九年级化学1.3走进化学实验室同步测试.docx

人教版九年级上册化学 1.3走进化学实验室 同步测试一、单选题1.下列仪器不能在酒精灯上加热的是（） A.烧杯B.试管C.燃烧匙D.量筒2.下列实验方法错误的是（ ） A.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体B.用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳和一氧化碳C.用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉D.用浓硫酸除去氧气中混有的少量水蒸气3.下图所示实验目的正确的是 （ ） A.验证甲烷在空气中的燃烧产物有水和二氧化碳B.验证铁丝在氧气中的燃烧产物为四氧化三铁C.验证白磷是可燃物，红磷不是可燃物D.验证二氧化碳密度比空气大，不燃烧，且不支持燃烧4.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ） A.制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B.用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品C.用滴管取细口瓶内的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液D.加热KMnO4并用排水法收集O2的实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管5.兴趣是最好的老师，化学实验深深地吸引了我们每一个同学。下列装置或操作能达到实验目的的是 ( )A.稀释浓硫酸B.探究燃烧的三个条件C.测定空气中氧气的含量D.探究CO2的性质6.下列化学实验的操作中，正确的是（） A.手拿试管给试管内的固体加热B.为了节约，用剩的药品应放回原瓶C.熄灭酒精灯时应用灯帽盖灭D.用天平称量没有腐蚀性的药品时，可以用手直接拿取砝码7.李飞同学记录的下列实验数据中，不合理的是（ ） A.用pH试纸测得某溶液的pH为5.3B.用10mL的量筒量取7.5mL水C.测得某粗盐中NaCl的质量分数为92.58%D.用托盘天平称得食盐16.8g8.下列实验不能达到实验目的的是( ) A.检验装置的气密性 B.检查氧气 C.干燥氧气 D.监控氧气的流速 9.做实验时，要严格按一定顺序进行，右图是加热烧杯内液体的装置，其正确的操作顺序是（ ） .（1）固定铁圈 （2）放好酒精灯 （3）点燃酒精灯 （4）放石棉网 （5）将烧杯放在石棉网上A.（1）（4）（5）（2）（3）B.（1）（3）（2）（4）（5）C.（2）（1）（4）（5）（3）D.（1）（2）（3）（4）（5）10.下列实验操作不符合规范的是（） A.点燃可燃性气体之前检验气体的纯度B.蒸发滤液时用玻璃棒不断搅拌滤液C.通过口尝来确定实验室中某种试剂的味道D.用酒精灯加热试管里的固体时先预热二、填空题11.仪器中A坩埚 B烧杯 C蒸发皿 D烧瓶 E量筒 F试管 G集气瓶（1）不能加热的有_；（2）能直接在火焰上加热的有_；（3）要放在石棉网上加热的有_ 12.小明同学由于违反实验室基本操作规程，在给试管加热时，试管破裂了。请你帮助他分析并找出试管破裂的几种原因。（至少答出三种情况）_ ，_， _ 。 13.一次化学兴趣小组活动时，罗莉在实验室制取了一种初中化学中常见的气体，收集在三个集气瓶中，让李刚通过实验确定该气体的成分，李刚进行了下面的实验。请根据实验步骤和现象，将你的推断结果及结论填入下表空格中，并回答问题。实 验 步 骤实 验 现 象推断结果及结论（1）取一瓶气体，闻其气味。无气味可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4（2）移开另一瓶的玻璃片，将一燃着的木条缓慢伸入瓶中。瓶口处未见火焰一定不是_木条的火焰熄灭一定不是_（3）向第三个瓶中注入少量澄清石灰水，振荡。石灰水变浑浊一定是_在进行实验（3）时，除了使用澄清的石灰水外，还可用_来确定该气体。请写出实验步骤、实验现象和反应方程式。（4）_反应方程式_14.（1）有试管、烧杯、蒸发皿、量筒四种仪器，其中不能被加热的仪器是_（2）配制一定质量分数的氯化钠溶液时，用玻璃棒搅拌的目的是_（3）点燃氧气等可燃性气体前，一定要_，否则可能引起_ 15.请填写下列空白（1）把块状药品或密度较大的金属颗粒放入试管时，应先把试管_，用_把药品或金属颗粒放入容器口后，再把试管慢慢竖立起来，以免打破容器（2）实验室加热约150mL液体，需要使用如图所示仪器中的（填写仪器名称）_ .16.化学实验是进行科学探究的重要方式（1）下列实验仪器中不能用于加热的是_（填字母代号）a烧杯 b量筒 c试管 d蒸发皿（2）某化学小组选用以下装置和药品进行制取气体A中装浓盐酸的玻璃容器名称是_若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？（用化学方程式解释）_若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2 ， 所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接_、_接_、_接_在该流程中有明显现象的化学反应是：（写出其化学方程式）_ 17.实验时，我们需要熟悉一些实验的基本操作及操作过程需要注意的事项。请你在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果：（1）向燃着的酒精灯里添加酒精： _。