湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册物质组成的表示式（第3课时）教案（新版）粤教版.docx_第1页
湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册物质组成的表示式（第3课时）教案（新版）粤教版.docx_第2页
湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册物质组成的表示式（第3课时）教案（新版）粤教版.docx_第3页
湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册物质组成的表示式（第3课时）教案（新版）粤教版.docx_第4页
湖南省益阳市资阳区迎丰桥镇九年级化学上册物质组成的表示式（第3课时）教案（新版）粤教版.docx_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

物质组成的表示式教学设计课 标要 求能说出几种常见元素的化合价教材及学情分 析本节课主要学习常见元素的化合价。在前面的学习中，学生已具有了有关元素符号的知识，用元素符号来表示某种元素，学生兴致很高；那么，对于物质能否用专门的符号来表示呢?学生对此的求知欲望很强。但最基本的元素、原子团化合价的记忆却又是那么枯燥乏味，因此，教师要充分发挥学生的主观能动性，以试编口诀、讨论交流、活动探究等多种形式活跃课堂气氛，提高教学的效率。课时教学目标(1)了解常见元素及原子团的化合价； (2)、能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式；(3)通过自编化合价口诀，激发学生的学习兴趣和求知欲；重点能利用化合价推求化学式。难点常见元素化合价的记忆教法学法指导讲解法教具准备教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课学生回答问题。 巩固练习（一）：（多媒体展示）说明下列符号表示的意义1、CO2（1、 2、 3、 4、 5、 ）2、KCl（1、 2、 3、 ）3、O2（1、 2、 3、 4、）4、Cu（1、 2、 3、 4、）5、2H2O（ ）目标：导课教学过程学生记忆：一价氯氢钠钾银 二价氧镁钙钡锌二三铁 二四碳 二四六硫都齐全硅是正四铝正三 铜汞二价最常见1、多媒体展示，请同学们指出上述化合物分别由哪几种元素组成？其原子个数比分别是多少？讨论：这些元素在组成这些化合物时其原子个数比是固定不变的吗？说明：研究表明，这些元素在组成这些化合物时其原子个数比是固定不变的。这是元素在相互化合时表现出来的一种性质。鉴于此，作了一个规定H（+1）、O（-2）、Cl（-1）、N（-3）这些数值叫化合价。2、说明：化合价用带有“+、-”号的数字来表示，标注在元素符号的正上方。化合价只有在元素相互化合时才表现出来，它是元素的性质之一。3、问题探索：化合价的表示方法与离子符号的表示方法有什么区别？ （1）标注位置 （2）“+、-”号的顺序 （3）数字为1时是否省略4、多媒体展示常见元素的化合价，请同学们阅读此表，观察一下化合价有何特点。化合价的一般规律：（1）元素的化合价有正价和负价之分，金属元素通常只有正价；而非金属元素一般既有正价又有负价。常见元素的化合价教学过程（2）许多元素有变价。5、同学怎样来记忆化合价呢？我给同学们编了一个口诀。活动与探究：请同学们计算思考1中化合物中各元素正负化合价代数和，你从中能得出什么结论？讨论：单质中元素的化合价又是多少呢？说明：化合价只有在两种不同的元素相互化合时才表现出来，单质中元素的化合价为0。小结学生总结化合价的规律板书设计化合价顺口溜：一价氯氢钠钾银 二价氧镁
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论