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文档简介

15护理4.5班,了解我们的班级,游戏,每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以是性格特征等） 2. 收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同学上讲台抽贴纸并念上面的内容，给一次机会猜出该纸张的主人，如不正确，可请另一个同学帮忙，若正确，则由该同学可继续抽纸张猜人名；若不正确，则纸张主人主动站出来承认后，由其继续抽纸张猜人名。,游戏规则,说好的，有哪些优势！,说说我们班级吧！,同学们，再说说我们的班级缺些什么？,缺钱？,缺默契？,缺少爱？,还缺什么？,凝聚力,班会板块,1.什么是班级凝聚力？ 2.为什么我们要成为有凝聚力的班级？ 3.怎样“无与伦比”？,一个班级，如果有了很强的凝聚力，那么它将会无往不胜-团结是最重要的。试想，当一个班级的同学在一起为班级努力时，如果各自干各自的，不能做到统一规划，那么后果将是完全失败。反之，如果一个班级的同学团结一心，努力奋斗，一切以班级利益为最终准则，那么这个班级将是成功的。,班级凝聚力的作用可是很大的！,如何做才能提高班级凝聚力呢？,请同学们想一想,提高班级凝聚力最重要的是靠我们每位同学们,你每一次出操都认真去做了吗？ 每次打扫卫生你都去认真完成了吗？ 当包干区清扫不干净被扣分了，你会在意吗？ 学生会检查我们班里有同学不按要求班里又被扣分了，你又是否在意？ 当你听到我们班级在班级量化管理排名在在年级前列或倒数的时候，你是喜悦和自豪，难过，还是无动于衷？ ,我们要认真对待为班级做的每一件事,身边的故事,这里有没有你？,课堂上故意大声说话，影响别人听课；自习课大肆玩手机， 追剧,做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人；,同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄；,上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉；,被老师叫起来，一问三不知；,不认真做作业，讲闲话甚至影响别人；,要改正,考砸了，就灰心丧气，不敢正视问题；,身边的故事,这里有没有你？,明明是自己不努力，却总是找老师和父母的原因，就是不肯虚心接受批评；,肆意挥霍父母的血汗钱，一味追求物质享受；,浪费宝贵时间，来到学校只想着谈天讲笑话；,歧视同学甚至戏弄同学；,不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）；,同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄；,本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心；,要改正,我们怎么爱我们的班集体？,1、纪律,2、卫生,3、学习,4、师生关系,纪律是自由的保证,纪律是学习的保证,纪律也是安全的保证,静,你愿意在干净的教室学习吗？ 你愿意在干净的家生活吗？,净,如果愿意 那么请你不让让你的座位下出现纸屑，抽屉里放满垃圾。,如果愿意，请不要让洁白的墙壁惨遭涂鸦，请保持教室地板的清洁。,学习经验分享,竞,构建和谐的师生关系,敬,班级就像一个大家庭，同学们如
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