工程图识读及计算机绘图(电管)课程标准.doc

电力工程管理专业工程图识读与计算机绘图课程教学标准沧州职业技术学院电气工程系二一一年五月目录1. 课程定位 12. 工作任务和课程目标221工作任务及职业能力222课程目标 23. 教学组织 331课程项目和任务的特点 332课程教学特色 44. 教学内容与能力要求 45. 教学方法与手段 146. 考核与评价 147. 建议与说明 148课程开发者 16工程图识读与计算机绘图课程教学标准1.课程定位工程图识读与计算机绘图课程是电力工程管理专业的一门专业必修课程，是培养学生正确识读和绘制机械图样，增强学生工程基础能力，实践性强的应用性课程。本着“突出应用，服务于专业”的教学指导思想，本课程在教学过程中以识图与制图基本技能训练为核心，突出应用性，工具性，先进性，强调理论联系实际。本课程的主要任务是培养学生具有较复杂机械零件图和装配图的识图能力，能够使用手工和计算机辅助设计软件（CAD）完成电路图、简单建筑图、较复杂零件图和一般装配图的绘制任务；工作过程严谨认真，符合国家标准的相关规定，具备独立查阅并运用相关标准的能力；培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，为后续专业课程的学习打下良好的基础，也为今后进一步提高和从事技术工作创造良好条件。在教学过程中，以制图员职业资格标准为依据，引入了技术制图与机械制图国家标准及与制图有关的其他国家标准和CAD通用技术规范。本课程在具备高中数学、物理等基本知识基础上开课，为本专业所有专业课程奠定工程图识读和工程图绘制能力基础。课程基本要求达到制图员中级水平。2. 工作任务和课程目标21工作任务及职业能力表1工作任务及职业能力分析表工作领域工作任务职业能力学习项目工程图识读与绘制（制图员）手工和计算机抄画工程图能按国家标准，手工或计算机辅助抄画简单图。制图的基本知识和技能确认投影关系能根据投影原理，正确判断和表达物体上点、直线、平面及其关系。点、直线、平面的投影基本体的投影确认和绘制能正确判断和绘制平面立体和回转体的投影及其表面上的点的位置、截交线和相贯线。基本体的投影绘制组合体的三视图及其尺寸标注能正确绘制组合体的三视图及其尺寸标注。组合体的投影绘制复杂组合体图样能正确采用斜视图和局部视图、剖视图、断面图、局部放大图、简化画法等表达复杂物体图样。图样的画法绘制轴测图能绘制简单组合图的正等测图、斜二测图。轴测图的画法绘制标准件和常用件的图样能根据国标规定绘制标准件和常用件的图样标准件和常用件的绘制识读和绘制零件图能正确识读和绘制一般机械零件的图样。零件图识读和绘制装配图能正确识读一般装配图的图样和绘制较简单部件的装配图。装配图表2 项目内容及学时分配表学习项目编号学习项目名称学习型工作任务学时备注项目1制图的基本知识和技能1-1制图国家标准的基本规定21-2制图平台的使用41-3几何图形的绘制4项目2点、直线、平面的投影2-1投影的形成及其特性22-2三面投影体系的形成42-3点和直线的投影42-4平面的投影4阶段考核项目3基本体的投影3-1基本体的投影43-2基本体的截断43-3基本体的相贯4项目4组合体的投影4-1组合体的构成44-2组合体三视图的画法64-3组合体的尺寸标注和识读4阶段考核项目5图样的画法5-1视图的画法和应用45-2剖视图的画法和应用65-3断面图与其它表达方法4学期考核项目6轴测图的画法6-1轴测图的形成26-2正等测图的绘制46-3斜二测图的绘制2项目7标准件和常用件的绘制7-1螺纹和螺纹紧固件27-2键和销27-3齿轮的规定画法27-4滚动轴承和弹簧2阶段考核项目8零件图8-1零件图的作用和内容18-2零件的视图选择18-3常见零件的分析与表达48-4零件图的标注28-5零件图的识读2阶段考核项目9装配图9-1装配图的作用和内容29-2装配图的绘制49-3装配图的标注49-4装配图的识读2综合考核总计108机动6学时22课程目标根据课程的工作任务及职业能力的要求，本课程的教学目标为通过本课程学习，使学生具备技术制图的基本知识，掌握投影基本原理,熟悉制图国家标准、具有一定的空间想象和思维能力,能够正确识读机械图；具有能够使用手工和计算机辅助设计软件（AUTOCAD）完成一般零件图和简单装配图绘制的技能，并具有技术资料查询与自学能力和团结协作、敬业爱岗、科学严谨的工作作风。具体目标见表3。