江苏启东高中生物第五章细胞的能量供应和利用_降低化学反应活化能的酶实验__比较过氧化氢在不同条件下的分解练习题新人教版必修.docx

实验比较过氧化氢在不同条件下的分解1 下列对“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验结果分析，正确的是()A在过氧化氢酶的作用下，过氧化氢分解最快，是因为20%的肝脏研磨液的浓度高于3.5%的FeCl3溶液B3.5%FeCl3对过氧化氢分解速率慢是因为其分子摩尔浓度过高，影响了活性的正常发挥C肝脏研磨液中过氧化氢分解速率快，是因为酶的催化效率比一般无机催化剂催化效率高D如果将四支试管放在90 水浴中，第4支试管(加肝脏研磨液的试管)反应速度仍为最快2 已知H2O2= H2O+ O2可以通过反应过程中O2的生成速度（即从气泡从溶液中释放的速度）来判断H2O2的分解速度，请用所给的材料和用具设计实验，使其同时验证过氧化氢酶具有催化作用和高效性，要求写出实验步骤、预测试验结果、得出结论，并回答问题。实验材料及用具：适宜浓度的H2O2溶液、蒸馏水、3.5FeCl3溶液、0.01牛过氧化氢酶溶液、恒温水浴锅、试管。(1)实验步骤： (2) 实验结果预测及结论： 整个实验中，不同处理的试管中O2的释放速度从快到慢依次是 。由此得出的结论是： (3)如果仅将实验中的恒温水浴改为80，重复上述实验， O2的释放速度最快的是： 原因是： 3 细胞在代谢过程中，会产生过氧化氢，它对细胞有毒害作用，但体内有过氧化氢酶的存在可以将其分解为无毒的物质。请分析下列一组实验，并回答有关问题：试管编号加入物条件现象A2mL H2O2+2滴FeCl330放出少量气泡B2mL H2O2+2滴肝脏研磨液30放出大量气泡C2mL H2O2+2滴煮过的肝脏研磨液煮沸后冷却至30无气泡D2mL H2O2+2滴冷冻的肝脏研磨液0无气泡E2mL H2O2+2滴人的新鲜唾液30无气泡 （1）实验B、E现象说明酶的催化作用具有_特点。 （2）实验B和C现象不同的原因是_。 （3）如果将肝脏的过氧化氢酶提取出来，应在_（低温、室温、高温）干燥下保存。 （4）实验B持续一段时间后，不再产生气泡，（）可能是其中的酶失去活性，（）可能是过氧化氢已经被彻底分解，究竟是哪个原因，请完成下列实验设计。向B试管中加入适量的 ，观察有无气泡如果有，则说明是原因 ，如果无，则说明是原因 。4 生物兴趣小组同学想探究包菜中是不是含有过氧化氢酶，请你完成下面的实验研究报告。 实验目的： 。 实验原理：略 实验器材：H2O2、FeCI3、包菜研磨液、所需试剂和仪器等（略）。 实验步骤：取三支试管A、B、C分别加入2mL H2O2；在A中加入2滴FeCI3溶液，在B中加入2滴包菜研磨液，在C中加入等量蒸馏水；A、C的作用是 。 你将用什么方法检验实验结果 。如果B、C的实验结果相同，则证明 。5 为探究高温对酶活性的影响，某同学设计了如下实验：(1)实验过程与结果：取两支洁净试管，分别编号为1和2。在1号试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，2号试管中加入1 mL 20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100 恒温水浴5分钟。将2号试管中的肝脏研磨液加入1号试管，振荡摇匀，再置于100 恒温水浴5分钟，结果未观察到气泡产生。(2)结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因是_。(3)验证实验：请在原实验的基础上设计实验验证你的推断(实验材料自选)：_ _.6 实验探究设计的原则是（）A根据实际，控制单一变量 B设置对照实验 C实验用品等量原则 D以上三者7 生物实验中常用到对照,以下对照设置正确的是()。A研究氧浓度对植物呼吸的影响分别在黑暗和光照条件下进行B研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分C探究Ca2+的主动吸收,使细胞外Ca2+浓度大于或小于细胞内液D研究植物细胞有丝分裂中解离液的效果,使用龙胆紫和醋酸洋红染色8 下列关于部分实验的设计与分析，叙述不正确的是（ ）A用差速离心法可将真核细胞中的细胞器进行分离，以研究各自的组成成分和功能B探究温度对酶活性的影响实验中，可用H2O2和H2O2酶代替淀粉和淀粉酶作实验材料C为达到好的萃取效果，在提取胡萝卜素时应选用沸点较高的萃取剂并进行水浴加热D在探究果胶酶用量的实验中，要注意控制好影响果汁产量的其它因素如温度、PH9 