政治复习专题二——中考解题分析.ppt

复习专题二 中考解题 基本步骤和思路,当前试题的主要特点开放性 1、提干开放不封闭（属标志性的特征） 2、答案多元不唯一（属本质性的特征） 3、评分采意并采点，有创意可加分 4、考试形式开放 一般是以现实生活和社会中的热点问题作为背景材料进行命题。考生可根据所学有关知识从不同角度，按不同思路来思考，认识同一个问题，从而得出各不相同但又均为正确的答案。,开放性试题的解题基本步骤： “审” “联” “构” “组”,（审题。最关键的一步。）,（联系课本、材料和实际。）,（构建解题的思路，初步拟定答案的大纲和要点）,（组织答案。根据解题思路和答案要点，按照一定的答题规范，进行真正意义上的答题。）,一、如何审题？ （一）审设问,1.审设问的类别 “是什么”（含义、内涵、内容、形式、表现、本质等） 要做好知识积累 “为什么”（原因、理由、意义、重要性、作用等） 要做到有理有据 “怎么样”（办法、建议、倡议等） 或用课本上介绍的解决问题的知识点，或联系所学知识、题目材料和生活时间，有所创新地提出解决的具体措施,练习1,Why,How,What,W-W-H,How,W-H,W-W-H,一、如何审题？ （一）审设问,2.审设问的题型 近年中考常用题型 1.直问直答式；2.概括式； 3.列举式；4.理解式；5.建议式； 6.活动式；7.辨析式；8.补全式； 9.漫画式,练习2 以下问题属于哪种题型和设问类别？ 近年，国家环保局多次以严重违反环保法律法规的名义紧急叫停一些经济开发项目，如宣布停建金沙江洛渡水电站等30个总投资达1179多亿元违法开发项目。这是环境影响评价法颁布一年多来，中国首次大规模对外公布违法开发项目，凸现我国政府从源头遏制污染，事实可持续发展的决心。 有人认为：“国家叫停了以上这些开工建设项目，严重影响了经济建设成果，得不偿失。” 对此，你赞同与否？请谈谈你的看法。,辨析式设问； “why” / “How”,3.审设问的主体,主语的主角一般可分为国家、社会、集体、个人四种类型。 不同的主语往往限定了答案的角度，不同角度得出的答案存在很大的差别。 “你”这个主语，一般是指“个人”，回答是要转化成“我”。 “我”一般就是指考生自己，但“我”也存在不同的身份：子女、学生、未成年人、小公民等。,青少年,学校、学生,个人,企业,中学生,国家、企业、个人,政府、企业、个人,练习3,练习4 请你指出下题的答案所存在的主要问题？ 问题：谈谈我们中学生能为建设“环境友好型社会”和“资源节约型社会做点什么？ 答案：国家和政府要完善环境保护、节约资源的法律法规；要大力进行宣传教育，提高公民的环保、节约意识；要加强管理，加大对破坏环境、浪费资源行为的处罚力度；要建立健全激励机制，对保护环境、节约资源的先进单位和个人给予奖励，树立模范,回答不符合设问主体。,4.审设问蕴含的限制条件,中考设问往往蕴含着答题的限制条件，明示或暗示考生要在一定的范围内或按照一定的方向答题。,练习5,一、如何审题？ （一）审设问 （二）审材料,审完设问一般就明确试题的主题了，这是认真审阅材料有利于验证初步确定的主题是否准确。 再者，只有对材料作正确的归纳和理解并融入答案中，才能取得高分。,一、如何审题？ （一）审设问 （二）审材料,审阅材料的主要目的： 归纳材料的中心意思，找出材料所反映的问题。 审阅材料的主要工作： 在材料中找出关键的词语、句子、数据。 学会画题，把关键词句画出来。 B. 根据材料并联系所学知识，归纳出材料的中心意思。（可以在旁边进行简要说明）,练习6 题目一：找出材料中的关键词语、句子、数据。 2006年7月至11月，温家宝总理在北京中南海先后主持召开四次座谈会，与教育界人士共商教育大计。温总理指出，教育振兴是中国振兴的重要标志。我国经济持续28年高速增长，已发展成为世界第四大经济体。我国能够持续繁荣下去，可持续发展的基础和动力在哪里？关键在人才，根本在教育。 联系所学知识，谈谈你对材料的认识。,（提示：关键的词语最多出现！关键的句子一般在首尾。）,练习6 题目二：找出材料中的关键词语、句子、数据。 部分国家科技实力名次表,（1）以上图表表明了什么问题？ （2）面对该问题，我国应该采取什么对策？,（提示：关键的数据与标题有关，一般跟我们自己有关。）,练习7 结合设问，分析、归纳材料的中心意思。 阅读漫画，回答问题。 （1）漫画反映了 什么问题？ （2）面对该问题， 我国制定和实施了 什么发展战略和 基本国策？,（提示：图画的寓意跟标题有关，同时注意画面和文字。）,争,有的材料比较复杂，并不仅仅只有一个层次。这时审阅材料必须根据答题要求，将材料划分层次，分别进行分析解答。,练习8：请尝试分层次解答。 郑蕊和林眉一起购物时，郑蕊随手买了个塑料袋。林眉说：“你家里的塑料袋怎么不带上？”郑蕊随口说：“反正才两毛钱，不算什么。”林眉说：“不该花的钱一分也不能花，何况这种塑料袋不能被回收利用，多用会造成更多的污染。” 郑蕊不禁问：“你那么节约干嘛？”林眉笑笑说：“省下来的钱可以做很多事情呢。我可以买自己喜欢的书，假期去旅游的时候也可以少花一点父母的钱，这样不是更好吗？” 请回答：林眉的行为体现了怎样的消费观念？这些消费观念在材料中是怎样体现出来的？,（1）