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文档简介
西师大版 四年级语文 下册 第一单元,校园交响乐,陈营小学 杜娟,学习目标,1.有感情地朗读课文,理解课文内容,感受作者对校园的热爱、赞美。 2.揣摩作者的写作方法,感受其比喻句的新奇,感受祖国语言文字的魅力。,(1)为什么把教室比作蜂巢? (2)蜂巢是用来干什么的? (3)同学们在像蜂巢一样的教室里是怎样学习的呢?,设疑自探:,教室不仅和蜂巢一样具有井然有序的外在美,还蕴藏了孜孜以求的内在美。同学们像蜜蜂一样在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜,所以作者说教室像一只甜蜜的蜂巢。,小结:,如果说蜂巢是一段表现勤奋学习的乐曲,那么鸟岛、花瓣又是一首怎样乐曲呢?你是从哪些词句体会到的?以小组为单位读一读。,“飞翔的、流动的身影” 这句话把什么比喻成什么?你觉得哪些词用得好?从这些词你体会到了什么?,这么美的风姿、这么快乐的欢笑,闭上眼睛边听边想你仿佛看到了什么?仿佛听到了些什么? (联系生活实际交流),是啊!同学们,在这美丽的鸟岛,同学们同浴着阳光,共享着欢乐,你们心中有什么样的感受呢?,同学们,你们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。通过刚才的小组交流学习,你们觉得花瓣是一曲怎样的乐章呢?说一说,你读懂了什么?从哪些句子或词语体会到的?,回顾我们学习的整篇文章,你们能体会到作者什么样的思想感情呢?,质疑再探,拓展运用,同学们,其实,在我们的家庭里、生活中、大自然时常都会响起
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