教学实践使本人深深认识到,在物理课堂教学过程中,教师通过创设合理的物理情境,能有效地调控学生的情绪,激发学生的情感,激活教学活力,很好地渗透三维目标尤其是情感目标,使教学活动在积极的情感和优美的环境中展开,特别是在新课导入时,情境的创设能使学生迅速、自觉地进入到新课学习的最佳境地,极大地激发学生的学习兴趣,积极主动地与教师一起探究新知,体验学习的快乐,领悟求知的真谛。为整节课的成功准备了先决条件,为促进学生的全面发展奠定了良好的基础。如何创设有效的物理情境,导入新课呢本文谈谈笔者在物理课堂教学中的几点尝试。1创设问题情境,导入新课新课标在课程总目标里要求“学生能运用物理知识和科学探究的方法解决一些问题”,科学探究始于问题,教师在教学导入中善于提出问题,有意识地设置障碍,引起学生好奇、怀疑、困惑和矛盾,从而激发学生的探究心理,形成探究问题的情境,促使
编号:201312092109449810    类型:共享资源    大小:8.59KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 课件下载 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:学科教育论文-谈新课标下物理新课的情境创设.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-189810.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:16次
liyun上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5