铁路运输安全的规律探索.ppt

铁路运输安全的规律探索,安全是铁路一切工作的前提和基础，没有安全什么事情都干不成。 安全是一个控制过程，事故就在失控的那个环节中，全过程控制是安全生产的基本保证； 安全是一门管理科学，有规律可循，无捷径可走； 安全是一个系统工程，缺少哪个方面的配合都不完整； 安全掌握在每一名职工手中，任何人任何时间的疏忽就使全局安全成为泡影； 安全是每个人的基本需求，不伤害自己，不伤害别人，不被别人伤害是铁路职工的职业道德操守。,铁路运输安全的规律探索,安全理念的概念： 指企业在自身安全哲学、宗旨、目标、精神作用等基础上，通过理性思维而形成的观念。 企业安全理念是一个整体性的概念，它以企业的价值观为基础，以企业的组织系统和物质资源为依托，以铁路职工的群体意识和行为特点为表现，形成一个企业所特有的安全生产经营管理的思想作风和风格。,四个有利于 1.有利于实现思想文化的融合，构筑干部职工确保安全生产的共同思想基础。 2.有利于借助文化的力量，进一步规范和提高新体制下的安全管理水平。 3.有利于激发职工保安全的内在动力，解决安全管理中的深层次问题，进一步打牢安全生产基础。 4.有利于贯彻政治工作融入中心、服务大局的要求，加强改进思想政治工作，提高企业文明建设水平。,三个新 1.为进一步深化对新形势下安全工作的认识提供了一个新的视角。 2.为加强和规范新体制下的安全管理提供了一个新的抓手。 3.为党政工团各级组织团结协作、形成合力、共同确保全局安全稳定提供了一个新的平台。,加强安全生产要重视五个要素，即安全文化、安全法制、安全责任、安全科技、安全投入，安全文化作为保障安全生产的第一要素。 一定要把安全文化的建设放在第一位。只有全社会安全文化普及了，每个人的安全意识提高了，这个社会安全的程度就得到保障了。 国家安全生产监督管理总局局长李毅中 （工业与信息化部部长）,北京铁路局安全文化建设基本思路 以安全教育为前提，树立“安全第一，生命为本”的价值理念，强化干部职工的安全意识，构筑共同确保安全生产的思想基础。 以制约安全生产的基本要素为主要内容，从理念、制度、设备、素质、环境文化建设入手，解决制约安全生产的突出问题，规范干部职工的安全行为。 以创建活动为载体，从岗位、班组、车间、站段四个层面开展创建活动，形成职工长期受教育、安全处处有管理的安全文化建设长效机制，夯实安全生产基础。,理念文化 建设,强化安全意识 构筑思想防线,工作重点,安全文化建设主要任务 （1）树立正确的安全观使“安全第一、生命至上”成为价值判断。 （2）构筑思想基础培育有本单位特色的价值理念体系。 （3）强化安全文化的影响力采取人性化情感教育法，把理性的说教和感性的启发结合起来，形成单位个人家属共同参与的安全教育网。 （4）扩大安全文化的覆盖面运用各种文化资源：信息技术、舆论阵地、文化阵地、典型人物等。 （5）营造重视安全的文化氛围开展以“安全第一，生命至上”为主题的系列文化活动，在各种文化活动中渗透价值要求。,理念文化 建设,制度文化 建设,强化安全意识 构筑思想防线,增强落实规章制度和执行作业标准的自觉性，让落实制度、执行标准成为习惯,基本要求： （1）增强制度的规范性和可操作性根据不断变化的新情况新要求，及时修订完善。 （2）体现规章制度的神圣和威严落实责任追究。 （3）贯彻“预防为主”的方针“红线”管理。 （4）激发落实制度的自觉性激励约束。,理念文化 建设,制度文化 建设,设备文化 建设,增强落实规章制度和执行作业标准的自觉性，让落实制度、执行标准成为习惯,强化安全意识 构筑思想防线,提高安全可靠性 实现人机制约与人机互补,基本要求： （1）强化职工以科学技术保安全的意识引用先进设备技术，鼓励技术创新。 （2）规范职工按标准化维修和操作的行为做到精益求精、精雕细刻、精心操作。 （3）防患于未然开展查隐患、堵漏洞活动。 （4）提高职工的操作技能和维修水平培养高技能人才、鼓励一岗多能、熟知非正常操作等。,理念文化 建设,制度文化 建设,设备文化 建设,素质文化 建设,增强落实规章制度和执行作业标准的自觉性，让落实制度、执行标准成为习惯,强化安全意识 构筑思想防线,提高安全可靠性 实现人机制约与人机互补,提高职业素养 激发内在潜力,基本要求： （1）启发职工保安全的内在动力加强职工思想、道德和文化教育。 （2）提高确保安全生产的能力加强职工技术、业务培训。 （3）养成良好的职业行为习惯运用激励约束机制。 （4）提高应急处理能力开展技术、业务大练兵活动。,理念文化 建设,制度文化 建设,设备文化 建设,素质文化 建设,环境文化 建设,增强落实规章制度和执行作业标准的自觉性，让落实制度、执行标准成为习惯,强化安全意识 构筑思想防线,提高安全可靠性 实现人机制约与人机互补,提高职业素养 激发内在潜力,构建和谐向上的内部环境 强化环境的影响力,基本要求： （1）建设优美的工作环境绿化、美化、整洁、规范，提高文化品位。 （2）建设和谐的人际环境倡导平等、友爱、团结、互助。纠正认知错误和思维误区。 （3）建设宽松的学习环境在工作中学习、在学习中工作。 （4）建设良好的舆论环境把握好舆论导向。,理念文化 建设,制度文化 建设,设备文化 建设,素质文化 建设,环境文化 建设,增强落实规章制度和执行作业标准的自觉性，让落实制度、执行标准成为习惯,强化安全意识 构筑思想防线,提高安全可靠性 实现人机制约与人机互补,提高职业素养 激发内在潜力,构建和谐向上的内部环境 强化环境的影响力,美国海因里希（Heinrich)的事故因果连锁论认为事故的发生是由于：人的不安全行为和物的不安全状态。 （1）人的不安全行为:曾经引起过事故,或可能引起事故的人的行为。 （2）物的不安全状态:机械、设备的不良状态。 结论：安全管理就是对安全行为进行研究、预测、引导、控制的安全管理活动，其目的是充分调动全企业人员的安全生产积极性，不断增强克服个体人的不安全行为的能力，提高自我保护意识和互保意识。,3、班组长的安全职责 在班组生产中，班组长全面负责班组工作，对车间主任负责，对班组成员负责。职责如下: （1）班组长负责组织指挥班组生产，落实各项规章制度，肩负着安全生产的重要职责； （2）组织职工学习、贯彻执行各项安全生产规章制度和安全技术操作规程，教育职工遵章守法，制止违章行为； （3）坚持班前讲安全、班中检查安全、班后总结安全； （4）负责组织对新工人进行岗位安全教育； （5）组织班组定期安全检查； （6）做好设施、设备的检查维护工作； （7）搞好班组安全生产。,4、班组安全教育 班组安全教育主要是安全思想和安全意识教育，安全技能和专业工种教育，坚持“安全第一，预防为主，全员动手，综合治理”的安全教育方针。主要内容有： 本岗位的生产流程、工作特点和安全注意事项。 本岗位的应知、应会知识内容及安全技术操作规程。 本岗位设备、工具的性能和安全装备、安全设施、监控仪表的作用，防护用品