表3 工程图识读与计算机绘图课程教学目标名称教学目标知识目标（1）掌握正投影法的基本理论；（2）熟悉技术制图、机械制图国家标准的基本规定；（3）掌握基本体、组合体视图表达方法和尺寸标注方法；（4）熟悉AUTOCAD2008使用的基本知识；（5）掌握几何作图的基本知识；（6）熟悉标准件、常用件、机械零件图、装配图绘制的规定。技能目标(1) 会在AUTOCAD2008环境下绘制复杂几何图形；(2) 正确识读和绘制组合体的视图和尺寸；(3) 熟练识读和绘制一般机械零件图；(4) 正确识读一般装配图和绘制简单部件的装配图；(5) 会绘制中等复杂组合体的轴测图。态度目标（1）认真听、练、交流、预习，按时完成课后任务，出勤率高；（2）同学间团结协作，不怕脏、不怕累；（3）作业工整、规范，操作迅速麻利，善于观察、见解独特。3教学组织31课程项目和任务的特点本课程有9个项目和32个学习型任务构成。前后排序符合学生认知规律，从简单到复杂，从单一到综合排列；计算机绘图内容分散在相关章节中进行讲授和训练，区别于传统的教学过程，其最大的优点就是在开始学习制图时就接受了计算机作为制图工具，比先学习绘图再学习软件的使用具有更好的关联性。积极采用现代教育手段，努力提高教学质量。课程范型属于训练中心型。课程教学中采用项目引导法、兴趣小组教学法、引导文教学法、任务驱动法可起到良好教学效果。32课程教学特色本课程构成体系特点为“项目引导、任务驱动”；教学模式为“（1）任务布置；（2）知识介绍；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训体验；（6）教师总结；（7）学生课外作业”七个步骤进行，精讲多练，讲练结合。 4教学内容与能力要求工程图识读与计算机绘图课程各项目教学内容与能力要求（表4-表12）表4制图的基本知识和技能项目教学内容与能力要求项目名称制图的基本知识和技能参考学时10学习型工作任务1-1制图国家标准的基本规定21-2制图平台的使用41-3几何图形的绘制4项目总目标描述熟悉国家技术制图标准，正确使用常用的绘图工具和仪器绘制各种图线，熟悉AUTOCAD2008环境，正确进行平面图形的分析，并能绘制复杂几何图形。教学内容（1）图纸幅面、格式及标题栏；比例、字体、图线；尺寸注法的样式。（2）绘图工具的认识和使用；绘图仪器、绘图用品的使用方法和要点。（3）AutoCAD2008基础、绘制基本二维图形、尺寸标注；（4）等分线段，等分圆周；斜度和锥度，圆弧连接，平面图形的画法。（5）徒手绘制平面图形的技巧。教学目标知识（1）掌握技术制图国家标准的基本规定。（2）掌握平面图形分析方法和作图方法和步骤技能（1）能正确使用绘图仪器，按国家标准手工绘制平面图；（2）能在AutoCAD2008中正确确定图幅、比例、字体、线型，正确分析图形构成，正确绘制平面图。（3）能徒手绘制平面图形。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6）作业整洁，字迹工整，有独特见解。教学任务与实施教学任务：（1）任务布置；（2）知识介绍；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室体验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。教学实施: 通过“图纸样式的选择”、“线形练习”、“AutoCAD2008界面的认识及常用绘图命令的使用”、“抄画平面图形”等任务进行项目实训。通过多媒体讲授，安排4学时上机实训。项目成果（1）学生课堂练习-练习册（线形、字体）、上机电子文档（抄画平面图形）。（2）学生课外作业-图纸（图幅、抄画平面图形）。技术规范技术制图标题栏（GB/T 10609.12008），技术制图图纸幅面和格式（GB/T 146892008），技术制图比例（GB/T 146901993），技术制图字体（GB/T 146911993），机械制图图样画法图线（GB/T 4457.42002）。学生角色制图员教师能力具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。教师数量专任1人，兼职1人备注表5点、直线、平面的投影项目教学内容与能力要求项目名称点、直线、平面的投影参考学时14学习型工作任务2-1投影的形成及其特性22-2三面投影体系的形成42-3点和直线的投影42-4平面的投影4项目总目标描述让学生清楚三面投影原理，建立三视图概念，熟悉AutoCAD2008中投影体系的建立，能正确分析点、直线、平面的投影。教学内容（1）投影的形成（平行投影法、中心投影法）；投影的基本性质：显实性，积聚性，类似性；（2）三面投影体系及三视图的形成；三视图的对应规律。