（2）取细口瓶里的药液时，标签向下，没有向着手心：_。（3）铁丝在氧气中燃烧，集气瓶中没有加少量的水或铺一层细沙：_。（4）氧气收集完毕后，停止加热，没有从水中移出导管：_。 18.化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用现有下列仪器A试管B镊子C蒸发皿D集气瓶E广口瓶F胶头滴管G量筒H药匙I燃烧匙J试管夹，选取相应的序号填空取用少量粉末状固体药品应使用_；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_；贮存固体药品的仪器是_；用来夹持试管的工具_；量取10mL的液体药品应使用_ 三、实验探究题19.某面包膨松剂由碳酸氢钠和碳酸氢铵两种物质组成化学小组为验证该膨松剂的成分，查阅资料，设计如图所示实验（实验开始前弹簧夹都处于关闭状态）资料：膨松剂在面包制作过程中发生化学反应；2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2； NH4HCO3NH3+H2O+CO2；通常状况下，1体积水溶解700体积氨气，氨气溶于水所得溶液为氨水（1）是否需要将装置B中的水换成澄清石灰水，说明理由 （2）如果没有装置C，可能会对实验造成的影响是什么？ （3）利用上述装置验证膨松剂的成分，简述实验操作及判断依据 20.规范的操作是实验成功的基本保证。下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：（1）A操作存在的错误是_； （2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是_； （3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液_(填“偏大”或“偏小”)； （4）D操作可能造成的不良后果是_（写出一条即可） 21.某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种【提出猜想】生成的气体可能是SO2或O2或H2 【查阅资料】SO2与二氧化碳化学性质相似，如它也能使澄清石灰水变浑浊浓硫酸具有强烈的吸水性，可做气体的干燥剂H2与CO均可以还原金属氧化物 （1）【方案设计】甲同学设计了如下实验方案，验证猜想的气体甲同学认为：若观察到_，则气体为SO2 若观察到_，则气体为O2 （2）【实验探究】实验开始时，应先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃 C 处酒精灯这样操作的目的是_实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊，C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成 （3）【实验结论】铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是_铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为_ （4）【实验反思】乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂，他只需一盒火柴即可确定该气体成分你认为乙同学的实验方案是_。 四、综合题22.用下图所示装置测定空气氧气的含量：在一个具有刻度和可以滑动的活塞的玻璃容器中放入一粒白磷（白磷燃烧所需的最低温度为40），将玻璃容器固定好，放在盛有85热水的烧杯上。请回答下列问题：（1）实验中可以看到玻璃容器内白磷燃烧的现象是_，该反应的文字表达式为_。 （2）活塞在整个实验中的运动状况是先向_，原因是_；然后向_，最后停在刻度_处。 （3）玻璃容器内余下的气体主要是_，该实验能体现出该气体所具有的化学性质是_、_。 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】C 7.【答案】A 8.【答案】B 9.【答案】C 10.【答案】C 二、填空题11.【答案】量筒、集气瓶；坩埚、蒸发皿、试管；烧杯、烧瓶 12.【答案】用焰心加热；没有预热；试管外壁有水没擦干就加热等 13.【答案】H2、CO、CH4；O2；CO2；紫色石蕊试液；向第三个瓶中注入少量紫色石蕊试液，震荡；紫色石蕊试液变红；CO2+ H2O = H2CO3 14.【答案】量筒；加速溶解；检验纯度；爆炸 15.【答案】平放（或横放）；镊子；烧杯、石棉网、酒精灯、铁架台 16.【答案】b；锥形瓶；2HCl+CaCO3CaCl2+2H2O+CO2；g；f；e；d；h；CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2 17.【答案】容易失火（或失火，注意不要答火灾）。；腐蚀标签。；集气瓶炸裂。；水倒流，可能使试管炸裂。 18.【答案】H；A；E；J；GF 三、实验探究题19.【答案】（1）不需要，水的作用是判断反应是否进行完全（没有气泡说明反应完了）（2）D装置中可能看不到变红现象，不能判断有氨气生成（3）关闭K2， 打开K1， 充分加热，D中酚酞变红，说明有氨气生成，根据化学反应中元素种类不改变可以判断膨松剂中有碳酸氢铵存在然后关闭K1， 打开K2， 当B中水里没有气泡时，试管中有剩余固体存在，因为碳酸氢铵分解后无固体，所以可以说明有碳酸氢钠存在 20.【答案】（1）瓶口向上倾斜（2）集气瓶底部炸裂（3）偏大（4）将试管压破或将导管折断 21.【答案】