站内搜索

热门搜索: 直缝焊接机 矿井提升机 循环球式转向器图纸 机器人手爪发展史 管道机器人dwg 动平衡试验台设计

学科教育论文-谈谈小学数学课堂教学中活动目标的确立.doc学科教育论文-谈谈小学数学课堂教学中活动目标的确立.doc

收藏 分享

资源预览需要最新版本的Flash Player支持。
您尚未安装或版本过低,建议您

学科教育论文谈谈小学数学课堂教学中活动目标的确立新课程背景下,数学课的活动性增强了。引导学生通过观察、操作、交流等活动来探索学习数学知识的方式,也为越来越多的教师所采用。但在实践过程中,由于制定的数学活动目标不够清晰,或缺少准确把握数学活动目标的经验,往往停留于“为活动而活动”的层面,致使无效和低效的数学活动在实际的课堂教学中大量存在。本文结合实践,从教学活动目标的确立及如何围绕目标有效实施教学活动的问题,谈谈自己的一些思考。一、数学活动应确立怎样的目标一数学活动的目标应突出数学学科特性,凸显数学学习的本质。从数学课程标准实验稿中的数学学科目标要求来看,不但要在“知识技能目标”的定位上体现数学学科特性从这一点上来确定具有数学学科特性的目标相对比较简单一些,更要在“过程性目标”的定位上体现数学学科特性,即思考在引导学生“经历、体验、探索”的过程中,如{可体现发展学生的“数学思考”水平,提高学生“解决数学问题”的能力,培养学生喜欢数学的积极“情感”与严谨、有序地学习数学“态度”的目标定位。例如,在“人教版”实验教材一年级下册求一个数比另一个数多少几一课中的一个数学活动调查哪只小动物最受欢迎。该数学活动的目标不仅定位在激发学生学习的兴趣之上,还应考虑引导学生“会根据相关信息提出‘一个数比另一个数多少几的’问题,并能初步形成解决的办法”的数学学科本身的目标定位。只有这样的目标,才能既体现数学课程标准目标多元化的本质,也才有可能真正实现数学学科教学自身的特点。二数学活动的目标应清晰明确,有利于教师即时反思和调整教学行为。数学活动是支撑数学学科教学目标实现的重要载体,是教学目标落实于学生行为过程中的具体反映。有效的数学活动目标应该是清晰的、具体的、明确的,并具有可观测性。例如一位教师在梯形的认识一课中,在课的引入阶段设计一个“找梯形”的活动,目标设定为展示学生的认知经验,引发学生认知冲突,激起学生进一步学习的欲望。活动目标定位不仅清晰、明确,而且还具有一定的可观测性。在教学中,只要观测学生的认知经验有没有得到展示,认知冲突有没有产生,来评价这一活动目标是否达成即可。这样的目标定位有利于执教教师在课堂上对自己的教学行为作出即时的反思和调整。同样,在本节课中,一个“创造梯形”活动的目标定位为通过图形转换,使学生深化对梯形特征的认识,沟通图形之间的联系。目标定位中有相应的行为动词,有
编号:201312092111539891    类型:共享资源    大小:10.18KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-09
  
2
关 键 词:
教育专区 课件下载 精品文档 学科教育
  人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:学科教育论文-谈谈小学数学课堂教学中活动目标的确立.doc
链接地址:http://www.renrendoc.com/p-189891.html

当前资源信息

4.0
 
(2人评价)
浏览:2次
liyun上传于2013-12-09

官方联系方式

客服手机:17625900360   
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载   
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器   
4:下载后的文档和图纸-无水印   
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰   

精品推荐

相关阅读

关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服客服 - 联系我们

网站客服QQ:2846424093    人人文库上传用户QQ群:460291265   

[email protected] 2016-2018  renrendoc.com 网站版权所有   南天在线技术支持

经营许可证编号:苏ICP备12009002号-5