奖教金获教师优秀事迹材料.doc

奖教金获教师优秀事迹材料664ad start- 664ad end- 奖教金获教师优秀事迹材料（一）俯首躬身 倾心育人纺织服装学院毕亚琴事迹材料在参加工作的八年里，毕亚琴始终将思想政治教育摆在首位，积极引导，坚定学生的理想信念，做学生思想的引路人；她用真心关爱，以真情呵护，让迷途的学生知返、让困难学生走出人生困境，做学生生活的贴心人；她尽职尽责，搭建平台，培养学生综合素质，提升升学生实践能力，做学生成成长的铺路人；她育学共进进步，与学生同成长，努力力成为职业化、专业化的辅辅导员。她俯首躬身，倾心心育人，用自己的实际行动动成就最美的事业。一、为青春筑梦，给人生护航航，做学生思想的引路人思想政治教育是高校辅导导员首要的工作内容。在工工作中，毕亚琴发现新生在在进入大学后，当进校时的的那份激情和憧憬慢慢消褪褪时，不少的学生感到无所所适从，没有方向和目标，懈怠的情况渐渐的多了起起来。毕亚琴意识到，只有有帮助大学生树立正确的世世界观、人生观、价值观，尽早的确立人生目标，规规划大学生涯，引导学生成成长成才才会有的放矢。因此，毕亚琴利用班会、党党校、支部带领同学们学习习党的基本理论知识和路线线方针政策，引导学生坚定定理想信念，做学生思想的的引路人。为让学生更好地地认识 中国梦 ,指导学学生成为 中国梦 的践行行者，成为有理想有抱负的的人，毕亚琴还结合学生实实际设计了我的大学生涯涯规划书和我的职业生生涯规划书，帮助学生积积极进行大学生涯及职业生生涯规划，描绘人生的蓝图图。这不仅让同学们明确了了大学阶段的发展方向和目目标，不再迷茫和彷徨，同同时，也启迪了他们不断追追寻自己的人生理想，让人人人有梦。作为大学生就业业指导与职业规划课程教师师，她参与指导的学生还荣荣获安徽省第八届大学生职职业规划设计暨创业大赛 安徽省大学生创业之星（银奖） 以及芜湖市青年年创业大赛十佳优秀创业项项目。二、用真心关爱，以真情呵护，做学生生活活的贴心人辅导员工作是是一份需要爱心的工作。 浇花需浇根，育人先育心心 ,毕亚琴用爱、用心与与学生进行心理交流与情感感沟通，打开学生心灵的窗窗户，把握他们的思想动态态，并及时的进行引导。她她用爱心让沉溺网吧的学生生浪子回头；让失恋的学生生重展笑颜；让考试失利的的学生重拾信心；让水火不不容的父子家庭矛盾化干戈戈为玉帛尤其对于家庭庭经济困难、学业困难、心心理问题和就业困难的学生生，通过毕亚琴的细致关怀怀，让 困难 学生看到了了希望，走出了人生的困境境。有位同学家庭经济十十分困难，几度想放弃辍学学，毕亚琴告诉他困难再大大，只要想办法都能解决。毕亚琴帮助他申请了国家家助学金，鼓励他好好学习习，争取获得校奖学金。另另外，毕亚琴注意到他性情情孤僻，不善言语交际，还还经常找他谈心，鼓励他积积极主动的与人交往。同时时，在生活上经常向他嘘寒寒问暖。通过毕亚琴几年细细致的关爱，这位同学变得得积极了，而且还主动的去去关心帮助其他的同学。现现在的他不仅收获了美好的的爱情，也在自己梦想的大大学快乐的攻读研究生，爱爱情学业两不误。正是因为为毕亚琴如亲姐姐般的真情情让他看到了希望，才有了了他美好的现在。八年来，像这样的事例还有很多。三、尽职尽责，搭建平平台，做学生成长的铺路人人辅导员工作是一份需要要责任心的工作。自担任辅辅导员工作起，毕亚琴就感感觉到自己肩上责任重大。怎样才能真正成为这三、四百学生的人生导师和知知心朋友？怎样才能有效的的提升自己在教书育人工作作中的贡献度？加强学风风建设，培养学生的综合素素质，提升学生的实践能力力就是毕亚琴结合工作实际际思考凝练出的答案。因此此她注重规划教育，抓班级级的学风建设。经过不懈的的学风建设，所带的班级学学生在各项创先争优中取得得了好成绩：先后15个班班次获得校 标兵班级 、校 先进班级 、校 军军训先进排 、校 先进团团支部 和校 示范团支部部 称号。4人获得国家奖奖学金。获得校级奖学金和和企业奖学金的人数更是不不甚枚举。