2016年秋学期教导处工作计划.doc

2016年秋学期教导处工作计划2016年秋学期教导处工作计划 一、指导思想：本学期教导处将继续紧紧围绕市局、学校的工作重点，遵循教育规律，运用科学方法，扎实有效地开展工作，以课堂教学实践和校本教研为抓手，深入学习新课程标准，坚定不移地实施素质教育，加速新课程改革的进程。进一步推进学校教学常规和课堂教学完善与实施，深化教学“七认真”管理，养成良好的教育教学习惯，加加强教研组和教师培训力度度建设，探索“有效教学”和“有效教研”的规律，努力实现教学质量的持续续攀升，力争使我校的教育育教学工作再上新台阶。二、目标任务：1.以以课改为中心，组织教师认认真学习2011版课程程标准，努力转变教师的的教育教学观念，以新的教教学理念指导课程改革的实实践。强化质量意识，深入入开展素质教育，充分发挥挥各科的教育作用，规范活活动课程的实施行为，提高高活动课程的质量。2.加强教学业务骨干教师队队伍建设，强化教学常规管管理和质量意识，严格贯彻彻落实教学“七认真”的要要求，认真做好检查、督促促、总结工作以及对学科教教学质量的调测、监控。3.深入开展教科研活动，努力提高全体教师的教学学业务能力。抓紧抓实集体体备课工作，充分发挥备课课组的职能作用，使集体备备课工作真正落到实处，为为提高教学质量及教师的业业务能力服务。4.重视视写字教学，根据我校的实实际情况，提倡抓好写字课课的每一分钟，促进素质教教育的全面提高。5.严严把质量关，做好提优补差差工作，实现全校各班学科科成绩合格率均达97%以以上，把不及格人数控制在在有效范围内。6.开展展学生竞赛活动，按计划有有序开展兴趣活动和课外活活动等，做到计划、组织、人员、内容和时间五落实实，丰富学生课外生活，提提高学生主动学习的能力，培养学生积极良好的学习习兴趣。7.加强师资培培训力度，着重培养青年教教师，确保教师队伍有层次次、稳固提升教学水平。三、具体措施：(一)强化教学管理，落实教学学基本要求。1.认真实实施课程计划。开学学初认真组织学习课程标标准、调整意见，增增强全体教师课程法规意识识，对照课程计划，认真上上齐、上足、教好每一门课课。严格控制周活动总量和和学科教学学时，不得随意意增减课时，切实提高课堂堂教学质量。教研组要紧紧紧围绕新课标的学习、采用用多种形式开展听课、评课课、说课等系列活动。加强强课堂教学的研究工作，注注重开展研究课、观摩课和和示范课等学校课堂教学展展示活动。充分发挥学校学学科带头人、教研组长的核核心作用，使每一个教研组组均成为一个有凝聚力的战战斗集体，成为一个学习、交流、研究的共同体。2.加强教学流程管理。严格控制学生在校集中中教学活动时间，严格执行行国家课程计划，开齐上足足教好全部课程，严格规范范考试。严格作业的布置要要求。继续贯彻、落实“减减负”精神，采取多种作业业形式，使布置的作业更有有效，集“基础性”、“有有效性”、“趣味性”等为为一体。坚持“减负”与“增效”，“规范”与“优优质”齐抓并举，积极开展展轻负优质研究，优化教法法学法，完善推门听课、及及时评课制度。3.加强强教学“七认真”。认真真备课、认真上课、认真布布置和批改学生作业、认真真辅导、认真组织考核、认认真组织课外活动、认真指指导学生开展自学。严把“备课、上课、作业和批改改、辅导学生”四个关。4.继续实行月查跟踪制制度。学校教导处将结合合月考核制度，对学校教学学常规进行精细化管理，从从教师备课、上课、作业批批改、学生辅导等各个方面面进行课堂教学常规考核，课堂教学力求体现新课标标精神，做到双基落实优质质化、习惯培养经常化、能能力训练系统化、潜能挖掘掘科学化。每月月底，由教教导处组织相关人员对任课课教师进行“七认真”专项项检查，并根据检查的实际际情况给任课教师适当的评评价，作为教师年度考核的的参考，期末组织一次优秀秀备课笔记展评。5.严严把质量关，做好提优补差差工作。实现全校各班学学科成绩合格率均达到977%以上，学困生辅导上实实现80%转差率，把不及及格人数控制在有效范围内内。加强每个教师要关爱每每个学生，尤其关爱后进生生。对每个后进生要多表扬扬、多鼓励，多肯定进步，后进生补习计划要落到实实处。定期召开语、数、英英老师会议，座谈后进生补补习情况，调整补习措施。6.加强资料的整理与与收集。各位教师应根据据学校发放的各项资料目录录做好资料的收集与整理工工作，每项资料完善后及时时送交有关部门、负责人，教导处对教师报送资料的的情况要给予及时记录。(二)提高教育教学质量为为中心，扎实开展教研活动动，努力提高教育教学质量量。1.注重青年教师的的培养，有效开展“师徒结结对”。一是学历层次的的提升，鼓励青年教师参加加高学历的进修，目前我校校教师大专学历以上的达到到100%，本科学历达778.3%;二是落实开展展好师徒结对活动，通过外外出听课汇报、教学展示、说课竞赛，促进青年教师师的专业成长;三是积极组组织校本培训，提高教师对对于网络信息的搜索、加工工利用的能力。2.加强强教学研究活动，促进教学学规范化。(1)学校各各教研组每周安排12节节的典型课例供大家观摩与与研究。积极开展“同课异异构”“同构异教”教研活活动，细化个人精备、集体体研备、二次复备，扎实“四备”(备课标教材、备备考纲考题、备教法学法、备学生作业)、“四研”(一课一研、一案一研、一卷一研、一题一研)，形成校本化的教学案体系系。同时学校将聘请有关专专家作讲座、做示范、作辅辅导;加强校际间的横向交交流，组织骨干教师外出学学习观摩，在教科研活动中中提升课堂教学质量。积极极组织教师参加各级各类的的课堂教学竞赛和评比，学学校有关部门积极进行指导导，力争在各科市级课堂教教学评比中取得优良的成绩绩。努力打造学校的精品课课堂、精品课例。(2)教研活动重在正常开展，营造浓厚的教研气氛。做做好新课程的培训，认真安安排落实一人一课活动、“三杯”(新秀杯、能手杯杯、示范杯)优质课展示活活动以及青年教师校级研究究课等。通过活动，实实在在在地研究课堂教学中经常常面临的问题，讨论学生配配套作业的难题等等。集体体备课强调实施二次备课。集体备课活动，努力做到到“四统一”：统一思想、形成合力;统一进度、齐齐头并进;统一备课、取长长补短;统一练习、高效轻轻负。每次活动要有计划、有记