生物第三章第一节《植物生长素的发现》课件（人教版必修三）江苏省评优课

Charles Darwin （1809-1892）,一、生长素的发现过程,金丝雀虉草,达 尔 文 实 验（1880年）,达 尔 文 实 验（1880年）,达 尔 文 实 验（1880年）, ,向光弯曲生长与 有关,尖端,尖端,感光部位是_, ,弯曲生长部位是_,尖端下面一段,（伸长区）,达 尔 文 实 验（1880年）,1880年，植物运动的力量,单侧光照使胚芽鞘的尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸长区时，会造成背光面比向光面生长快。,达 尔 文 实 验（1880年）,达尔文的推论：,单侧光照射使胚芽鞘的尖端产生某种刺激 刺激从尖端传递到下部 背光面比向光面生长快,达 尔 文 实 验（1880年）,阅读课本P47，仔细体验詹森和拜尔的实验，并与达尔文实验进行比较，思考下列问题：,詹森实验验证了达尔文哪个观点？ 2.拜尔实验验证了达尔文哪个观点？ 3. 实验是如何设计的？ 4. 实验的结论是什么？,尖端产生的刺激可以透过 传给下部,尖端产生的刺激可以传递到下部,琼脂片,詹 森 实 验（1910年）,完善实验,詹 森 实 验（1910年）,胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布 造成的,不均匀,胚芽鞘弯曲生长是因为尖端产生的刺激在其 下部分布不均匀造成的。,拜 尔 实 验（1914年）,刺激产生的原因是单侧光照,刺激能传递到尖端下部伸长区,刺激传递到下部伸长区时，会使背光面比向光面生长快,刺激分布不均匀的原因是单侧光照,刺激传到下部伸长区时，在伸长区分布不均匀，分布多的一侧生长快，分布少的一侧生长慢,达尔文的推论是完全正确的吗？,黑暗中,这些实验初步证明了胚芽鞘的尖端产生的刺激可能是一种化学物质。,新 的 假 设,向光性的原因,吲哚乙酸的结构式,1934年，荷兰科学家 郭葛,生长素研究史,1880年，英国 . 达尔文实验,1928年，荷兰 温特实验,1934年，荷兰 . 郭葛等分离出吲哚乙酸,1910年，丹麦 . 詹森实验,1914年，匈牙利 . 拜尔实验,每一位科学家所取得的进展可能只是一小步 众多的一小步终将汇成科学前进的一大步,主要是幼嫩 、 和发育中的 。,相对集中地分布在生长 的部位。,二、生长素的产生、运输和分布,只能从形态学 运输到形态学 ， 称为极性运输，是细胞的主动运输。,芽,叶,种子,旺盛,上端,下端,三、植物激素,由植物体内合成的，能从产生部位运输到作用部位，对植物体的生长发育有显著的调节作用的微量有机物。,继发现生长素之后，人们又陆续发现了赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等激素。,尝试设计实验证明“在胚芽鞘中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输” 。,含有生长素的琼脂块,空白琼脂块,一、实验材料和用具：燕麦胚芽鞘若干、含有生长素的 琼脂块若干、空白琼脂块若干、刀片等,参照课本P49，设计实验过程。,技 能 训 练,1.“满园春色关不住，一枝红杏出墙来。”这是由于生长素分布不均匀造成的，引起生长素分布不均匀的原因是 （ ） A温度 B湿度 C空气 D阳光,D,课 堂 反 馈,2 茎产生向光性的原因在于生长素（ ） A 向光侧分布得多 B 背光侧分布得多 C 在茎中分布均匀 D 在茎的顶端产生,B,课 堂 反 馈,代表含生长素的琼脂块，,3 判断下列胚芽鞘的生长或弯曲方向,A B C D E,代表云母片（不透水）,直立 生长,不弯曲 不生长,直立 生长,向右弯 曲生长,向右弯 曲生长,课 堂 反 馈,作业设计：运用本节学过的知