世纪金榜2013版初中语文新课标全程复习方略配套课件：中考模拟冲刺(苏教版).ppt

(一) （120分钟 120分）,一、积累与运用（25分） 1.（2010广州中考）下列词组中，加点字 的读音全都正确的一组是（2分）（ ） A.酝酿（yn） 赏赐（c） 倔强（qin） 恍然大悟（hun） B.淳朴（chn） 玷污（zhn） 祈祷（do） 梦寐以求（mi） C.奢望（sh） 犀利（x） 湛蓝（zhn） 头晕目眩（xun） D.屋檐（yn） 篡夺（cun） 征兆（sho） 莫衷一是（chn）,【解析】选C。A项中“强”应读jin；“恍”应读hun；B项中“玷”应读din；D项中“兆”应读zho，“衷”应读zhn。,2.（2010湖南模拟）下列词语中有错别字的一项是（2 分）（ ） A.亵读 憔悴 顾名思义 肃然起敬 B.瓦砾 制裁 任劳任怨 因地制宜 C.挑衅 祈祷 根深蒂固 吹毛求疵 D.污秽 荫庇 人声鼎沸 怡然自得 【解析】选A。“亵读”中的“读”应为“渎”。,3.（2010桂林模拟）下列句子中加点成语使用正确的一 项是（2分）（ ） A.一年前我们种下的观赏竹已长得郁郁葱葱，婆娑竹影与 万竿翠竹相映成趣。 B.这处游览胜地的环境脏乱差到如此地步，简直令人叹为 观止。 C.如果能够掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效 果。 D.不论是春夏，还是秋冬，大自然都要向人们展示它那巧 夺天工的奇妙景色。,【解析】选A。B项中“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点。含褒义，不符合语境；C项中“事倍功半”指做事情不掌握方法，虽然付出了很多的努力出了很大的力气，但其作用或者效果却并不明显。不符合语境；D项中“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。与句中的“大自然”相矛盾。,4.（2010连云港中考）下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们加以改正。（3分） 龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应，生成对人体有害的三价砷，（1）吃龙虾切忌不能同时服用维生素C。（2）龙虾还不宜与猪肉、狗肉、鸡肉等兽类肉同食，（3）支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情的加重。 （1）_ （2）_ （3）_,答案：（1）把“切忌”改为“切记”。去掉“切忌”或“不能”也对。（“切忌”的“忌”与“不能”重复）（2）把“等兽类肉”去掉（鸡属于禽类）。把“、鸡肉”去掉也算对。（3）在“支气管炎、过敏性鼻炎”后加“患者”。（主语与谓语动词“吃”不搭配）,5.古诗文默写。（6分） （1）_，白露为霜。 （蒹葭） （2）_，愁云惨淡万里凝。 （岑参白雪歌送武判官归京） （3）了却君王天下事，_。 （辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之） （4）_，在乎山水之间也。山水之乐，得之 心而寓之酒也。 （欧阳修醉翁亭记） （5）酬乐天扬州初逢席上见赠中表现诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示新事物必将取代旧事物的千古名句是：“_，_。”,答案：（1）蒹葭苍苍 （2）瀚海阑干百丈冰 （3）赢得生前身后名 （4）醉翁之意不在酒 （5）沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春,6.阅读下面名著的精彩片段，回答回题。（4分） 入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。他把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。他跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。,（1）上文选自古典文学名著_，作者是_。 （2）选文中“他”是_（姓名），根据书中的有关情节，概括“他”是一个怎样的人。 答：_ 答案：（1）水浒（或者水浒传） 施耐庵 （2）林冲 细心谨慎（安分守己），武艺高强，有勇有谋。,7.（2010湖州中考）阅读下面材料，按要求答题。（6分） 陈玉蓉，55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海滨13岁那年被确诊患有肝豆状核病变，这种肝病可能导致死亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。 当她再次去医院检查时，医生都感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝脏移植手术。,（1）请用简洁的语言概括材料的主要内容。（2分） 答：_ （2）假如你是湖州晚报的小记者，报社派你去采访陈玉蓉，你想问哪两个问题？（2分） 答：_ （3）有关陈玉蓉的帖子出现在【母爱论坛】后，引起了网友对母爱的热议。下面是两位网友的跟帖评论，请你以“网友寸草心”的身份也跟帖，写一句评论的话。（2分） 网友三春晖：我觉得母爱是伟大的，但更多的是平凡的。 网友康乃馨：母爱很平凡，她是我晚归时那盏等候的灯。 