(3)AutoCAD2008中投影体系的建立；（4）点的三面投影，点的空间位置，点的相对位置；各种位置直线及其投影特征；直线与点的相对位置；两直线的相对位置;(5) 平面的表示方法；各种位置平面及其投影特征；平面上直线和点。教学目标知识（1）了解投影的形成方法,掌握投影的基本性质;（2）掌握三视图的对应规律;（3）熟悉AutoCAD2008中投影体系的建立方法；（4）掌握点、直线、平面投影基本规律。技能（1）能正确分析点、直线、平面的投影；（2）能在AutoCAD2008中三维建模设置、建立坐标系统，会使用捕捉、追踪、正交功能，会使用控制图形的显示（缩放视图、平移视图、鸟瞰视图）功能，正确使用查询图形信息（距离查询、面积查询、查询质量特性、查询点坐标）功能。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6作业整洁，字迹工整，有独特见解。教学任务与实施教学任务：（1）知识介绍；（2）任务布置；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室实验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。教学实施: 按“投影的基本方法和规律、建立投影体系并确定投影的位置、AutoCAD2008中投影体系的建立、点和直线的三面投影、线与面投影”顺序学习，多媒体讲授，并安排4学时上机实训。项目成果（1）学生课堂练习-练习册（点、直线、平面投影分析）、上机实训报告（点、直线、平面投影分析）。（2）学生课外作业-图纸（点、直线、平面投影分析）。技术规范技术制图标题栏（GB/T 10609.12008），技术制图图纸幅面和格式（GB/T 146892008），技术制图比例（GB/T 146901993），技术制图字体（GB/T 146911993），机械制图图样画法图线（GB/T 4457.42002）。学生角色制图员教师能力具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。教师数量专任1人，兼职1人备注表6基本体的投影项目教学内容与能力要求项目名称基本体的投影参考学时12学习型工作任务3-1基本体的投影43-2基本体的截断43-3基本体的相贯4项目总目标描述让学生掌握基本体的投影分析方法，能正确画截交线和相贯线。教学内容（1）平面立体的投影及其表面上的点；回转体投影及其表面上点的位置确定；（2）截交线的形成；平面体的截交线(棱柱的截断、棱锥的截断)；曲面体的截断(圆柱的截断、圆锥的截断、圆球的截交线)；（3）相贯线的形成；常见基本体的相贯线画法；（4）AutoCAD2008绘制基本二维图形教学目标知识（1）掌握平面立体的投影及其表面上的点和回转体投影及其表面上点的位置确定的方法；（2）掌握截交线的形成原理和画法。（3）掌握相贯线的形成原理和画法（4）熟悉AutoCAD2008中绘制基本体及截交线和相贯线的画法。技能（1）能正确分析平面立体的投影及其表面上的点和回转体投影及其表面上点的位置。（2）能在AutoCAD2008中绘制基本体及截交线和相贯线。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6作业整洁，字迹工整，有独特见解。教学任务与实施教学任务：（1）知识介绍；（2）任务布置；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室实验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。教学实施: 按“基本体的投影分析、截交线、相贯线” 顺序学习，多媒体讲授，并安排4学时上机实训。项目成果（1）学生课堂练习-练习册（基本体上点、直线、平面投影分析，画截交线、相贯线）、上机实训报告（画截交线、相贯线）。（2）学生课外作业-图纸（画截交线、相贯线）。技术规范技术制图标题栏（GB/T 10609.12008），技术制图图纸幅面和格式（GB/T 146892008），技术制图比例（GB/T 146901993），技术制图字体（GB/T 146911993），机械制图图样画法图线（GB/T 4457.42002）。学生角色制图员教师能力具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。