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文档简介
文言文翻译专题复习,1、借助语文考纲和相关资料,了解文言文翻译的标准和原则。 2、通过课本文言文典型翻译,总结文言文翻译的方法技巧。 3、通过反馈练习,明确得分点,提高文言文翻译题的解题能力。,学习目标,考纲要求: 理解并翻译文中的句子,文言文翻译要求以直译为主,并保持语意通畅,要注意原文用词造句和表达方式的特点。 能力层级:C级 考查题型: 主观题,2个小题,每题5分,共10分。,信准确,就是要使译文忠于原文,恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。 达通顺,就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯,字通句顺,没有语病。 雅优美,就是要使译文生动、形象,完美地表达原文的写作风格。,翻译标准,翻译原则:直译为主,意译为辅 直译用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实。 意译根据语句的意思进行翻译,做到语句尽量符合原文词义。意译有一定的灵活性,文字可增可减,句式也可以变化。意译的好处是文意连贯,译文符合现代语言的表达习惯,比较通顺、流畅、好懂。,高考导航,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (2018年全国I卷) (找出下面句子翻译中的错误,并加以改正。) (1)诸葛诞以寿春叛,魏帝出征,芝率荆州文武以为先驱。 译文1:诸葛诞在寿春叛乱,魏帝亲自出征,鲁芝率领荆州文武官员作为在最前方的人。,(2)帝以芝清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。 译文1: 皇帝以为鲁芝清廉忠心,品行端正,向来没有居住的宅子,让军队士兵给他盖了五十间房子。,二、课中探究,赵惠文王十六年,廉颇为赵将伐齐,大破之,取阳晋,拜为上卿,以勇气闻于诸侯。,(一)留:,规律: 地名、人名、官名、书斋名、器物名 朝代、年号、谥号、庙号等专有名词 保留不动,特别提醒:通判、给事中是官名,不用翻译,(1)夫战,勇气也。 (2)师道之不传也久矣 (3)孔子云:何陋之有? (4)温故而知新 (5)城北徐公,齐国之美丽者也 (6)便可白公姥,删:,句首发语词(夫、盖) 句中结构助词、宾语前置标志、连词 句末语气助词 偏义复词,(1)(苏子与客)相与枕藉乎舟中。 (2)一鼓作气,再(鼓)而衰,三而竭。 (3)竖子,不足与(之)谋。 (4)有碑仆(于)道。,补:,(省略主语),(省略谓语),(省略宾语),(省略介词),补出省略句中的主语、谓语、宾语、介词。,(1)蚓无爪牙之利。 (2)夫晋,何厌之有? (3)月出于东山之上, (4)甚矣!汝之不惠。,(四)调:,(定语后置),(宾语前置),(状语后置),(主谓倒装),将定语后置、宾语前置、状语后置、主谓倒装等特殊句式还原成与现代汉语一致的表达句式。,(1)师者 传道授业解惑者也 (2)行李之往来 (3)私见张良,具告以事 (4)有劳可以兴国,(五)换:,(传授,单音词变成双音词),(使者,古今异义),(具通俱,详细,通假字),(使兴盛,形容词使动用法),将单音词变成双音词、古今异义、通假字、词类活用等换成现代汉语。,(1) 肉食者鄙未能远谋 (2)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 (3)今治水军八十万众,方与将军会猎于吴。 (4)将军百战死,壮士十年,(六)变:,(借代,做官的人),(比喻,边疆),(委婉,会战、决战),(互文,将军和战士),将借代、比喻、委婉、互文等有修辞方式的词语变成现代汉语,突厥九姓新内属,杂处太原北,嘉贞请置天兵军绥护其众,即以为天兵使。明年入朝,或告其反,按无状,帝令坐告者。嘉贞辞曰:“国之重兵利器皆在边,今告者一不当即罪之,臣恐塞言路,且为未来之患。”遂得减死。天子以为忠,且许以相。久之,以疾丐还东都,诏医驰驿护视。卒,年六十四,赠益州大都督,谥曰恭肃。嘉贞性简疏,虽贵,不立田园。有劝之者,答曰:“吾尝相国矣,未死,岂有饥寒忧?若以谴去,虽富田产,犹不能有也。近世士大夫务广田宅,为不肖子酒色费,我无是也。” (节选自新唐书张嘉贞传) (2019年河南省中原名校高三第一次联考题),三、反馈达标,(1)明年入朝,或告其反,按无状,帝令坐告者。,(2)近世士大夫务广田宅,为不肖子酒色费,我无是也,第二年,(张嘉贞)入朝,有人诬告张嘉贞谋反,审查发现没有这事,唐玄宗下令要处死诬告者(想要将告发者治罪)。,近些年有些士大夫致力扩充田地住宅,(死后
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