网友寸草心：_,答案（示例）：（1）陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子。 （2）陈妈妈，您每天暴走10公里坚持了7个多月，是什么力量让您坚持下来了呢？ 陈妈妈，祝愿你们母子俩早日康复，现在您最想对儿子说些什么呢？（必须切合材料来问） （3）母爱是不求回报的，但我们做子女的一定要好好报答伟大的母爱。,8.解释下列句中加点的词。（4分） （1）每假借于藏书之家 于：_ （2）同舍生皆被绮绣 被：_ （3）腰白玉之环 腰：_ （4）媵人持汤沃灌 汤：_ 答案：（1）向 （2）同“披”，这里是穿的意思 （3）腰佩 （4）热水,9.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分） 以是人多以书假余。 译文：_ 答案：因此人们大多把书借给我。,10.文段中叙述了作者勤苦求学的哪两件事？（2分） 答：_ 【解析】此题考查概括事件的能力。概括要简明、准确。 答案：幼时借书抄录，成年远行求师。,11.文段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写？其作用是什么？（3分） 答：_ _ 答案：突出了“同舍生”服饰的华贵，与“我”的“缊袍敝衣”形成鲜明对比，凸显“我”的志趣所在。,12.阅读文中画线句子，联系实际，谈谈你所得到的启示。（3分） 答：_ 【解析】此题为开放题，只要能联系实际，谈出自己得到的启示，言之成理即可。 答案：示例一：在生活和学习中，我们不要过分强调客观条件，而是要树立目标，有所追求，我们的精神世界就会充实而快乐。为达到这个目标，所有的苦与累都是值得的。 示例二：只要心中有追求，生活中诸多困难与痛苦，我们都能坦然面对。,13.请简要分析本文题目“父亲的香味”的作用。（3分） 答：_ 【解析】可从“故事情节”、“父爱”、“设置悬念”等多角度进行分析。 答案：题目“父亲的香味”概括了本文故事的重要情节；父亲用雪花膏的香味来遮住止痛膏的气味，表现了父亲对儿子无私的爱；设置悬念，激发读者的阅读兴趣。,14.第（2）段运用了什么表现手法？请分析其表达作用。（2分） 答：_ _ 答案：运用了对比的表现手法，突出“父爱”带给“我”温暖舒心的感觉，表现了父爱的伟大。,15.下列语句中加点词语表现了人物怎样的心理？（4分） （1）我有时候劝他别去，他却摆出一副轻松的样子说：“干这点活算个啥?爹干惯了，力气又攒不下” （2）灯光下，父亲的背上、腰上、胳臂上赫然贴了好几张止痛膏! 答：（1）_ （2）_ 答案：（1）表现了父亲怕儿子担心自己的身体的心理。（2）“我”看到父亲身上的止痛膏，内心十分震惊。,16.为应对家庭的困难，一家人都在努力。请分别概括“我”、“妻子”和“父亲”为家庭所做的努力。（3分） “我”：_ “妻子”：_ “父亲”：_ 【解析】此题考查概括故事情节的能力。先从文中找出相应的语句，再用简明的语言进行概括。 答案：（“我”：）从医院回家，并坚持锻炼。 （“妻子”：）为了家庭出去打工。 （“父亲”：）夜里为大货车装纸板；天天陪“我”爬楼梯；晚上给“我”按摩；早晚骑自行车接送孩子。,17.文末“黑夜里，我紧咬被头，任幸福和苦涩的波涛把我淹没”中的“幸福”和“苦涩”是否矛盾？为什么？（4分） 答：_ _ 【解析】两者所指的内容不同。“幸福”指“父爱”和“家庭的温暖”；“苦涩”指“病痛”“家境”“父亲的操劳”等。 答案：不矛盾。病痛、家庭的困境和年迈的父亲还要为“我”操劳让“我”内心感到苦涩；父亲的关爱和家庭的温暖又让“我”感到幸福。,18.作者论述的观点是：_ _（2分） 【解析】此题考查感知论点的能力。一般议论文常常是开头提出论点，有时文章标题就是论点。 答案：真“重理”就不该“轻文”。,19.简略说说选文第段用了怎样的论证方法，其作用是什么。（3分） 答：_ _ 【解析】要理解此段用“吃东西”来比喻学习的写法再作答。 答案：比喻论证。作用：作者运用比喻的论证方法，使“重理”不要“轻文”的道理变得通俗易懂，增强了说服力。,20.选文第段连用三个“没有一个不”，有怎样的表达效果？（3分） 答：_ 【解析】“没有一个不”是双重否定句式，表达肯定语气，增强语势。 答案：这是由三个双重否定表肯定的句子组成的一组排比句，增强了语势，表达了所有“家”们“无一例外”是文理皆备的意思，有力地论证了“重理就不该轻文”这一中心论点。,21.选文第段从两方面强调了语文学科重要的基础性。这两方面分别是：_ _（2分） 【解析】此题考查概括语段大意的能力。可依据关键语句“语文课是基础课的基础，基础不好，就会影响其他课程。”和“如果阅读能力不高，那对工作将会有多大的影响”概括回答。 答案：语文基础不好会影响其他学科的学习和研究；语文基础不好对工作会有很大影响。,22.作者说“语文是学习任何文化科学知识的基础”，请你运用相关的语法知识说说“解方程”和“方程的解”的意义有何不同。（2分） 答：_ 答案：“解方程”中的“解”作动词，指的是解题的过程；“方程的解”中的“解”作名词，指的是解题的结果。（或“解方程”是动宾短语，“解”是一种动作行为；“方程的解”是偏正短语，“解”是表示结果，作名词。）,23.结合自己的学习实际，谈谈你从文中受到的启迪。（3分） 答：_ _ 【解析】此题为开放性试题。答案必须扣住重视基础、全面发展、不偏科这个要点，言之成理即可。 答案（示例）：学习过程是一个全面发展的过程，我们要重视基础，不能单凭兴趣学习。只有各方面全面发展，不偏科，无弱科，才能为以后的学习、工作打下良好的基础。,三、写作（50分） 24.题目：我读懂了_ 要求：（1）在横线上填写适当的词语，将题目补充完整；（2）除诗歌、戏