天津市静海区2017_2018学年度八年级物理下册10.1浮力第2课时教案新版新人教版.docx_第1页
天津市静海区2017_2018学年度八年级物理下册10.1浮力第2课时教案新版新人教版.docx_第2页
天津市静海区2017_2018学年度八年级物理下册10.1浮力第2课时教案新版新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

浮力课 题第十章浮力第一节浮力（第二课时）总课时主备人备课人教学目标1、知识与技能：（1）了解生活中的浮力；理解如何用弹簧测力计即称量法来测量浮力；（2）理解浮力产生的原因；会利用压力差法简单的对浮力的大小进行计算；（3）初步探究决定浮力大小的因素，理解物体所受浮力的大小只与液体的密度和物体浸在液体中的提及有关。2、过程与方法：通过观察、实验，认识与浮力有关的现象；初步探究决定浮力大小的因素。3、情感态度与价值观：通过实验探究，培养学生尊重科学，实事求是的科学态度。教学重点通过实验探究得出决定浮力大小的因素教学难点理解浮力产生的原因教 学 过 程环 节师 生 活 动反馈调整导入新课复习提问： 1、 什么叫浮力，浮力产生的实质是什么？2、 浮力的大小怎样测量，浮力的方向是什么？3、浮力的施力物体是谁？进行新课一、浮力的产生定义：浮力是液体对物体向上和向下的压力差。指导学生做小实验并提问把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？你能在此基础上提出一个什么样的科学问题？组织学生探究实验学生实验：浮力大小与哪些因素有关。巡视指导1学生的分工协作是否合理2如何设计表格3对获取的数据如何处理4. 针对学生在不同的问题中出现的错误进行纠正。1. 探究浮力与浸没后深度的关系深度h/格重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N实验结论：浮力大小与浸没水后深度无关。2. 探究浮力与物体排开液体体积的关系V排/格重力G/N测力计示数F/N浮力F浮/N实验结论：在同一液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大。3. 探究浮力与液体密度的关系液/kgm3重力G/N弹簧测力计示数F/N浮力F浮/N实验结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。三、浮力的大小与哪些因素有关1. 探究浮力与浸没后深度的关系。实验结论：浮力大小与浸没水后深度无关2. 探究浮力与物体排开液体体积的关系实验结论：在同一液体中，物体排开液体的体积越大，浮力越大。3. 探究浮力与液体密度的关系实验结论：物体排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。总结归纳1、浮力的定义及产生原因2、影响浮力大小的因素：液体的密度，物体浸在液体中的体积当堂训练1、用弹簧测力计在空气中称一物块，测得重为12N，将其部分浸入水中，弹簧测力计的示数为8N，则该物体受到的浮力为N.2、将一实心铝球分别浸没在水、盐水、酒精中，受到的浮力最大的是（）A、水B、酒精C、盐水D、无法确定3、关于浮力，下列说法中正确的是（ ）A只有浮在液体表面上的物体才受到浮力B一切浸入液体中的物体都受到液体对它施加竖直向上浮力C只要下沉的物体就不会受到浮力D浮力的方向不一定都是向上的板
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论