教师数量专任1人，兼职1人备注表7组合体的投影项目教学内容与能力要求项目名称组合体的投影参考学时14学习型工作任务4-1组合体的构成44-2组合体三视图的画法64-3组合体的尺寸标注和识读4项目总目标描述让学生掌握组合体三视图的画法，能正确分析截交线和相贯线，并能合理标注尺寸。教学内容（1）组合体的构成；（2）组合体三视图的画法；（3）组合体的尺寸标注和识读；（4）AutoCAD2008编辑基本二维图形、文字标注与表格。教学目标知识（1）了解组合体的组合方式、组合体表面的连接关系；掌握组合体上的截交线、组合体上的相贯线、组合体上的过渡线的画法。（2）掌握组合体制图的步骤及图形的布置方法（3）掌握组合体尺寸标注的基本知识、组合体尺寸标注的注意事项；组合体的读图方法和步骤。技能（1）能正确分析和绘制组合体上的截交线、相贯线、过渡线。（2）能正确绘制组合体三视图，并合理标注尺寸。（3）能在AutoCAD2008中绘制组合体视图及标注尺寸。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6作业整洁，字迹工整，有独特见解。教学任务与实施教学任务：（1）任务布置；（2）知识介绍；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室实验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。教学实施：按“组合体的构成（投影分析、截交线、相贯线）、组合体三视图的画法、组合体的尺寸标注和识读” 顺序学习，多媒体讲授，并安排6学时上机实训。项目成果（1）学生课堂练习-练习册（组合体上点、直线、平面投影分析，画截交线、相贯线）、上机电子文档（画截交线、相贯线）。（2）学生课外作业-图纸（画组合体三视图及标注尺寸）。技术规范技术制图标题栏（GB/T 10609.12008），技术制图图纸幅面和格式（GB/T 146892008），技术制图比例（GB/T 146901993），技术制图字体（GB/T 146911993），机械制图图样画法图线（GB/T 4457.42002）。学生角色制图员教师能力具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。教师数量专任1人，兼职1人备注表8图样的画法项目教学内容与能力要求项目名称图样的画法参考学时14学习型工作任务5-1视图的画法和应用45-2剖视图的画法和应用65-3断面图与其它表达方法4项目总目标描述让学生掌握视图、剖视图、断面图等图样表达方法，能合理选择图样画法，正确绘图并能合理标注尺寸。教学内容（1）视图的画法和应用；（2）剖视图的画法和应用；（3）断面图与其它表达方法（局部放大图和简化画法）。（4）AutoCAD2008绘制与编辑复杂二维图形、面域与图案填充、图层。教学目标知识（1）掌握基本视图、向视图、斜视图和局部视图的画法和应用；（2）掌握剖视的概念、剖视图的种类、剖切形式；掌握画剖视图的方法步骤，及其剖面符号和剖视图的标注；（3）了解第三角投影法，掌握断面图（移出断面、重合断面）的应用、局部放大图和简化画法。技能（1） 能正确运用基本视图、剖视图、断面图绘制图样，并合理标注尺寸。（2） 能在AutoCAD2008中绘制图样。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6作业整洁，字迹工整，有独特见解。教学任务与实施教学任务：（1）任务布置；（2）知识介绍；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室实验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。教学实施：按“视图的画法和应用；剖视图的画法和应用；断面图与其它表达方法。” 顺序学习，多媒体讲授，并安排6学时上机实训。项目成果（1）学生课堂练习-练习册（图样画法与应用常见错误分析、设计性作业）、上机电子文档（画基本视图、剖视图、断面图及标注尺寸）。（2）学生课外作业-图纸（画基本视图、剖视图、断面图及标注尺寸）。技术规范技术制图图样画法指引线和基准线的基本规定（GB/T 4457.22003），机械制图图样画法视图（GB/T 4458.12002），机械制图剖面符号（GB/T 4457.51984），技术制图简化表示法第1部分：图样画法（GB/T 16675.11996），机械制图尺寸注法（GB/T 4458.42003），技术制图简化表示法第2部分：尺寸注法（GB/T 16675.21996）等。