取经过编号的5支试管分别加入2 mL 0.5 mol/L过氧化氢溶液，进行如下实验，根据实验内容，下列说法正确的是()试管编号12345加入物质适量唾液锈铁钉生土豆片熟土豆片生土豆片稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A说明酶具有高效性的是3号和4号实验B1号和3号对照不能说明酶有专一性C各组实验都不能体现酶的活性与温度之间的关系D3号和5号对照可以说明酶的活性受pH的影响10 美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子，可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中，有了这身“防护服”，酶就不怕被消化液分解，可安心分解酒精分子。下列推测合理的是()A该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质B纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液C“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用D该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物参考答案：1 答案： C解析： 20%肝脏研磨液，其中含酶的数量并不大，含酶的数量是3.5%FeCl3分子数的25万分之一，质量浓度高是因为内含肝细胞组织。催化剂浓度大不会影响催化效率。若将4支试管均放入90 水浴中，第4支试管中的酶将会变性，失去催化能力，因为其化学本质为蛋白质。2 答案： （1）取3支试管，各加入等量且适量的H2O2溶液，放入37恒温水浴锅中保温适当时间。（2分） 分别向上述3支试管中加入等量且适量的蒸馏水、FeCl3溶液和过氧化氢酶溶液。（2分） 观察各管中释放气泡产生的快慢。（2分）（2）加酶溶液的试管、加FeCl3的溶液的试管、加蒸馏水的试管（2分） 酶具有催化作用和高效性（2分）(3)加FeCl3溶液的试管（1分）在此温度下，FeCl3催化作用加快，而过氧化氢酶因高温变性而失去了活性（2分）解析： 3 答案： （1）专一性 （2）高温使酶失活 （3）低温 （4）过氧化氢 （或肝脏研磨液 ）解析： 4 答案： 探究包菜中是不是含有过氧化氢酶。 对比（比较）观察气泡的多少（用点燃的卫生香放在试管口，观察燃烧情况）；包菜中不含有过氧化氢酶。解析： 由于实验目的是“探究包菜中是不是含有过氧化氢酶”。所以过氧过氢酶的有无为实验变量，三组实验，一组是等量的蒸馏水，一组含有无机催化剂，一组含有过氧化氢酶。通过产生的气泡量的多少对三组进行对照分析。5 答案： (2)高温使过氧化氢酶变性，失去活性；高温使底物过氧化氢全部分解(3)方案：将试管温度慢慢降至37 ，无气泡产生。继续向试管中加入2 mL 3%新鲜过氧化氢溶液，观察，若无气泡产生，说明高温使过氧化氢酶变性方案：将试管温度慢慢降至37 ，无气泡产生。继续向试管中加入1 mL新鲜的20%肝脏研磨液，观察，若无气泡产生，说明高温使底物过氧化氢全部分解(方案：方案和方案同时成立，则证明既有过氧化氢酶变性的原因，又有底物被全部分解的原因)解析： 6 答案： D解析： 探究实验需要控制单一变量，设置对照和等量原则。7 答案： B解析： 研究氧浓度对植物呼吸的影响,实验变量是不同的氧气浓度,而不是有光或无光。研究植物有丝分裂中解离液的效果,实验变量是解离液,而龙胆紫和醋酸洋红是用于染色的。探究Ca2+的主动吸收,使细胞外Ca2+浓度小于细胞内浓度。8 答案： B解析： 研究细胞内各种细胞器的组成成分和功能,需要将这些细胞器分离出来,常用的方法是差速离心法.差速离心法是将细胞膜破坏后,形成由各种细胞器和细胞中其他物质组成的匀浆;将匀浆放入离心管,用高速离心机在不同的转速下进行离心,利用不同的离心速度所产生的不同离心力,就能将各种细胞器分离开。H2O2加热情况下也会快速分解，影响实验效果。用萃取法提取胡萝卜素时，由于在烧瓶中加入的萃取剂含石油醚等有机溶剂，因此应避免明火加热，采用水浴加热，这是因为有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸等现象，沸点高不容易挥发。果胶酶及其相关实验，探究果胶酶用量时，pH、温度会影响实验结果。9 答案： D解析： A错误，说明酶具有高效性的是3号和2号实验；B错误，1号和3号对照，底物相同酶不同，能说明酶有专一性；C错误，3号与4号对照体现酶的活