《经济学的历史》PPT课件.ppt

1,欢迎进入经济学殿堂,2,经济学历史 为什么学习经济学,3,政治经济学与经济学,Economy一词是从希腊文（oikonomia）演变而来，原意是“家计管理”。为了同以往只涉及家庭管理的“经济学”区别开来，重商主义者把自己的经济学论著称为“政治经济学”。 法国重商主义者A.de蒙克莱因：献给国王和王太后的政治经济学（1615年），是以“政治经济学”为名称的第一本书。,4,1879年英国经济学家杰文斯(W.S. Jevons)在其政治经济学理论第二版序言中，提出应当用“经济学”代替“政治经济学”，认为单一词比双合词更为简单明确；去掉“政治”一词，也更符合于学科研究的对象和主旨。 1890年英国剑桥大学著名经济学家马歇尔（A.Marshall）出版了代表作经济学原理，从书名上改变了长期使用的政治经济学这一学科名称。,5,中国古汉语中，早有“经济”一词，是“经邦”和“治民”、“经国”和“济世”，以及“经世济民”等词的综合和简化，含有“治国平天下”的意思。内容不仅包括国家如何理财，如何管理其他各种经济活动，而且包括国家如何处理政治、法律、教育、军事等方面的问题。,6,19世纪西方经济学说传入中、日两国。日本的神田孝平（18301898）最早把Economy译为“经济学”，中国的严复则译为“生计学”。1903年以后，中国学者逐渐采用“经济学”这个学科名称。1949年以后中国经济学界一般将马克思主义理论经济学称为“政治经济学”，而将西方经济学说称为“经济学”。80年代以来，经济学已成为经济科学的总称。,7,二.现代西方经济学的产生和发展 1.第一阶段：古典经济学（1719世纪初 产生背景：资本主义处于上升时期 代表人物：A.（英亚当斯密 代表作：1776年国民财富的性质和原因的 研究（简称国富论。 主要观点：劳动是财富的源泉； “ 看不见的手”的原理； 绝对优势学说。 B.（英大卫李嘉图 代表作：1817年政治经济学及赋税原理,8,Smith, Adam (1723-1790),9,斯密简介,1723年生。 曾担任格拉斯哥大学道德哲学讲座教授，汤申德公爵家庭教师，格拉斯哥大学名誉校长，苏格兰海关专员,是哲学家休谟最好的朋友。 1790年卒。 生前出版的主要著作： 道德情操论1759年初版，共修订五次，1790年第六版； 国富论，1776年初版，共修订两次，1783年出第三版；,10,看不见的手,“由于每个个人都努力把他的资本尽可能用来支持国内产业，都有努力管理国内产业，使其生产物的价值能达到最高程度，他就必然竭力使社会的年收入尽量增大起来，确实，他通常既不打算促进公共的利益，也不知道他自己是在什么程度上促进那种利益。他只是盘算他自己的安全；他所盘算的也只是他自己的利益。在这场合，像在其他许多场合一样，他受一只看不见的手的指导，去尽力达到一个并非他本意想要达到的目的，也并不因为事非出于本意就对社会性有害。他追求自己的利益，往往使他能比真正出于本意的情况下更有效地促进社会的利益。”,11,古典经济学的重要经济学家,威廉.配弟(W.Petty)，(1623-1687) 亚当.斯密(A.Smith)，(17231790) 大卫.李嘉图(D.Ricardo)，(1772-1823) 马尔萨斯(T.R.Malthus)，(1766-1834) 约翰.穆勒(J.Mill)，(1806-1878) 西尼尔(N.W.Senior) 布阿吉尔贝尔(B.Boisguillebert)，(1646-1714) 魁奈(F.Quesnay)，(1694-1774) 西斯蒙弟() 萨伊(J.B.Say)，(1766-1832),12,经济学的第一次综合,到19世纪中叶，约翰.