学生角色制图员教师能力具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。教师数量专任1人，兼职1人备注表9轴测图的画法项目教学内容与能力要求项目名称轴测图的画法参考学时8学习型工作任务6-1轴测图的形成26-2正等测图的绘制46-3斜二测图的绘制2项目总目标描述让学生掌握轴测图的画法，能正确画中等复杂件的正等测图及斜二测图。教学内容（1）轴测图的形成（轴测投影的性质、轴间角和轴向伸缩系数、轴测图的分类）；（2）正等测图（正等测投影体系的性质；正等测图的绘制；正等测图的剖视画法；）；（3）斜二测图（斜二测投影体系的性质；斜二测图的绘制）；（4）在AutoCAD2008中绘制绘制三维对象。教学目标知识（1）了解轴测投影的性质、轴间角和轴向伸缩系数、轴测图的分类。（2）了解正等测投影体系的性质，掌握正等测图的绘制及正等测图的剖视画法。（3）了解斜二测投影体系的性质，掌握正等测图的绘制及正等测图的剖视画法。技能（1）能正确绘制正等测图和斜二测图。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6作业整洁，字迹工整，有独特见解。教学任务与实施教学任务：（1）任务布置；（2）知识介绍；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室实验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。教学实施：按“轴测图的形成、正等测图、斜二测图” 顺序学习，多媒体讲授，并安排2学时上机实训。项目成果（1）学生课堂练习-练习册（正等测图、斜二测图徒手绘制）、上机电子文档（正等测图绘制）。（2）学生课外作业-图纸（用绘图工具画正等测图、斜二测图）。技术规范机械制图轴测图（GB/T 4458.31984）学生角色制图员教师能力具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。教师数量专任1人，兼职1人备注表10标准件和常用件的绘制项目教学内容与能力要求项目名称标准件和常用件的绘制参考学时8学习型工作任务7-1螺纹和螺纹紧固件27-2键和销27-3齿轮的规定画法27-4滚动轴承和弹簧2项目总目标描述让学生掌握标准件和常用件的规定画法，能正确绘制螺纹和螺纹紧固件、键和销、齿轮、滚动轴承和弹簧等，并能正确标注尺寸。教学内容（1）螺纹和螺纹紧固件的画法；（2）键和销的画法；（3）齿轮的规定画法；（4）滚动轴承和弹簧画法；（5）AutoCAD2008中绘制标准件和常用件。教学目标知识（1）掌握国家标准规定的螺纹和螺纹紧固件的画法、键和销的画法、齿轮的规定画法、滚动轴承和弹簧画法；（2）掌握AutoCAD2008中绘制标准件和常用件方法和步骤。技能能正确绘制螺纹和螺纹紧固件、键和销、齿轮、滚动轴承和弹簧等，并能正确标注尺寸。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6作业整洁，字迹工整，有独特见解。教学任务与实施教学任务：（1）任务布置；（2）知识介绍；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室实验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。教学实施：按“螺纹和螺纹紧固件的画法、键和销的画法、齿轮的规定画法、滚动轴承和弹簧画法” 顺序学习，多媒体讲授，并安排4学时上机实训。项目成果（1）学生课堂练习-练习册（标准件和常用件画法正误分析）、上机电子文档（画标准件、常用件）。（2）学生课外作业-图纸（画标准件和常用件及标注尺寸）。技术规范机械制图 螺纹及螺纹紧固件表示法 （GB/T 4459.11995），机械制图 齿轮表示法 （GB/T 4459.22003），机械制图 花键表示法（GB/T 4459.32000），机械制图 弹簧表示法（GB/T 4459.42003），机械制图 滚动轴承表示法（GB/T 4459.71998）学生角色制图员教师能力具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。教师数量专任1人，兼职1人备注表11零件图项目教学内容与能力要求项目名称零件图参考学时10学习型工作任务8-1零件图的作用和内容18-2零件的视图选择18-3常见零件的分析与表达48-4零件图的标注28-5零件图的识读2项目总目标描述让学生掌握机械零件图的画法，能熟练正确分析零件，并能合理标注尺寸。