九年级物理全册15.5家庭电路教案新版沪科版.docx

家庭电路 教材分析本节课是教材中“了解电路”、“探究电路”之后的应用性很强的家庭用电知识,包含了学生急于想了解的实际电路知识,本节内容与实际生活联系密切,真正体现“从生活走向物理,从物理走向生活”的科学理念。而且本节课也为后面第十五章“从测算家庭电费说起”打下基础,为学生的今后动手实践提供安全保障。本节课的特点是应用性强,需要有一定的动手操作的实践过程;但教学内容多、杂,课堂容量大;而面对的学生基础普遍较差。为了达到优质教学效果,教学设计思路如下: 采取视频引入课题,活动开始新课,阅读讨论、多媒体展示、活动体验等教学方法,让学生在课堂上,进行合作交流,质疑问难,问题解决与成果评价,从而获得对自我价值的认识,在活动中感受到学习成功带来的喜悦与快乐 努力创设一种宽松、民主、平等的学习氛围,使学生在愉快的体验中完成学习任务。 教学目标【知识与能力目标】(1)了解家庭电路组成和连接方法及各部分的作用。(2)知道用测电笔辨别火线和零线的方法。(3)了解触电、常见的触电情况及家庭用电安全常识。【过程与方法目标】(1)通过观察,学习家庭电路的组成及各部分的功能,培养学生的观察能力和分析能力。(2)通过测电笔的使用教学、培养学生主动参与研究问题的能力。【情感态度价值观目标】(1)通过对家庭电路各组成部分的学习活动,激发学生的学习热情,提高学生热爱科学、热爱生活的思想品质。(2)通过本节课的学习,使学生能初步形成讲安全、讲规则、讲科学的良好意识,培养学生的创新精神及社会责任感。 教学重难点【教学重点】家庭电路的组成、测电笔的使用及安全用电常识。【教学难点】家庭电路组成及三孔插座接地线的作用。 课前准备 多媒体课件：实验器材：家庭电路示教板、保险丝、铜丝、铁丝、闸刀开关、三眼插座、三脚插头（接线板）、熔断器、空气开关、测电笔、变压器、干电池、火柴 教学过程一、创设情景，导入播放视频智能家居二、新课讲授（一）、家庭电路的组成 提问:据你了解,家庭电路有哪些器件? 教师多媒体出示家庭电路实物图和电路图。 提出问题:看图说一说家庭电路的组成部分有哪些?讨论一下它们的用途? 教师利用多媒体图片等资料总结。（二）、测电笔 提问:进入家庭的电线有几根?有没有区别?提供电压多少? 媒体图片展示,教师讲解。引入问题:现实中如何辨别火线、零线? 让一学生来前台操作。 教师对学生的操作进行评价鼓励。教师布置学生阅读教材,利用媒体展示图片及要讨论回答的问题。1、测电笔的作用是什么? 2、测电笔的结构有哪些? 3、测电笔的正确握法是怎样的?4、测电笔接触火线时,氖管为什么发光? 高阻值电阻的作用是什么?接触零线时为什么不发光?5、使用测电笔时,手能否碰到笔尖金属体? 教师演示并利用动画进行总结。（三）、安全用电 教师引入触电现象。要求学生阅读教材P113-P114页教材内容。 媒体展示讨论问题: 1、什么是触电事故? 2、家庭电路中的触电事故是如何引起的?3、如何才能防止触电,保证用电安全? 4、生活中你知道有哪些与电有关的不安全现象? 5、发现有人触电,应采取怎样的施救措施? 利用多媒体图片等资料分别对相关问题总结,对学生表现积极评价。布