穆勒综合了当时各种不同派别的经济观点，建立了一个折衷主义的经济理论体系，这就是经济学发展演化过程中的第一次综合。在相当长的一段时间内，约翰.穆勒的政治经济学原理被认为是当时经济学正统观念的代表作，他的折衷主义经济理论，成为当时经济学的正宗。,13,2.第二阶段：庸俗经济学（18世纪末20世纪初 产生背景：资本主义内部矛盾突出 代表人物： A.（法萨伊效用论和生产费用论 B.（ 英马尔萨斯人口论 C.（奥庞巴维克边际效用论 D.（英马歇尔均衡价格论 新古典学派 代表作：1890年经济学原理,传统经济学：20世纪前 特点颂扬自由竞争，市场机制； 不存在失业和经济危机； 主张自由放任的政策。,14,经济学的第二次革命：边际革命,1871年奥匈帝国的门格尔、英国的杰文斯，分别发表了国民经济学原理和政治经济学原理；1873年，瑞士洛桑的法国人瓦拉斯发表了纯粹经济学要义。三个国家的三位经济学家，在事前并无联系的情况下，几乎同时提出了边际效用价值论的基本原理，被公认为是边际革命的奠基人。,15,边际革命三位创始人及两大支派,门格尔、杰文斯、瓦尔拉斯这三人虽然都未使用“边际效用”一词，但已各自独立表达了它的基本含义，因而同是边际效用学派的创始人。 “边际效用” （marginal utility）一词是后来由门格尔的学生F.维塞尔首先提出和使用的。,16,门格尔(C. Menger, 18401921),奥地利学派始祖。原学习法律。1867年获哲学博士学位。后从事新闻事业，对价格理论产生了兴趣。曾任奥国皇太子经济学和统计学教师、维也纳大学政治经济学教授。著有国民经济学原理（1871）、关于社会科学，特别是政治经济学方法的研究（1883）等。,17,杰文斯（W.S. Jevons， 18351882）,英国经济学家、统计学家和逻辑学家，边际效用学派创始人之一。16岁时到伦敦大学学院学习化学和生物学，并对工业经济产生兴趣。曾任曼彻斯特欧文斯学院逻辑学、道德哲学、政治经济学教授。1876年转任伦敦大学学院教授,1882年在一次游泳中溺死。主要著作是政治经济学理论(1871)。,18,瓦尔拉斯（L. Walras， 18341910）,法国人， 洛桑学派始祖。早年进入巴黎的矿业学院学习，以后曾做过新闻记者、银行经理、杂志编辑等，1870年被聘任为瑞士洛桑大学政治经济学教授。著有纯粹政治经济学要义(18741877)、社会经济学研究(1896)、实用政治经济学研究(1898)等。,19,经济学的第二次综合,经济学发展演化中的第二次综合是由马歇尔和威克塞尔两人完成的。马歇尔是英国著名经济学家，其代表作经济学原理发表于1890年，在西方经济学课堂上占据了四十多年。威克塞尔（18511926年）瑞典经济学家，他经济学的地位及作用，由于语言壁垒，历来被人们所忽视。系统地反映他理论体系的两本书价值、资本和地租与利息与价格，分别发表于1893年及1898年，前者距离马歇尔发表经济学原理晚三年。所以从时间上看，他与马歇尔大致在同一个时期建立了各自的综合体系。,20,马歇尔 (A. Marshall，18421924),英国剑桥学派创始人，局部均衡论奠基者。曾是剑桥大学优秀数学毕业生，25岁开始研究经济学，1885年任剑桥大学政治经济学教授。著有经济学原理（1890）、工业和贸易（1919）、货币、信用与商业（1923）等。,21,马歇尔的经济学综合,在完全竞争假定下，用局部均衡分析方法，完成了新古典综合。 对产品价值（均衡价格）的综合：用边际效用价值论（主观价值论）说明需求，用生产费用价值论（客观价值论）说明供给，借用供求论完成综合。 