教学内容（1）零件图的作用和内容；（2）零件的视图选择；（3）组合体的尺寸标注和识读；（4）零件图的标注；（5）零件图的识读；（6）AutoCAD2008中零件图绘制。教学目标知识（1）熟悉零件图的作用和内容；掌握零件的视图选择原则和方法。（2）掌握零件图绘制的基本步骤（3）掌握零件图的标注原则；（4）零件图的读图方法和步骤。技能（1）能正确识读和绘制零件图，并合理标注。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6作业整洁，字迹工整，有独特见解。教学任务与实施教学任务：（1）任务布置；（2）知识介绍；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室实验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。教学实施：按“零件图的作用和内容、零件的视图选择、组合体的尺寸标注和识读、零件图的标注、零件图的识读” 顺序学习，多媒体讲授，并安排4学时上机实训。项目成果（1）学生课堂练习-练习册（零件图画法正误分析、设计性作业）、上机电子文档（画零件图，并合理标注）。（2）学生课外作业-图纸（画零件图，并合理标注、设计性作业）。技术规范机械制图 尺寸公差与配合注法（GB/T 4458.52003），技术制图 圆锥的尺寸和公差注法 （GB/T 157541995），机械制图表面粗糙度符号、代号及其注法（GB/T 1311993），机械制图 中心孔表示法（GB/T 4459.51999），产品几何技术规范(GPS)技术产品文件中表面结构的表示法（GB/T 1312006）。学生角色制图员教师能力具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。教师数量专任1人，兼职1人备注表12装配图项目教学内容与能力要求项目名称装配图参考学时12学习型工作任务9-1装配图的作用和内容29-2装配图的绘制49-3装配图的标注49-4装配图的识读2项目总目标描述让学生掌握中等复杂程度部件装配图的画法，能熟练正确识读装配图。教学内容（1）装配图的作用；装配图的内容；装配图中的标题栏和明细栏；（2）装配图的规定画法、装配图的特殊表达方法；装配体的视图选择原则、主视图的选择、其它视图的选择、注意事项（零件间的接触面、并紧、定位及锁紧结构、便于装拆装的结构）；（3）装配图中的尺寸标注、装配图上技术要求的注写；零部件的序号、明细栏；（4）装配图的读图步骤；由装配图拆画零件图。（5）在AutoCAD2008中绘制装配图。教学目标知识（1）熟悉装配图的作用、装配图的内容、标题栏和明细栏；掌握装配图的规定画法、装配图的特殊表达方法。（2）掌握装配体的视图选择原则；（3）掌握装配图标注的基本知识；（4）装配图的读图方法和步骤。技能能正确识读和绘制中等复杂程度部件装配图。态度（1）能按时出勤；（2）认真听课，积极发言；（3）能认真做好课前准备；（4）能与同组成员友好合作；（5）认真完成实训任务；（6作业整洁，字迹工整，有独特见解。教学任务与实施教学任务：（1）任务布置；（2）知识介绍；（3）学生分析研讨；（4）教师同步进行辅导和检查；（5）实训室实验；（6）教师总结；（7）学生课外作业。教学实施：按“装配图的作用和内容、装配图的绘制、装配图的标注、装配图的识读” 顺序学习，多媒体讲授，并安排4学时上机实训。项目成果（1）学生课堂练习-练习册（读装配图、设计性作业）、上机电子文档（画装配图）。（2）学生课外作业-图纸（画装配图）。技术规范机械制图 机构运动简图符号（GB/T 44601984），机械制图 装配图中零、部件序号及其编排方法（GB/T 4458.22003），制图明细栏（GB/T 10609.21989），技术制图 棒料、型材及其断面的简化表示法（GB/T 46562008），技术制图 焊缝符号的尺寸、比例及简化表示法（GB/T 122121990），产品几何技术规范（GPS）几何公差形状、方向、位置和跳动公差标注（GB/T 11822008）。学生角色制图员教师能力具备完整的工程制图知识，具有熟练使用AutoCAD2008绘制工程图技能。教师数量专任1人，兼职1人备注5教学方法与手段（1）遵循职业技术教育教学基本规律，积极探索“做中学”与“学中做”的选择，通过多