与此同时，她她十分注重培养学生的综合合素质，尤其是创新能力和和创新精神。她所带的学生生获得发明及实用新型专利利20余项，在各类创意创创新和科技竞赛中获得国家家级的奖项20余人次，获获得省级奖项的30余人次次。在就业工作上，她重重点加强择业观教育，积极极拓展就业渠道，所带毕业业班曾一次性就业率高达9993%四、育学共进步步，与学生一起行走在成长长的道路上辅导员工作是是一份需要不断学习的工作作。 90后 大学生思维维活跃、求知欲强、视野开开阔、兴趣广泛。如何更好好地指导学生、与学生对话话与交流，这对毕亚琴来说说是一种工作的需要，同时时也是促使她不断前进的动动力。为此，她主动的去思思考、去学习新事物、了解解新情况，不断提升自己的的业务水平，改善自身的知知识结构。她积极参加教育育部辅导员培训班和学校举举办的培训会议，平常积极极探索利用学生喜爱的新媒媒体开展工作。经过不断断的努力和进取，毕亚琴也也赢来了一些荣誉，收获了了果实，工作八年里，先后后被评为校学生军训优秀指指导员、优秀党校班主任、优秀管理人员、优秀德育育工作者、教师学雷锋先进进事迹十佳获得者、就业工工作先进个人；获得校青年年教师基本功大赛一等奖、新生辅导员主题班会一等等奖、安徽省辅导员职业技技能竞赛特别荣誉奖、第二二届全国高校辅导员职业能能力大赛优秀奖、安徽省高高校辅导员年度人物等。作为一名青年教师，他努努力提升自己的专业素质，不断改进教学方法，让学学生从学校这片沃土中汲取取更多的能量。在实际工作作中，他注意优化知识结构构，改善思维品质，提高洞洞察能力，发现教育教学中中的新情况、新问题；同时时，加强学习、潜心研究，以满足学生的需求，解决决实践中的问题。奖教金金获教师优秀事迹材料（二二）一、严以修身、苦学学不怠，积极响应党的号召召思想道德水平方面，张张明老师热爱祖国，热爱中中国共产党，热爱社会主义义，加强党性修养，坚定理理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离离低级趣味，自觉抵制歪风风邪气，用认真的教学与科科研实际行动，践行科学发发展观等重要思想理论，具具有强烈的事业心、责任感感。作为主要参与人，积极极参与安徽工程大学 学习习宣传贯彻十八大精神 项项目，负责给排水专业如何何开展生态文明建设研究，完成了项目调研和培养方方案修订工作。二、扎实实谋事、勤学不缀，做学生生的好老师张明老师忠诚诚党的教育事业，不断提高高师德和业务水平，言传身身教，公平公正，清正廉洁洁，以高尚的师德师风、严严谨的治学态度、较高的学学术水平教育和感染学生。不断摸索专业教育规律，积极投身专业教育改革，刻苦钻研业务，严谨治学学，特别注重理论与实践的的紧密结合，全面提高了专专业水平和教学质量，在教教学、科研等本职工作中做做出了突出的成绩。目前主主持国家自然科学基金1项项，3项省部级科研项目，发表多篇专业类学术论文文。三、做老实人、干老老实事，互帮互助共同成长长用自己的模范行动树立立了良好的师德师风，在各各方面成为学生的表率，努努力践行 德高为师、身正正为范 的行为宗旨，在学学生和教职工中受到大家的的肯定。在做好教育教学工工作的同时，关爱学生，热热心为学生服务，积极帮助助解决学生关心、关注的热热点、难点问题，受到学生生的一致好评。引导和帮助助学生树立了正确的世界观观、人生观、价值观。部分分学生对学习、生活以及将将来的工作缺少一个正确的的认识，学习态度散漫，各各种不良习惯随之而来。张张明老师在得知这个情况后后，多次与他们聊天，帮助助他们重新树立了正确的学学习态度，明确了学习的意意义，即通过专业知识的学学习过程，提高自身的思想想水平、学习能力、与人交交往水平等，为将来在社会会上贡献自身做好准备。尊重学生人格，在课堂教教学、作业、实验实习和毕毕业设计（论文）等环节，注意挖掘教育素材，把思思想教育渗透于教学过程之之中。在指导毕业设计时，教会学生如何