中国教育与探索投稿须知.doc

中国教育与探索投稿须知中国教育与探索杂志是中国教育教学研究会主办，中国教育发展协会指导协办的一级学术性中文核心期刊，国家二级刊物，是中国科技文化出版社国内外公开发行，是中文科技文献和中文人文社会科学数据库双源期刊，中国教育资讯全文收录期刊。分别由我国较著名的教育界和学术界的资深专家、知名学者执编，审稿严慎。因而期刊具有较高的实用性、指导性和权威性。2002年创刊，是全国性教育资讯的发布载体，是全国教育界和社会各界互通信息的重要渠道，是全国教育界进行学术交流、切磋教育教学经验和大学专本科生、硕博士生发表毕业论文的重要园地。也为广大教育工作者用于评职称评定提供重要依据。国际标准刊号ISSN 16710563、国内统一刊号CN14-1336/G4，大16开，月刊。主要面向全国教育界各级教、管、研、学人员。欢迎投稿、订阅。办刊宗旨：坚持贯彻执行党的教育方针，创新探索,服务教育，探求教育理念，引导展示职业教育研究成果与探索职业教育教学发展规律，推动实施素质教育。全力打造一个贴切于新时代要求的学术交流平台，促进我国教育界事业的繁荣与发展。本刊近期并荣获了国家期刊双高奖及第二届国家期刊提名奖。中国教育与探索杂志是中国教育教学研究会主办，中国教育发展协会指导协办的一级学术性中文核心期刊，国家二级刊物。分别由我国较著名的教育界和学术界的资深专家、知名学者执编，审稿严慎，因而期刊具有较高的实用性、指导性和权威性。所有投稿作品发表后将评出一、二、三等奖，对获奖者颁发获奖等级证书，作为作者评职晋升、业绩考核的参考。 征稿要求： 文稿应具有真实性、科学性和实用性，突出报道其研究成果和教育教学经验。要求选题先进，论点鲜明，论据充分，数据可靠，结论准确，层次分明，文字简练。来稿最好用OFFICE软件录入保存为WORD文档后用电子邮件的“附件”投寄。若不能用电子邮件投稿，可用微机打印稿投寄，来稿若用手写，请勿潦草，用工整楷体字，尤其姓名、地址不能潦草。不要一稿多投，凡发现一稿多投者将通过网络通知相关媒体作出处置，必要时向所在单位提出书面警告。作者文责自负，请自留底稿，采用或未被采用的稿件均一律不退。征稿范围：教育界及相关行业的专家学者；各地、各级、各类院校教师；教育研究机构及行政管理人员；各行业教育工作者均可投稿参评。开设栏目: 课题研究 高等教育 科学研究与技术开发 行业探新 职业教育与教学 办学模式探索 德育研究 基础教育 国外教育 教育改革 教学管理 素质与创新教育 班主任工作 稿件处理：本刊处理稿件及时，网上审稿，收稿后三日内审毕并决定录用与否，无论录用与否三天内通过电子邮件通知作者；邮局投稿（请寄挂号信），接稿后一周内将“稿件处理通知”寄给第一作者，若作者寄稿两个星期后未接到“稿件处理通知”，请即来函来电查询。编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件必须来函声明。本刊稿件容量大，录稿率高，刊登周期短，信息时效快。从收稿到刊登一般不超过2个月，并于出版的当日将当期杂志1-2册及论文评奖证书从邮局挂号寄给第一作者。 中国教育与探索杂志是中国教育教学研究会主办，中国教育发展协会指导协办的一级学术性中文核心期刊，国家二级刊物。分别由我国较著名的教育界和学术界的资深专家、知名学者执编，审稿严慎，因而期刊具有较高的实用性、指导性和权威性。所有投稿作品发表后将评出一、二、三等奖，对获奖者颁发获奖等级证书，作为作者评职晋升、业绩考核的参考。投稿手续凡科研成果、项目报告，调查分析结论或涉及单位名誉、材料、人事等方面的稿件，请附第一作者单位介绍信，作者单位对文稿的真实性和保密性负责，并声明未一稿多投。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。注意事项：一、来稿必须是作者独立取得的原创性教育或者学术研究成果；署名和作者单位无误，未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过；未一稿多投。 二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外，不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果一周后未收到本刊的录用通知，请来电查询。三、来稿经审阅通过，编辑部会将修改意见反馈给您，您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。四、论文格式及要素：标题-作者-工作单位(院系处室)-摘要-关键词-正文-参考文献-作者简介(100字内)-联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。文稿书写格式及要求 1.1文题：应简明确切反映本文的特定内容，一般不用副标题。切忌口号式或广告词式的标题，尽可能不用代号。文题以不超过 20字为宜。若稿件采用中英文题目、摘要、关键词和作者拼音名，其中,英文必须一致。1.2作者单位、署名：作者单位名称应包含省、市、区、县名，在单位名称后用圆括弧写明邮政编码，空一格后接写作者姓名。不同单位的多作者稿应另起行写明第二或第三作者的单位名称、邮编、姓名。1.3摘要：属经验介绍，心得体会之类的短稿一般不要求写摘要，但属科研项目的研究成果报告，调查分析报告之类的稿件必须有摘要，均采用结构式文摘或以300字左右为宜。1.4关键词：3一8个关键词，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该词的可使用自由词。1.5图表：凡文字能说明的内容尽量不用表和图，正文、表、图三者中的数据不应重复。统计表应另纸绘出附在稿件中，以便于审阅。表或图应各有表题、图题，同时必须有相应的表序号和图序号。采用三线表或王字表，表中数据务必核实，纵横之和一致，表中需说明的问题采用*，2个以上依次用*，*，*表示，置于表的下方，加“注”。图的坐标要设计准确，刻度均匀，坐标轴上有数值，不使用箭头。须用绘图笔和硫酸纸绘制，曲线应均匀圆滑，图面清洁，图中数字和符号应打印后植入，纵横坐标应同时有量及单位。切记不要在方格稿纸上绘图。1.6名词使用：文中使用的名词应注意全稿前后统一，必须使用全国自然科学、社会科学名词委员会公布的各科名词，所用专用名词不要随意缩写，如所用名词过长，而文中又需多次使用，则应在第一次引用时在全名后加圆括号注明缩写。1.7计量单位：按我国的法定计量单位。标点符号、数字用法等均按国家标准执行。 1.8标题序号：可按四级小标题的格式写:一、(一)、1、(1);一级标题另起段，正文另起段；二级、三级、四级小标题另起段，但正文接排；正文内序号用等。 1.9参考文献：所列参考文献只限作者亲自阅读过的近期公开出版的主要文献，外文限5年内，中文限3年内，按文中首次出现的次序编号，在