物理：人教新课标九年级第十二章运动和力拓展提高(课件)(1).ppt

九年级物理人教实验版复习课件,第十二章 运动和力,本章教材分析,通过本章“运动和力”的学习，学生对机械运动、参照物、速度、时间和长度的测量、力的单位和测量、力的表示、力的作用效果、物体的惯性、二力的平衡等一些基本的知识已有所了解本节课的任务就是要学生系统地回顾和总结本章知识的内容，体验知识内容之间的联系并能综合应用知识解决实际问题。在归纳、总结、应用的过程中培养学生的概括能力、应用物理知识解决实际问题的能力和将科学知识服务于人类的意识,教学目标,一、知识目标 1知道运动和静止的相对性，能根据物体的运动情况判断选择参照物 2能用速度描述物体的运动并能用速度公式进行简单的计算 3会选择和使用适当的工具测量时间和长度，知道测量的误差，区分误差和错误 4知道影响力的作用效果的力的三要素并能用示意图表示力 5会应用惯性定律解释惯性现象，会应用二力平衡的条件分析实际问题,二、能力目标 通过对本单元知识的系统复习，培养学生的归纳概括能力和应用物理知识解决实际问题的能力 三、德育目标 通过学生对所学知识的概括和总结，养成良好的学习习惯培养学生热爱科学的品质，将科学知识应用于生活的意识,教学重点 机械运动及其相对性、力的概念 教学难点 惯性现象的解释及二力平衡条件的应用 教学方法 1.归纳法：通过对本章知识的归纳总结，体验知识内容之间的联系，系统复习本章知识 2.引导分析法：通过引导学生对典型事例的分析，锻炼学生分析问题解决问题的能力,本章知识结构网络整体预览,一机械运动,1.机械运动：物体 位置 的变化。,2.运动和静止的相对性：,参照物：,被选作标准的物体（假定不动的物体）,相对静止：,两物体速度大小相同，运动方向相同。,3.匀速直线运动：,时间,速度,路程,4.变速运动：,变速直线运动：,曲线运动,用平均速度来粗略描述物体运动快慢,概念,本章知识点详细梳理,二.匀速直线运动：,时间:,速度,路程:,意义：表示物体运动的快慢,定义：运动物体单位时间内通过 的路程,概念：物体沿直线、快慢不变的运动,公式：,V =s/t,单位：m/s 米/秒 km/h 千米/时1m/s=3.6km/h,单位：秒 s,计算：t=s/v,测量：停表、钟表,单位：米 m,计算：s=vt,测量：刻度尺,三、时间与长度的测量：,时间:,单位及换算：,测量：日晷、沙漏、停表、钟表等,长度：,单位及换算：,测量：刻度尺、游标卡尺等,误差：,产生的原因：,定义：测量值和真实值之间的差别,与错误的区别：,测量工具、测量人,不可能避免，只能尽量减小,减小方法:,平均值,1.正确使用刻度尺：,1.认：零刻线、测量范围、分度值 2.选：据测量的实际要求选适当精确程度和量程的刻度尺 3.放：贴、正、齐 4.看：视线与刻度尺垂直 5.读：估计到分度值的下一位 6.记：结果=数值+单位 数值=准确值+估计值,2.特殊测量：,化曲为直、化薄为厚、组合（平移）法等,有关力的知识,力的概念：,力是物体对物体的作用。,如推、拉、压、提、吸引、碰撞等作用均称为力,力的特点,（1）物体间力的作用是相互的。,施力物体和受力物体是相对的,（2）力不能离开物体而独立存在。,（3）力的作用与是否接触无关。,力的作用效果,（1）力可以改变物体的运动状态,改变物体的运动速度的大小和运动方向,（2）力可以使物体发生形变,力的单位：N,（牛顿）,力的三要素,力的大小,力的方向,力的作用点,力的测量工具：,测力计,（实验室中常用弹簧测力计）,弹簧测力计的使用方法,（1）根据所测力的大小，选择合适量程的测力计；（2）轻拉弹簧的钩挂几次，使弹簧处于自由伸缩状态；（3）观察指针上否指在“O”点，并看其分度值。,使用中：,（1）所测力要沿弹簧的轴线方向；（2）测拉力时，要匀速拉动物体；（3）读数时待指针静止后进行，视线要与刻度线垂直。,使用前：,四、 力的概念和力的测量,牛顿第一定律：,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。即原来静止的物体在不受力时时将保持静止，原来运动的物体在不受力的作用时，将保持匀速直线运动状态。,（自然界中不受力的物体是不存在的，如果物体处于静止或匀速直线运状态，实际上是物体所受力的合力为“O”）,惯性：,一切物体都有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。牛顿第一定律也叫惯性定律。,对惯性的理解,（1）惯性是物体保持原来运动状态不变的性质即原来的状态不变，速度的大小、方向不变,（2）物体在任何时候、任何条件下（不论运动状况如何，受力与否）都有有惯性,（3）惯性不是力,惯性与惯性定律的区别：,惯性定律是物体没有受到力的作用时，由于物体具有惯性而表现出来的一种规律；惯性则是物体本身的一种性质，它的大小由物体本身的质量决定。,五、牛顿第一定律和惯性,力平衡：,物体在受到几个力的作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，就说几个力彼此平衡。它们的合力为“O”。,二力平衡：,概念：作用在一个物体上两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。,二力平衡的条件：,同体，等大，共线，反向,二力平衡时合力为零,物体在平衡力作用下时的运动：,物体受到平衡力作用时（效果与不受力一样），将保持 匀速直线运动状态或静止状态，即保持原来的运动状态,平衡状态：,静止或做匀速直线运动(平衡是指运动状态保持不变),平衡力与相互作用力的区别：,