高中政治政府的责任对人民负责教学设计2新人教版必修.doc

政府的责任：对人民负责（教学设计2）一、教材分析政府的责任：对人民负责是人教版思想政治必修2政治生活第二单元第三课的内容。在此之前，学生们已经学习了政府的职能：管理与服务,这为过渡到本框题的学习起到了铺垫的作用。本框进一步阐述了政府的宗旨和责任，是第三课的落脚点，也是本课的教学重点。二、教学目标（一）知识与技能了解我国坚持对人民负责原则的基本要求；了解我国政府为公民求助或投诉提供的途径和方式。（二）过程与方法 采用多媒体教学，通过让学生观看短剧和例题开展讨论，提高自主学习、合作学习和出版怒探究学习的能力。（三）情感、态度与价值观 感受我国政府是便民利民的政府，是为人民服务的政府，作出了解政府、理解政府、相信政府和支持政府的价值选择。同时，知道公民也应向政府寻求解决自身困难，维护自身合法权益的帮助。三、说教学的重、难点教学重点：坚持对人民负责的原则教学难点：政府的工作态度、工作作风、工作方法四、说教法情景式教学、探究式教学、讨论法、合作学习、自主式学习五、学情分析现在的教学不单单是交给学生知识，更重要的是教他们如何学习，因而，我在教学过程中特别重视学法的指导。让学生从“学会”向“会学”转变，真正成为学习的主人。 六、教学过程一 导入新课进入对新课的学习之前，我想先问同学们一个问题：你们知道沈阳市的市长是谁么？就是他（幻灯片播放图片）李英杰。（播放李英杰市长图片）现在请同学们来看第一个问题：假如你竞选沈阳市市长，只允许你给人民三条承诺，你会给人民哪三条承诺？（学生发言）同学们都谈的很好，确实提出了一些问题，但市长只能有一个，请同学们来看第二个问题：如果你是选民，你会选择哪个市长呢？原因是什么？我们可以投票选举。（设计意图：采用投票选“市长”的方法调动学生的积极性，使其主动参与学习，自主思考。） 我们之所以都选择*来当市长，就是因为他要解决的问题都是我们所关心、与我们密切相关的，他能提出这样的承诺，是因为在他的心里，人民才是最重要的，他做到了为人民服务，对人民负责。这就是我们今天要学习的内容：政府的责任：对人民负责。二 讲授新课一、政府的责任：对人民负责请同学们看大屏幕上“为人民服务”五个大字。我们知道这五个字是毛泽东写的，但谁知道我们的领袖毛主席是为谁而写的？为什么要写？在追悼张思德同志的会议上，毛主席作了题为为人民服务的演讲。我们知道，北京的中南海是我国中央政府所在地，在它的正门上赫然写着这几个字，“为人民服务”这五个字也同样出现在许多地方政府的门前，我们可以得出这样的结论：为人民服务是政府的宗旨；对人民负责是政府工作的基本原则。那么，我们的政府是如何对人民负责的呢？首先，请看我们同学自编自导自演的一个小短剧。（让学生表演短剧，在观看完短剧后提出问题引发学生思考）（学生活动）短剧一：“菜田中”1、刁乡长和郝书记对待农民的态度各是怎样的？2、作为政府的公职人员在工作中应有怎样的工作态度？学生：坚持为人民服务的工作态度。（一）、坚持对人民负责的原则1、坚持为人民服务的工作态度坚持为人民服务的工作态度就是说政府及其公职人员首先要牢固树立全心全意为人民服务、真心实意对人民负责的思想，在执行公务的时候不能损害人民的利益，以权谋私。我们将刁乡长和郝书记对比，很明显，郝书记做到了为人民服务。好，我们接着来看第二个短剧，看看我们能得到什么。（让学生表演短剧，在观看完短剧后提出问题引发学生思考）（学生活动）短剧二：“田埂上”1、刁乡长为百姓做了什么？结果如何？为什么？（播放漫画，使学生在观看漫画过程中情感得到升华）这些都是“形象工程”请你来谈一谈对“形象工程”的看法。（1）、增加了政府财政的开支；（2）、某些公职人员热衷追求个人的“社会影响”和“出镜率”，而不是着力解决老百姓生产、生活中的实际问题；（3）、会助长某些公职人员弄虚作假的不良风气。2、作为政府的公职人员在工作中应有怎样的工作作风？学生：树立求真务实的工作作风2、树立求真务实的工作作风求真务实的落脚点在两个字上“真”、“实”，真就是说政府及其公职人员要真抓实干，把各项工作一步一步展开、一项一项分解、一件一件落实；实就是说不能停留在口头上，而应该落实在行动中，要把工作的重点放在研究、解决人民群众生产、生活的紧迫问题上，使政府的工作经得起实践、群众和历史的考验。同学们想想：沈阳市政府及其公职人员是如何做到求真务实的?（学生分组展开讨论，选代表回答。）我们接着来看第三个短剧。（让学生表演短剧，在观看完短剧后提出问题引发学生思考）（学生活动）短剧三：“村委会”1、刁乡长和郝书记各是怎样对待李嫂的？2、作为政府的公职人员在工作中应有怎样的工作方法？学生：坚持从群众中来到群众中去的工作方法。3、坚持从群众中来到群众中去的工作方法坚持从群众中来到群众中去的工作方法就是说政府及其公职人员应该通过多种渠道、多种方法、各种组织团体来广泛听取群众的意见和建议，诚心诚意为群众办实事、尽心竭力为群众解难事，坚持不懈为群众做好事。我们将刁乡长和郝书记对比一下，大家说这样的乡长我们还能忍受么？让我们一起来看看结局。（让学生表演短剧，在观看完短剧后提出问题引发学生思考）（学生活动）短剧四：“大结局”对于这样的结局大家满意么？大家想想，功德乡的乡亲们是用什么方式向上级反映自己的意见的？除了这个方式还有哪些途径？（学生分组展开讨论，选代表回答。）（二）、求助有门，投诉有道1、方式和途径我们把同学们说的进行一下总结：（1）、开设热线电话大家都知道我们沈阳市哪些投诉电话？我们一起来看看沈阳市各部门投诉电话。（2）、发展电子政务就我们沈阳市来说，已经建立了“沈阳市公民公共服务网”，大家看一下，可以说这是“一站式”的服务，上面有“市长信箱”，如果你有什么意见或建议，都可以通过“市长信箱”写信给市长，几秒钟后你的建议就会发到市长那里。（设计意图：向学生展示网页，使其能将理论与实践相结合）（3）、设立信访部门我们学民主监督的渠道时学过，第一个方式就是：信访举报制度，让我们一起来看看沈阳市人民政府信访局的位置。（设计意图：向学生展示地图和网页，使其能将理论与实践相结合）（4）申请行政仲裁、行政复议和行政诉讼当我们与别人的纠纷无法协调时,可以向政府申请行政仲裁;当我们对政府机关的某个行政行为不服时,可以向上级机关申请行政复议或向人民法院提起行政诉讼。2、公民向政府部门求助和投诉的意义（1）、对公民：有助于解决自己面临的困难，维护自身的合法权益；（2）、对政府：有助于促使政府不断改进工作。课堂小结：总结本课的重点和难点，请一位同学做课堂小结。课堂练习：浙江省温州市交通流量高峰期的拥挤状况十分严重,群众对此反映强烈,这引起了市政府的高度重视,但他们没有盲目修建、扩建公路，而是在调查并听取各方面意见的基础上决定实行错时上下