人教版《12.4力》ppt课件(2).ppt

四 力,人教版新教材同步教学课件,第十二章 运动和力,物理学中的力最初是从肌肉的紧张得出来的,日常生活中，人们在什么情况下会用力呢？,分析：人推车时，人施力，车受力；,总结：人在推、拉物体时，,人提水时，人施力，桶受力。,人对物体施力,人 推 车,人 提 水,物体对物体是否也能产生力的作用？,人,推,拉,提,压,踢,拍,车,弹簧,水桶,沙发,足球,篮球,推土机,拖拉机,起重机,压路机,推,拉,提,压,土,犁,路,货物,生活现象,物体对物体的作用.,物体,物体,作用,作用,人,推,拉,提,压,踢,拍,车,弹簧,水桶,沙发,足球,篮球,推土机,拖拉机,起重机,压路机,推,拉,提,压,土,犁,路,货物,生活现象,施力 物体,受力 物体,力:是物体对物体的作用.,(一)力:是物体对物体的作用.,1)一个物体受到了力,一定有别的物 体对他施力.,2)产生力的条件:有施力物体,有受力物体.,3)产生力不一定接触.,想一想,物体之间不接触，能否产生力的作用？,同名磁极相互排斥,带静电的橡胶棒吸引小纸屑,物体是否接触不能成为判断是否发生力的作用的依据,相互接触的物体间不一定发生力的作用，没有接触的物体之间也不一定没有力的作用。,判断,1、单独一个物体，也能产生力的作用。（ ）,2、没有物体，也能产生力的作用。 （ ）,3、凡是互相接触的物体之间，一定有力的作用。（ ）,4、不接触的物体之间一定没有力的作用。（ ）,判断,做一做,1、用手击打桌面，手有什么感觉？,2、用手提包，手有什么感觉？,3、用脚蹬地面，脚有什么感觉？,想想是什么原因造成的？,一个学生穿上旱冰鞋用力推墙。,他会后退，为什么？,一个学生穿上旱冰鞋用力推墙，他会后退，为什么？,分析：穿着旱冰鞋的小孩用手推墙,会感到墙也在推他, 他 自己也后退.这表明,手对别的物体施力的同时,受力 物体也对手施了力.,结论： 物体间力的作用是相互的。,注意：力不能脱离物体而存在。,力不能脱离物体而单独存在，没有物体不谈力。,结论： 物体间力的作用是相互的。,注意：力不能脱离物体而存在。,力不能脱离物体而单独存在，没有物体不谈力。,有力必须有施力体与受力体，离开物体 便没有力存在。,二、物体间力的作用是相互的,1 、用力拉弹簧,弹簧伸长了,这个现象说明:力能改变物体的形状,(三)力的作用效果,使球运动,改变方向,使球静止,2、力可以改变物体的运动状态。,三、力的作用效果,1、改变物体的形状,2、改变物体的运动状态,力的单位,物理学中，力的单位是牛顿，简称牛，符号N。,托起一个鸡蛋的力大约为0.5N。,（2）先用手拉弹簧，再用手压弹簧，观察弹簧的变化情况,实验探究： （1）请两位同学到前面拉拉力器，比一比，看谁将弹簧拉的长,（3）沿着物理书的边缘中心位置推物理书，观察物理书的运动情况，沿着物理书角推物理书，观察物理书的运动情况,力的大小不同，力的作用效果不同,力的方向不同，力的作用效果不同,力的作用点不同，力的作用效果不同,力的三要素： 力的大小、方向、作用点都影响 着力的作用效果，称之为力的三要素。,人推车,拔河,举重,力的示意图,在物体上沿着力的方向画一条带有箭头的线段,力的示意图： 1、确定受力物体、力的作用点和方向，从力的作用点开始沿着力的方向画一条线段，线段末端标上箭头，表示力的方向。 2、作力的示意图时，不需要画出物体， 画一方框代替物体。 3、力的作用点可以用线段的起点或终点 来表示。,1.用示意图画出水平向右推木箱的力。,练一练,F,F=10N,试试身手：相信自己是最棒的,1.下列关于力的说法中正确的 是（ ） A物体间要有力的作用，必须相互接触 B一个物体也能产生力 C用手拉弹簧时，手对弹簧有作用力，弹簧对手没有作用力 D受力物体，同时也是施力物体 2.穿旱冰鞋的同学用力推墙，结果人远离墙运动起来，这说明 之间发生了力的作用。若以同学为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 ；若以墙为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。这个实例说明物体间力的作用是 。,D,同学与墙,墙,同学,同学,墙,相互的,达标练习,1、判断： （）两个物体不接触，就不会有力的作用 （ ） （）力可以离开物体而独立存在 （ ） （）单独一个物体也能产生力的作用 （ ） （）一个力存在时一定同时有施力物体和受力物体（ ） 2、下图中，可以说明力能改变物体运动状态的是 ， 说明力能使物体发生形变的是 .,BCE,AD,3、在跳板跳水项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的（ ），后者主要改变了运动员的（ ）。 4.如图4-3所示，使一薄钢条的下端固定，现先后用不同的力拉它，且F1=F3=F4F2，使其先后发生（a）、（b）、（c）、（d）各图中所示的形变，则 （a）（b）两图说明 ； （b）（c）两图说明 ； （a）（d）两图说明 。,力的大小不同，力的作用效果不同,形状,运动状态,力的方向不同，力的作用效果不同,力的作用点不同，力的作用效果不同,课堂小结,一、力是物体对物体的作用,二、物体间力的作用是相互的,三、力的作用效果：,力可以改变,物体的形状,物体的运动状态,1、关于磁铁吸引铁钉，下列说法正确的是 （ ）,A 铁钉被磁铁吸引，铁钉并不吸引磁铁,B 磁铁吸引铁钉，铁钉也吸引磁铁,C 两者没有接触，它们之间没有力的作用,D 无法判断,B,2、只要有力存在，就一定（ ）,A 只有一个物体存在,B 至少有两个物体存在,C 只有受力物体存在,D 只有施力物体存在,B,1、力不能脱离_单独存在,一个物体受到一个