要素价值：用边际生产力论说明需求，对要素的供给则单独给予说明。,22,3.第三阶段：现代西方经济学（20世纪初以来 产生背景：19291933年的世界经济危机 代表人物：（英J。M。凯恩斯 宏观经济学的创始人 代表作：1936年就业、利息与货币通论 主要观点：“ 凯恩斯革命” 研究方法 承认失业，有效需求不足 主张国家干预经济的政策,23,Keynes, JohnMaynard (1883-1946),24,凯恩斯的生平与著作,约翰梅纳德凯恩斯，1883年6月5日出生在英国剑桥市。父亲约翰内维尔凯恩斯是一位颇有名望的经济学家和逻辑学家，曾担任经济学杂志的首任主编；母亲弗洛伦斯阿达是剑桥大学第一批女毕业生，曾任剑桥市参议员和市长。凯恩斯从小受到良好的学术氛围的熏陶，14岁时考入伊顿公学，并成为该校的数学高才生。1902年，他进入剑桥大学主修数学和文学，但其兴趣逐渐转向经济学，显露出过人的天赋。经过了短短两年不很成功的文官生涯后，凯恩斯在1908年离开印度事务部回到剑桥，应马歇尔之聘任经济学讲师。1911年，在马歇尔的推荐下，凯恩斯成为经济学杂志的主编，并一直担任了30多年。1913年，凯恩斯出版了印度的通货和财政一书，并因此成为英国皇家印度通货和财政委员会成员。,25,1919年，他担任英国财政部出席巴黎和会的首席代表，但因不满对德索取过重赔款而辞去职务。同年年底，出版和约的经济后果一书，抨击和会向德国索取赔款的计划，宣称德国和俄国内部的反对分子是反对布尔什维克主义的唯一真正的力量。 1923年，货币改革论一书出版，该书主张依靠市场机制，辅之以货币政策的调节，以稳定价格水平和产量水平，反对恢复金本位制。以1926年放任主义的终结一文为标志，凯恩斯开始放弃经济自由主义而转向国家干预主义。1930年出版的货币论尽管没有完全摆脱新古典经济学的框架，但已经明确地显露出通过中央银行进行货币管理的轮廓。在1931年出版的劝说集中，凯恩斯强调，经济危机的出现并不是资本主义的“不可救药的风湿病，而是由发育过速而起的四肢神经痛”，是可以通过国家干预来治愈的。,26,30年代最初的几年，凯恩斯的思想发生了根本的变化，在获致繁荣的方法（1933）、一个自我调节的经济制度？（1935）等文章中，他的国家干预主义倾向变得更为明显。 1936年，凯恩斯的代表作就业、利息和货币通论一书出版，并立刻在西方经济学界产生轰动。许多经济学家认为，凯恩斯在该书中颠覆了传统的新古典经济学理论的基本框架，带来了经济学界的一场革命，通论也自然成了西方宏观经济学的开山之作 。通论为政府干预经济政策提供了理论论证，并进而成为政府干预经济的依据，以至于美国新政的经济学家把该书视作“圣经”。 此后，凯恩斯的著述不算很多，繁重的政府事务耗费了他的大部分精力。1946年2月，凯恩斯因心脏病突然发作去世。,27,4. 第三阶段 :现代西方经济学的发展 20世纪40年代以后 A.新古典综合派：（美萨缪尔森 1948年经济学 B.新剑桥学派：（英罗宾逊夫人 C.货币学派：（美弗里德曼 D.供给学派： E.理性预期学派： F.新凯恩斯主义：（美斯蒂格利茨 G.新制度经济学：,28,经济学的第三次综合,凯恩斯革命以后，经济学的发展从宏观和微观两条线索展开。在宏观方面，一方面是凯恩斯主义者对凯恩斯体系的各种理论进一步修订发展，对消费理论、投资理论、增长理论、经济周期理论、货币理论及通货膨胀理论的深入探讨。在这一过程中，凯恩斯主义者分裂为英国的新剑桥学派和美国的新古典综合派。另一方面是反对凯恩斯经济学家发展出了货币主义宏观理论、理性预期学派等等。在微观方面，一方面是一般均衡理论的精致化、实用化，如迪布鲁、阿罗对均衡的证明，列昂惕夫的投入-产出分析等等；另一方面则是斯拉法所引起的新李嘉图主义的出现。