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文档简介

欢迎各位家长!,教材分析,一、测量 二、万以内的加法和减法（二） 三、四边形 四、有余数的除法 五、时、分、秒 六、多位数乘一位数 七、分数的初步认识 八、可能性 九、总复习,三年级特点： 1、学习方面：知识学习广泛了, 抽象的知识增多了，应用题的难度加大。 2、思维方面：三年级是学生思维解决问题的开始。,教师在校工作,1、教孩子正确地掌握数学学习方法 2、继续培养良好的数学学习习惯 3、对学生的数学思维训练尤为重视,应对措施 ： 首先，应以激发学习兴趣、培养良好学习习惯和教会学习方法为主 。 其次，每天的小状元或北大绿卡及推荐的口算题卡应用题卡,在教学中发现的问题： 1、没有带齐学习用品和作业。 2、上课悄悄话，做练习时不专心。 3、作业没有完成。 4、作业错题订正不及时。,表扬,孙婧 刘文慧 唐婉晴 李仁瑄 杨颖 杨子墨 张艺涵 吴馨怡林秀禧 陈鹏里 邹涵 刘米瑶 较好的完成作业 作业工整,右边的学生,一、数学要重视计算能力的培养 1、口算题卡每天1页 2、 计算要求 “一看”（看清数字 ） “二想” (独立思考） “三算”（细心计算） “四查”（认真检查）,二、数学要重视解决问题 应用题卡 1、要认真读题，细心解答。 按解题步骤做题， 把单位和答写全。 2、注重拓展思维训练 。,三年级数学需家长配合的地方 （一） 家庭作业方面 1、检查孩子的学习情况、家庭作业。 2、作业格式。 3、让孩子改正。 4、检查完后请签名。 常规作业有以下几项：A、课本的练习题。B、练习册。C:口算题（应用题）卡。D、单元训练。,“五加二等於零”,B正确看待孩子的分数，正确评价孩子的得失。,A多关心孩子的学习，周末进行适当辅导,面对孩子的学习,（三）、注重实际生活与数学相联系 家长可以在在日常生活中，多让学生运用数学知识。比如：让孩子单独购买物品，计算家庭日常开支，自己零花钱的管理等等这样不仅巩固了所学知识，更重要的是让孩子体会到学数学的价值所在。,（四）关心孩子在学校的学习生活情况，定期与教师进行沟通（飞信、QQ、电话），可以经 常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。,谢谢聆听,总之，学生的成长离不开家长
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