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文档简介
授课老师：黄梅,闭上眼，跟老师一起做深呼吸运动。,周围的空气,活动一：找空气,你能利用它们把空气找出来吗？,塑料袋,气球,书本,我们可以用什么方法进行观察呢？,看、听、尝、摸、闻,通过观察和感受，说说空气是什么样子？有什么特点？,空气是一种无色、无味、无形状、透明的气体。,猜一猜,这些物体当中会有空气吗？,我们应该怎样来实验呢？,把这些物体分别放入水中，观察它们是否有气泡冒出，那冒出的气泡就是空气，如果有气泡，就说明这些物体的空隙里有空气的存在。,找空气,实验要求： 每组应听从组长的安排，有几样物品就分别由几个人按顺序一个一个放入水中，其他同学仔细观察，另一个同学做好记录。,温馨提示：,1、放石头和土壤时动作要轻。 2、按顺序一个一个的放。 3、小心不要把水撒出来。 4、将观察记录表填好。,这些物体中有大大小小、多多少少的气泡冒出，说明空气无处不在。,通过实验，你看到了什么现象？你的结论是什么？,活动二：听话的乒乓球,球下沉,球上浮,乒乓球这么听话是什么原因呢？,想一想,乒乓球下沉是因为瓶子里装满了空气占据了空间，所以这时球才会下沉；乒乓球上浮是因为瓶子里的空气被放走了，所以球才会慢慢上浮。,结论：空气要占据空间。,通过这节课的学习，你有哪些收获？,畅谈收获,课外作业,课后请同学们留心观察生活中与空气有关的
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