,29,Samuelson, Paul A (19152009),30,萨缪尔森（P. Samuelson， 19152009 ）,美国经济学家。长期任麻省理工学院教授，以及许多公私机关的顾问，1952年任计量经济学会会长，1961年任美国经济学协会会长，1965年任国际经济协会会长。1970年获诺贝尔经济学奖。著有：经济分析的基础(1947)、经济学：初步分析(1948)、线性规划与经济分析(1958)等，并写有乘数分析和加速原理的相互作用(1939)等文。萨缪尔森所著教科书经济学(1948)是第一部融合宏、微观经济学的教材，曾风行西方世界近半个世纪。,31,新凯恩斯主义-约瑟夫E斯蒂格利茨JosephEStiglitz,32,斯蒂格利茨于1943年生于美国的印第安纳州， 1967年在美国麻省理工学院获经济学博士学位。1969年，年仅26岁的斯蒂格利茨被耶鲁大学聘为经济学教授。1979年，他荣获了有“小诺贝尔奖”之称的美国经济学会“克拉克奖”。1988年起他在斯坦福大学任经济学教授，1993年至1997年成为克林顿总统经济顾问委员会的重要成员，并且从1995年6月起任该委员会主席。1997年至1999年间，他在世界银行高级副行长兼首席经济学家的职位上，为消除世界贫困、推动世界经济发展做出了诸多贡献。2001年，因在信息经济学领域的杰出成就，他获得诺贝尔经济学奖，同年起他在美国哥伦比亚大学任经济学教授。,33,新自由主义经济学,34,哈耶克及其主要理论,哈耶克，F.von Hayek (18991992) 奥地利经济学家,1931年任伦敦经济学院教授（后入英籍）。1974年获诺贝尔经济学奖。主要著作有：货币理论和经济周期理论（1929）、物价与生产（1931）、资本纯理论(1941)、通向奴役的道路(1944)、法律、立法与自由(19731979)，以及货币的非国家化(1976)等。,35,哈耶克简介,1899年，哈耶克出生在维也纳，从小接受了良好的学术熏陶。1918年，哈耶克进入维也纳大学学习，相继法学和社会政治学博士学位，并在该校执教。1931年，哈耶克前往伦敦经济学院认教，被聘为正教授，先后出版了货币理论和经济周期理论和资本的纯理论。1944年春，哈耶克当选为皇家学会会员。 同年出版的通向奴役之路成为哈耶克学术生涯的一个转折点。该书的结论导致哈耶克被列入异端，他逐渐被排斥在经济学界之外，丧失了一流经济学家的地位。,36,但哈耶克并未妥协， 1947年，在他的倡导下，自由主义者的重要学术组织“朝圣山学会”成立。1950年，哈耶克离开英国，前往美国的芝加哥大学担任社会与道德学教授。科学的反革命、感觉的秩序、以及具有里程碑性质的自由秩序原理相继出版。 1962年，哈耶克回到欧洲，开始了另一个创作高峰期，法律、立法与自由、货币的非国家化、哲学、政治学、经济学和思想史的新研究、致命的自负等重要著作相继完成。这一时期哈耶克的学术声望不断恢复和上升，并在1974年获得诺贝尔经济学奖。1992年3月23日，哈耶克在弗莱堡的家中逝世。,37,为什么学习经济学？,1. 现代世界的绝大多数意识形态是由过去 的杰出经济学家们所塑造的；,2. 学习经济学有助于你作出更好的决策；,3. 学习经济学有助于你了解你生活于其中 的世界是如何运转的；,4. 学习经济学有助于你了解政府政策的优劣；,38,5. 学习经济学有助于你改进你的思维方式； 6. 激发学习经济学的兴趣,提供一个有助于理解 社会问题的基本分析工具的框架,贫困问题 经济体制、资源配置与社会福利问题 高等教育问题 非法物品市场 污染问题 医疗问题 失业