江苏启东高中生物第一章遗传因子的发现_孟德尔的豌豆杂交实验二孟德尔遗传规律的再发现练习题新人教版必修.docx

孟德尔遗传规律的再发现1 雕鹗(鹰类)的下列性状分别由位于两对常染色体上的两对等位基因控制，分别用A、a和B、b表示。其中有一对基因(设为A、a)具有显性纯合致死效应。已知绿色条纹雕鹗与黄色无纹雕鹗交配，F1为绿色无纹和黄色无纹，比例为11。当F1的绿色无纹雕鹗彼此交配时，其后代F2表现型及比例为：绿色无纹黄色无纹绿色条纹黄色条纹6321。下列叙述错误的是()A控制绿色的基因是A，控制无纹的基因是BBF1的绿色无纹雕鹗彼此交配的后代中致死基因型有3种，占其后代的比例为1/4C让F2中黄色无纹的个体彼此交配，则出现黄色条纹个体的几率为1/9D让F2中绿色无纹个体和黄色条纹个体杂交，则后代中有4种表现型，其比例为11112 遗传的基本规律是指（ ）A性状的传递规律B蛋白质的传递规律C基因的传递规律D染色体的传递规律3 已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性、红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，F1自交，播种所有的F2。假定所有的F2植株都能成活，F2植株开花时，随机拔掉1/2的红花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等，且F3符合遗传的基本定律，从理论上讲F3中（ ）A 有4中基因型，4种表现型B高茎植株和矮茎植株的比例为2:1C 矮茎白花的植株比例为3/16D 能稳定遗传的植株占3/84 玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下，用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9331。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒两种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是()A发生了染色体易位 B染色体组数目整倍增加C基因中碱基对发生了缺失 D基因中碱基对发生了增减5 已知某哺乳动物棒状尾(A)对正常尾(a)为显性；黄色毛(Y)对白色毛(y)为显性，但是雌性个体无论基因型如何，均表现为白色毛。两对基因均位于常染色体上并遵循基因的自由组合定律。如果想依据子代的表现型判断出性别，下列各杂交组合中，能满足要求的是（ ）aayyAAYY AAYyaayy AaYYaayy AAYyaaYyA B C D6 已知短指（B）对正常指（b）是显性；会说话（D）对聋哑（d）是显性。一位正常指聋哑人的父亲是短指症，母亲为正常指，父母都会说话。该正常指聋哑人父母的基因型和正常指聋哑人是由哪种精子和卵细胞结合形成的A父BBDd，母bbDD和Bd精子，bD卵子 B父BBDD，母bbDd和BD精子，bd卵子C父BbDd，母bbDd和bd精子，bd卵子 D父BbDd，母bbDD和bD精子，bD卵子7 对某株豌豆进行测交，得到的后代基因型为Yyrr和YyRr，则该豌豆的基因型是（ ）AYYRr B.YyRr C.Yyrr D.yyrr8 孟德尔的豌豆杂交实验表明，种子黄色(Y)对绿色(y)为显性，圆粒(R)对皱粒(r)为显性。小刚同学想重复孟德尔的实验，他用纯种黄色圆粒豌豆（P1）与纯种绿色皱粒豌豆（P2）杂交, 得到F1, F1自交得到F2 ,F2的性状如下图所示。根据基因的自由组合定律判断，错误的是（ ）A都是皱粒B都是黄色C的基因型与P2相同D是黄色皱粒，是绿色皱粒9 黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F1全部为黄色圆粒，F2中的绿色皱粒豌豆种子有6186粒，F2中的绿色圆粒豌豆种子约有（ ）A6186粒 B12372粒 C18558粒 D3093粒10 关于生命科学发展过程的相关叙述，正确的是（ ）1972年桑格和尼克森提出“流动镶嵌模型”，强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性 1880年恩格尔曼利用好氧细菌和水绵进行实验，证明叶绿体是植物进行光合作用的场所 1909年孟德尔给“遗传因子”重新起名为“基因”，并提出了表现型和基因型的概念 1928年温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的影响确实是一种化学物质，并命名为生长素A B C D参考答案：1 答案： D解析： 根据F1、F2的表现型及比例，可以判断绿色对黄色为显性，无纹对条纹为显性；因为F2中绿色无纹黄色无纹绿色条纹黄色条纹6321，说明1/16AABB、2/16AABb和1/16AAbb致死，即占其后代的比例为1/4；F2中黄色无纹的个体彼此交配，则出现黄色条纹个体的几率为2/32/31/41/9；F2中AaBb绿色无纹个体和黄色条纹个体杂交，则后代中有4种表现型，其比例为1111，F2中AaBB绿色无纹个体和黄色条纹个体杂交，则后代中有2种表现型，其比例为11。2 答案： C解析： 生物体的性状是由基因控制的，因此遗传的基本规律是指基因在生物的传种接代过程中的活动规律；故选C。3 答案： C解析： 只需分析红花对白花这对相对性状；控制红花的基因用B表示，控制白花的基因用b表示，则亲本的红花的基因型为BB，白花的基因型为bb。依据孟德尔的基因分离组合定律可知，F1 基因型为Bb，F1自交得F2中开白花的个体bb占1/4，红花占3/4，植株开花时，拔掉1/2的红花植株，故F2中有1/5BB和2/5Bb, bb占2/5，各自自交，F3中会产生白花1/2bb，红花占比例为1/2。高茎与矮茎这对相对性状中，F3中高茎占7/8，矮茎3/8，综合分析，F3中应有9种基因型，4种表现型，高茎植株和矮茎植株的比例为7:3，矮茎白花的植株比例为3/16，C正确。4 答案： A解析： 具有有两对（或更多对）相对性状的亲本进行杂交，在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。如果两对（或更多对）非等位基因位于一对非同源染色体上就不会表现出自由组合。从题目可知，发生突变的植株不能进行基因的自由组合，原因最可能是发生染色体易位，使原来位于非同源染色体上的基因位于一对同源染色体上了，故A正确；基因突变不改变基因在染色体上的位置和数量，基因还是遵循自由组合定律，故CD均错；同理染色体数目整倍性增加不改变基因在染色体的位置，基因之间遵循自由组合定律，故B错。5 答案： B6 答案： C7 答案： A8 答案： B9 答案： C解析： 由题意知，F1黄色圆粒全部为双杂合体，F2共4种表现型，比例为9331，其中的绿色皱粒占1/16，绿色圆粒豌豆种子占3/16，为61863=18558（粒）。C正确。考点：本题考查自由组合定律的应用，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力和应用所学知识解决相关生物学问题的能力。10 答案： B解析： 桑格和尼克森的“流